在品味情感中成長 教學目標： 知識與能力：了解情感如何產生；分析負面情感體驗對我們的影響；理解生活中不斷創造、傳遞美好情感體驗。 過程與方法：運用多媒體創設情境，學生參與討論、分析，充分發揮學生的學習自主性，探究合作解決問題，從而正確認識我們在情感中的成長，對正負情感體驗。 情感態度與價值觀：引導學生培養、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人
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道德與法治七年級下冊 第四課第二框情緒的管理教學設計 【教材分析】 本課所依據的課程標準的相應部分是“學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制”和“逐步掌握交往和溝通的技能，學會參與社會公共生活的方法”。第一目“情緒的表達”引導學生了解情緒，知道人與人之間的情緒會相互感染，維護良好的人際關系需要我們了解自己的情緒并以恰當的方式表達出來。第二目“情緒的調節”引導學生正確對待自己的各種情緒感受
情緒的管理,人教部編版七,年級,下冊,道德,法制,2.4,情緒,管理,教案,北京,部級
教學基本信息 課題 第二課 青春的心弦第二框青春萌動 單元 第一單元 青春時光 學科 道德與法治 學段 第一學段 年級 七年級 教材 人教版道德與法治七年級下冊 第二課第二框青春萌動教學設計 一、教學基本信息： 二、學情分析： 中學階段，學生逐漸進入生理、心理快速發展的青春期，對異性的欣賞與關注逐漸開始并日趨強烈。學生的生活經驗匱乏，受于傳統觀念或者輿論壓力的影響，可能會誤解誤讀青春期出現的正常
青春萌動,人教部編版七,年級,下冊,道德,法制,1.2,青春,萌動,教案,河南,部級
成長的不僅僅是身體學教設計 一、學教目標 1.知識目標：懂得進入青春期發展獨立思維、培養批判精神、開發創造潛力的重要性，掌握培養批判精神和開發創造潛力的方法。 2.能力目標：能夠自覺發展獨立思維、培養批判精神、開發創造潛力。 3.情感態度價值觀目標：懂得進入青春期發展獨立思維、培養批判精神、開發創造潛力的重要性，掌握培養批判精神和開發創造潛力的方法。 二、教材分析： “成長的不僅僅是身體”，通過
成長的不僅僅是身體,人教部編版七,年級,下冊,道德,法制,1.1,成長,不僅,僅是,身體,教案,浙江,部級
1、上學前，要和媽媽說（再見），見到老師要（問好）。 2、上學要干什么？學知識，學本領。 3、怎樣愛護新書？（看書前把手洗干凈，不在書上亂寫亂畫，不撕書） 4、校園里都有什么？教室、操場、電腦 5、我們是一年級的小學生，我們班主任叫_____ 6、老師是我的（大朋友） 7、上課的老師有哪些？語文老師、數學老師、美術老師、音樂老師、體育老師 8、（尊敬師長）是中華民族的傳統美德 9、（9月10日）是
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14 健康過冬天教學設計 教學目標 1、主動觀察發現冬季的特征，養成探究的習慣，獲得相關的知識。 2、鼓勵學生勇于面對寒冷，克服寒冷帶來的心理畏懼、行為退縮，積極開展、參與具有冬天特色的活動，積極參加體育
14 健康過冬天,部編版一年級下冊道德與法制《14,健康過冬天》教學設計2,部編版,一年級,下冊,道德,法制,14,健康,冬天,教學,設計
道德與法治教學計劃 第一單元 我上學了 單元目標 1、學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、受秩序，遵守學校生活常規。 2、學生熟悉和適應學校生活，學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。 3、學生體驗學校
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一年級上冊道德與法制 教學設計 備課教師 教學計劃 一、學生情況分析 一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。 二
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一年級上冊道德與法治全冊教案 一年級道德與法治教學設計 第一單元 高高興興上學去 1、我是小學生啦 教學目標 1體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學生感到快樂。 2初步了解小學生活
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一 年級下冊道德與法治教學計劃 日期 制定人 AAA 班級 學生 基本 情況 分析 一年級小朋友具有很強的好奇心，學校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感，能引起他們強烈的探索欲。在這個過程中進行思想品德教育
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第一單元 我的好習慣 1、我們愛整潔 教學目標 1、教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環境為什么要整潔。 2、培養學生愛整潔的良好習慣。 教學重點、難點在平時生活中如何做才算整潔，培養學生愛整潔的良好習
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20 20 學年度第二學期 一年級道德與法治下冊教案 課程綱要 一、教學目標 道德與法治課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有
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人教版】小學道德與法治一年級上冊教案 教學計劃 一、學生情況分析 一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。 二
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一年級道德與法治下冊教學計劃 一、學生情況分析 一年級的小朋友入學已經有一學期,在情感態度、行為習慣方面都很有了很大的提高,希望通過本冊教學,努力把他們培養成品德良好,樂于探究、熱愛生活的兒童。 二、教材
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人教部編版道德與法治三年級下冊教學計劃 一、學生情況分析 本學期學生進入了三年級第二學期，我仍然擔任三年級一班本門課程。在所有任課老師的共同努力下，本班學生總體來說學習積極性高，集體榮譽感強，自主學
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黨的主張和人民意志的統一,人教部編版八,年級,下冊,道德,法制,1.1,主張,人民,意志,統一,課件
治國安邦的總章程,人教部編版八,年級,下冊,道德,法制,1.2,治國安邦,章程,課件
蓮以潔而高雅 官以廉而升華,國家監察機關：監察委員會,議一議,1、看視頻的感觸？ 2、他靠什么貪污？ 3、這個局該怎么破？,6.4 國家監察機關,學 習 目 標,國家監察機關的性質,國家監察機關的體系,國家監察機關與國家權力機關的關系,國家監察機關的監察對象,國家監察機關與社會團體的關系,國家監察機關與審判、檢察機關、執法部門的關系,國家監察機關的職責,1. 組成 、產生
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大家一起來有人幫，不一樣兩個人蒙上眼睛畫圖，把圖畫畫的歪斜。兩個人配合畫畫，卻能把畫畫的很漂亮。有些事情光靠自己個人的努力是辦不成的，需要大家一起做才能成功。生活中的合作輪流搖，大家都可以跳。一起
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