5合理消費導學案 教學目標 ： 1.學會合理消費，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。 2.在學習的過程中，了解過度消費的壞處，培養學生合理消費的好習慣。 教學重難點 ： 1、 學會合理消費，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。 2、辨明自己需要和想要的東西，養成合理消費的好習慣。 第一課時 一、激趣導入。 1.出示孩子們喜歡的零食和玩具，挑一挑，選一選，看看你都看上了哪些零
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合理消費 【學習目標】 1反思自己的消費行為，辨明自己想要和真正需要的東西； 2學會合理消費； 3養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。 【學習重難點】 學習重點：學會合理消費，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。 學習難點：辨明自己想要和真正需要的東西。 【學習準備】 課前查找收集關于消費方面的資料，做購物調查。 【學習過程】 一、填空題： 1通過（
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小學道德與法治教學設計 課題：合理消費 教學目標： 1. 知識與技能目標：學會合理消費，能夠辨明自己想要的和需要的東西，了解過度消費的危害，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。 2. 過程與方法目標：通過表演、討論、故事等方式，讓學生學會合理消費。 3. 情感態度與價值觀目標：樹立科學合理的消費觀，養成綠色消費的好習慣。 教學重點：學會合理消費，養成勤
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小學道德與法治教學設計 課題：合理消費 第二課時 學習內容：學會合理消費 教學目標： 1. 知識與技能目標：了解合理消費的好處與過度消費的危害，學會合理安排自己的開支。 2.過程與方法目標：通過小組討論、講故事等方法分析出合理消費與過度消費的后果，能夠合理安排、合理消費。 3.情感態度與價值觀目標：養成合理消費，勤儉節約的好習慣，堅持科學合
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我們的好朋友 【第一課時】 【學習目標】 1情感與態度：感受與朋友和諧相處帶來的樂趣。 2行為與習慣：通過探究，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。 3知識與技能：懂得在與同伴發生分歧時，要善于溝通，并學習以平和的態度解決分歧。 4情感態度價值觀：懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要原則，懂得與人交往時發生沖突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲，勿施于
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2.說話要算數 同步練習（含答案） 一、填空題 1說到做到是_____________的重要標志，對別人說話算數，會有人_____________，對自己說話算數就只能靠____________了。 2人無信，_____________；誠待人，_____________。言必行，_____________；學季布，諾千金。 3我們一旦對他人做出__________，就要想辦法去完成
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3.當沖突發生 同步練習（含答案） 一、填空題 1在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人__________的情況。 2處理矛盾的方式不同，__________也就不同。 3當沖突雙方無法自己解決問題時，可以請___________ 等人來幫助調解。 4在同學被欺負時，我們要跟被欺負的同學站在一起，對欺負行為說“_________”。 5學會_____
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5 合理消費（同步練習） 一、選擇題 1下列想法正確的是（）。 A我爸媽掙錢容易，所以我可以隨便花 B爸媽掙錢就是為了讓我花，我不用節省 C爸媽掙錢不容易，還是節省著花吧 2合理消費才能擁有健康生活，以下屬于合理消費的是（）。 A買東西不節制，超過預算B暴飲暴食，不知約束 C按需就餐，飲食適量D不顧家境，追求名牌 3小浩搬新家了，爸媽商量著打算
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1.2 說話要算數 同步練習 一、單選題(共6題；共30分) 1“愛保證”同學多次說話不算數，會（）。 A有越來越多的朋友 B沒有人再相信他的話 C贏得大家的信任和好感 2下列做法中，屬于說話不算數的是（）。 A蘭蘭說她每天都要鍛煉，但有一天她因為起晚了而沒有鍛煉 B亮亮和小飛約好去公園看花，結果亮亮提前五分鐘就到了 C小夢說好星期天要
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第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1課時 男生女生 課題 男生女生 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1.知道男生女生生理特征區別，了解男生女生的各有優勢及互補。 2.正確認識性別角色的積極作用和消極作用。 （二）能力目標： 1.面對男女生交往中的困惑，獲得感性認識和理性認識。 2.提高性別角色的認識能力，避
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第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第1課時 青春飛揚 課題 青春飛揚 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1.理解青春的含義及意義。 2.知道自信、自強的作用，以及如何增強自信、自強的品質。 （二）能力目標： 1.運用多媒體、學生小組活動，讓學生發揮課堂的主體作用，提高探究解決問題的能力。 2.學會磨礪意志，培養
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第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2課時 青春有格 課題 青春有格 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1.理解行己有恥及其做法。 2.理解止于至善及其做法。 （二）能力目標： 1. 引導學生發揮課堂的主體作用，提高探究合作解決問題的能力。 2.努力做以修身為本，行走在“止于至善”的路上的中學生。 （三）情感
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第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2課時 青春萌動 課題 青春萌動 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1.知道正常的異性交往的重要意義以及做法。 2.學會正確處理異性情感。 （二）能力目標： 1.提高辨別正常異性交往的能力。2.增強認識和正確對待青春期異性之間情感問題的能力。 （三）情感、態度價值觀目標： 1
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11 屹立在世界的東方,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】選項A中會議是1949年9月召開的，是在中華人,民共和國成立前夕，符合題意；選項B中會議是1945年召開的；,選項C中會議是1954年召開的；選項D中會議是1978年12月召,開的。故選A。,【答案】A,【解析】（1）本題考查學生獲取信息的能力，從材料一中,找出我國建國初期的一項建設成就即可
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1 讀懂彼此的心,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】我們要用心理解和體會父母之愛。我們既可以通,過自己的親身體會來理解父母之愛，也可以多聽聽爸爸媽媽的同,事或朋友聊天，了解、體諒爸爸媽媽，因此正確。觀點,錯誤，是不理解父母之愛的做法。故選D。,【答案】D,【解析】（1）結合材料可知，梅朵離家出走是一種傷害自,己、傷害父母的逆反心理。,（2）本題考查逆
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8 推翻帝制 民族覺醒,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】孫中山從事的革命活動有：清朝末年，由孫中山,領導和組織了一個統一的全國性資產階級革命政黨中國同盟,會；1912年1月，革命黨人在南京建立了臨時政府，孫中山就任,臨時大總統，宣告中華民國成立。武昌起義是在孫中山和其他革,命黨人的影響下，武昌城內的新軍中的革命黨人和士兵發動的。,【答案】C,【解析
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第三單元知識歸納總結,腐敗無能,閉關鎖,國,衰敗,落后挨打,不甘屈辱,前赴后繼,鴉片,林則徐,虎門銷煙,1840,6,英勇無畏,抵抗,關天培,林則徐,妥協求和,1842,英國,南京條約,香港島,中國領土主權,半殖民地半封建,1997,7,1,香港,殖民統治,英國,法國,第二次鴉片戰爭,圓明園,二,英法,150,日本,甲午中日戰爭,北洋水師,馬關條約,半殖民地化,落后就會挨,打,自強不息,答：割香港
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4 我們的公共生活,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】隨著社會的發展，多樣的公共資源讓人們的生活,越來越豐富多彩。為了保障公共生活的正常秩序，我們不能隨意,占有和浪費公共資源、毀壞公共設施、侵犯他人的合法的公共權,益。選項A、B、C正確；選項D不正確，所有人都有權利參與公,共生活、享受公共利益。本題為逆向選擇題，故選D。,【答案】D,【解析】選項A
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12 富起來到強起來,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】題干中杜富國及其兄妹，都具有高度的愛國主義,精神和敬業精神，踐行了社會主義核心價值觀中的愛國、敬業，D,說法正確，符合題意；A、B、C不合題意。故選D。,【答案】D,【解析】（1）結合對袁隆平的了解可知，袁隆平不畏艱,難，反復實驗，使我國雜交水稻研究保持世界先進水平，被稱為,“雜交水稻之父
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5.合理消費 第1課時,說出我的心愿,生活小鏡頭,幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。雖然她剛買了一個新書包，但還是很想買這個名牌包。她想，背這個包到學校去多有面子！肯定許多同學都會羨慕的.,說一說：你覺得小茜的父母會同意購買嗎？為什么？,攀比 消費,當我們提出一些要求時，父母會根據具體情況做出決定。,小
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