第6課時 數據的收集與整理 1. 二（3）班競選班長，班上共有50人，每人都投了有效票，候選人有3個，分別是王明、李麗和張菲菲。 王明 正 李麗 正正正正正 張菲菲 （1）李麗得的票數正好寫了5個“正”字，李麗得了
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一 數據收集整理 數據收集整理 項目 內 容 1.說說你的書包里有幾種不同的物品,各有幾件。 2.讀表并回答問題。 顏色 紅色 黃色 藍色 白色 人數 9 6 15 8 1全班共有 人。 2最喜歡 色的人數最多。 3如果這個班訂
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第1課時數據的收集 1. 二（1）班同學對學校中花的顏色進行調查的情況如下表。 花色 紅色 粉色 白色 紫色 黃色 棵數 36 52 19 14 28 1 色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。 2紅色的花和白色的花一共有
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10勞動中數據統計要真實本課以采收小農場里的蔬菜為情境,讓學生學會統計的方法,了解統計可以讓勞動更有效,并且在一系列的勞動實踐中,明白數據真實和勞動誠實的重要性,本課內容可以分為三部分,第一部分是聊一聊勞動中哪些內容需要統計,第二部分是具體
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64數據的離散程度 第 3 頁 共 3 頁 1了解極差的意義，掌握極差的計算方法； 2理解方差、標準差的意義，會用樣本方差、標準差估計總體的方差、標準差(重點、難點) 一、情境導入 從圖中我們可以算出甲、乙兩人射中的環數都是70環，但教練還是選擇乙運動員參賽 問題1：從數
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信息技術教學設計 課題 第12課 數據計算 課時 1 課程類型 新授課 主備人 授課人 背景分析 學習目標 1、 了解WPS Office表格常用函數的概念和格式。 2、 掌握MAX、MIN、IF、COUNTIF和RANK函數的使用方法。 （重點） 3、 靈活使用函數運算來解決學習生活中遇到的問題。（難點） 教學準備 硬件：多媒體計算機教室，青島版信
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6.4 數據的離散程度 第一環節：情境引入 內容：為了提高農副產品的國際競爭力，一些行業協會對農副產品的規格進行了劃分，某外貿公司要出口一批規格為75g的雞腿現有2個廠家提供貨源，它們的價格相同，雞腿的品質也相近。 質檢員分別從甲、乙兩廠的產品中抽樣調查了20只雞腿，它們的質量（單位：g）如下： 甲廠：75 74 74 76 73 76 75 77
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信息技術教學設計 課題 第14課 數據圖表化 課時 1 課程類型 新授課 主備人 授課人 背景分析 學習目標 1.理解圖表的構成和作用，了解圖表的不同類型，知道常見圖表的適用范圍；（重點） 2.掌握數據的圖表化表示方法，學會對圖表進行編輯和格式化； （重點、難點） 3.感受圖表在現實生活中的應用，體驗信息的多樣化表示方法。 （重點） 教學準備 硬件：多
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初中信息技術課時教學設計 課題 第13課 數據分析 年級 七下 教材來源 青島出版社 初中第二冊 課時 1 課程類型 新授 主備人 授課人 背景分析 教學內容 1.數據排序 2.數據篩選 3.數據匯總 4.數據透視表 學習目標 1.感知排序的作用，了解排序的一般過程，掌握排序的基本方法。（重點） 2.感知篩選的作用，掌握單字段自動篩選的基本方法
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數據排序教學設計 一、教材分析 選用的教材是佛山市信息技術編委會六年級教材，此教材按照內容可以分為：使用WPS表格，制作Flash動畫和認識數碼設備三部分。本課屬于第一部分的內容，第一部分的教學重點在于讓學生掌握具體的操作方法和步驟，主要訓練學生學會使用WPS表格處理簡單的生活數據，體會信息技術給生活帶來的便利和意義。 二、教學目標 知識目標： 1、掌握在WPS表格中對數據進
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數據的收集情境導入探究新知課堂小結課后作業數據收集整理課堂練習1人教版數學二年級下冊火火的紅色穩重的藍色素雅的白色對學校校服的顏色，你還有什么別的想法嗎情景導入返回學校要給同學們訂做校服，有下面4種
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數據的收集與整理復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理10兒童節那天，爺爺、奶奶帶著歡歡去公園，歡歡看見許多小朋友手里都拿著氣球，非常漂亮。復習導入返回1.簡單的統計表你知道什么是統計表嗎將統計的結果
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20.2數據的波動程度第一課時第二課時人教版數學八年級下冊方差第一課時返回現要從甲，乙兩名射擊選手中挑選一名射擊選手參加比賽.若你是教練，你認為挑選哪一位比較合適甲，乙兩名射擊選手的測試成績統計如下1.經
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人教版 二年級下冊,不同方法整理數據,學習目標,根據統計表提出問題并初步進行簡單的預測。,選擇記錄方法，體會它的便捷;根據統計表提出問題并初步進行簡單的預測。,讓學生選擇記錄方法做記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。,從老師的話中你知道了什么？,兩位同學中選一位參賽，選誰好呢？你有什么好辦法？,可以用投票的方法決定誰參加比賽。,探究新知,陳小菲,22票,探究新知,下面我開始宣布結果，候選人每得一
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人教版 二年級下冊,調查與收集數據,學習目標,通過學習數據收集整理并將其運用于實際生活中，感受學習數學的樂趣。,根據統計表中的數據提出并回答簡單的問題, 同時能夠進行簡單的分析。,體驗數據收集、整理、描述和分析的過程，了解統計的意義。,學校要給同學們訂做校服，有下面4種顏色，選哪種顏色合適？,讀一讀，說一說你知道了什么。,選哪種顏色合適呢？你是怎么想的？,怎么知道哪種顏色是大多數同學最喜歡的呢
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六年級 下冊第三課,數據排序,用公式進行計算 用函數進行計算 選定存放計算結果的單元格，再輸入公式或函數進行計算，輸入回車確認。,請你閱讀課本后回答： 數據排序，要使用（ ）菜單中的（ ）指令。,數據的排序在生活中有廣泛的應用。,你能想出來，生活中需要對那些數據進行排序嗎？,選中要排序的數據范圍,你想按怎樣的順序排序？,任務： 每噸水2.5元，先計算出水費，再對水費進行
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