4.6導體與絕緣體 1、 填空題。 1、導線是由（ ）和包裹在銅芯外面一層或幾層（ ）組成。 2、導線中的銅芯（ ）而塑料（ ）。 3、有些物體可以導電，屬于（ ）；有些物體極不容易導電，屬于（ ）。 4、我們可以使
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粵科版科學四年級上冊第30課時教學設計 課題 導體與絕緣體 單元 4 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道有些物體可以導電，屬于導體；有些物體極不容易導電，屬于絕緣體； 2、知道導電性是物體的特性之
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第一單元 電 第5課時 導體與絕緣體 【教學目標】 科學概念 1、有的物質易導電，這樣的物質叫做導體;有的物質不易導電，這樣的物質叫做絕緣體 2、導電性是材料的基本屬性之一。 過程與方法 1、根據任務要求制定一
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13導體和絕緣體 教學目標 1、了解什么是導體，什么是絕緣體，知道像鐵釘、鋁箔等物品，容易導電，被稱為導體；像塑料、干燥的竹簽等，不容易導電，被稱為絕緣體。 2、認識生活中哪些物品是導體，哪些物品是絕緣體。 3、使用驗電器做人體導電實驗，懂得人體也是一個導體。 4、通過實驗，檢驗和比較不同液體（自來水、純凈水、鹽水）的導電性能。 教學重點 1、認識導體和絕緣體的概念及其特點，知道日常生活中哪些是導
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第十三課導體和絕緣體 教學目標 科學知識 1. 能說出什么是導體和絕緣體。 2. 能說出人體是導體,容易導電。 科學探究 1. 能按照實驗方法進行實驗,觀察實驗現象 2. 能利用圖表等方式記錄和整理實驗現象。 3. 能運用分析、比較、歸納等方法分析實驗現象,得出實驗結論 4. 能對自己的探究過程和結果進行反思與評價。 科學態度 1. 能對身邊物體能否導電產生探究興趣。 2. 能嘗試運用多種材料進行
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第6課導體和絕緣體 【教學目標】 科學概念目標 1.有的物質易導電，這樣的物質叫做導體;有的物質不易導電，這樣的物質叫做絕緣體 2.導電性是材料的基本屬性之一。 科學探究目標 1.根據任務要求制定一個小組的研究計劃，并完成設想的計劃。 2.實施有關檢測的必要步驟，并整理實驗記錄。 科學態度目標 1.學會與人合作。 2.培養尊重事實的實證精
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第6課時導體和絕緣體 【教學目標】 1.認識到有的物體易導電，這樣的物體叫作導體；有的物體不易導電，這樣的物體叫作絕緣體。導電性是材料的基本屬性之一。 2.根據檢測要求制定一個小組的研究計劃，并完成設想的計劃。實施有關檢測的必要步驟，并整理實驗記錄。 3.學會與人合作。培養尊重事實的實證精神。認識到井然有序的實驗操作和形成安全用電的意識是很重要的。 【教學重難點】 1.檢測身邊的物體是否導電。 2
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教科版四下第二單元第6課導體和絕緣體教學設計 課題 導體和絕緣體 單元 二 學科 科學 年級 四 教材分析 導體和絕緣體是四年級下冊電路單元的第6課。通過前面幾課的學習，學生已經獲得了一些關于電、以及電是如何工作的知識。在這一課中，他們會發現將身邊的物體連接到電路中時，情況是不一樣的。導體是一種允許電流通過它們的物質，絕緣體是電流不容易通過的物質。導體和絕緣體在電路中是同樣重要的組成部分。在這一節
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教科版科學四年級下2.6導體和絕緣體教學設計 課題 導體和絕緣體 單元 2 學科 科學 年級 4 教材分析 導體和絕緣體是四年級下冊電路單元的第6課。通過前面幾課的學習，學生已經獲得了一些關于電、以及電是如何工作的知識。在這一課中，他們會發現將身邊的物體連接到電路中時，情況是不一樣的。導體是一種允許電流通過它們的物質，絕緣體是電流不容易通過的物質。導體和絕緣體在電路中是同樣重要的組成部分。在這一節
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11.導體和絕緣體教學設計 【教材分析】 導體和絕緣體是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊電的本領單元的第二課時。本課主要是引導學生知道有些材料是導體，容易導電；有些材料是絕緣體，極不易導電；能描述某些材料的導電性能，說出它們的主要用途。 教材包括三部分。第一部分活動準備，提出問題：生活中有多種多樣的材料，所有的材料都能導電嗎？目的在于讓學生結合自己的生活經驗進行猜測，并結合自己的猜測，將材料包
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導體與絕緣體教學設計 教材來源大象版三年級科學/大象出版社2019版 教學內容來源小學三年級科學（下冊） 第二單元 教學主題導體與絕緣體 授課對象三年級學生 教學課時1課時 目標確定的依據 一、課程標準相關要求
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教科版科學四年級下冊第一單元第五節導體與絕緣體同步練習 一、填空題 1、電路是指由 、用電器、 等電器元件連接而成的電流通路。 答案導線|電池 解析解答一個簡單的電路由導線、電池和電器組成，這三樣是最基本
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第二單元大象版科學三年級下冊4.導體與絕緣體練習題一、填空。1.檢測一塊橡皮是否導電可以把橡皮接到電路中看小燈泡是否能夠______。2.檢測物體是否導電的電路叫做__________。發光電路檢測器3.像銅絲、鐵釘等易
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導體與絕緣體粵教粵科版四年級上課前問答我們可以使用什么檢測電路元件是否出現故障思考我們可以使用簡易電路檢測器來檢測電路元件是否出現故障。電路檢測器的工作原理是什么電路檢測器的工作原理是，看看被檢測
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11.,青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,導體和絕緣體,活動準備,銅線,鋁絲,鐵絲,木筷,橡皮筋,塑料棒,學生準備：,教師準備：導線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開關等。,活動過程,活動一：,活動過程,活動過程,活動過程,總結：,一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料更容易導電，屬于導體,像干木頭、塑料、玻璃這樣的材料不容易導電，屬于絕緣體,活動過程,你了解導體和絕緣體在生活中的應用
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教科版,科學視頻,公眾號：中小學課堂匯,再連接電路時，我們為什么要把導線兩端的塑料包皮剝開？ 哪些物體容易讓電流通過，那些物體不容易讓電流通過？,我們可以借助電路檢測器來檢測物體的導電性。,1. 先檢查電路檢測器能否正常工作。,選取身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄下來。,選取身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄下來。,2. 預測被檢測的物體能否使
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第二單元大象版科學三年級下冊4.導體與絕緣體學習目標123能夠設計試驗檢測塑料及其他材料的導電性。像塑料、橡膠等不容易導電的物體稱作絕緣體。知道像銅絲、鐵釘等易導電的物體稱為導體。插插頭時，為什么手只能
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