大樹媽媽教學目標,1,通過學習歌曲大樹媽媽,使學生掌握八分休止符的時值,并能熟練的演唱,2,指導學生用輕柔自然的聲音演唱歌曲大樹媽媽,培養學生對大自然,對生活的熱愛之情,3,鼓勵并啟發學生能自己創編動作表現歌曲,深刻體會母愛的偉大,從而提高
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大樹媽媽教案 教學目標 1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。 2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進行表演。 教學重點 體會搖籃曲的風格特征，并能通過唱、演表現出對媽媽的無限深情。 教學難點 1、正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。 2、正確演唱切分節奏。 教學過程 一、組織教學，師生問好
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大樹媽媽教案 教學目標 1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊敬長輩、培養愛媽媽的情感。 2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情地進行表演。 3、通過表演，提高學生的參與積極性和合作能力，并能嘗試創造性活動。 教學重、難點 重點：體會搖籃曲的風格特征，并通過唱、演表現出對媽媽的無限深情。 難點：正確演唱后切分節奏，做到音斷氣不斷
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大樹媽媽教案 教學目標 1.通過學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格。 2.學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創編動作進行表演。 3.能準確唱好帶有“0”的節奏。 教學重難點 1.學會演唱歌曲大樹媽媽。 2.正確演唱好后八分休止，做到音斷氣不斷。 教學方法 聽唱法、合作表演法、練習法、啟發引導式、競賽活動 養成教育訓練點 1.音樂課
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大樹媽媽 教學目標： 1、通過本課的學習，讓孩子們回味媽媽的愛，體會到母愛的偉大， 感受到歌曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。 2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己進行動作表演。 3、能準確唱好帶有“0”的節奏。 教學重點：學會演唱歌曲大樹媽媽，并通過唱、演表現出對媽媽的無限深情。 教學難點：正確唱好后八分休止。 教學內容： 一、組織教學 1
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人音版小學音樂二年級下冊大樹媽媽教學設計 教學目標： 1、通過學習歌曲大樹媽媽，使學生掌握八分休止符的時值，并能熟練的演唱。 2、指導學生用輕柔自然的聲音演唱歌曲大樹媽媽，培養學生對大自然、對生活的熱愛之情。 3、鼓勵并啟發學生能自己創編動作表現歌曲，深刻體會母愛的偉大，從而提高學生的創編能力。 教材分析： 歌曲大樹媽媽是一首具有教育性的兒童歌曲，F宮五聲調式，2/4拍
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大樹媽媽教學設計 課 題 大樹媽媽 課 時 1課時 教學準備 課件、多媒體、電鋼琴 教材分析 大樹媽媽是人音版二年級下冊第一課春天來了中的一首學唱歌曲。歌曲采用擬人化的手法，歌頌了大樹媽媽對小鳥的百般呵護。歌曲為單段體結構，全曲音域只有八度，旋律親切柔和，休止符的運用生動表現了“大樹”對“小鳥”深厚的愛。 學情分析
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人音版音樂第4冊第一單元春天來了第一課 大樹媽媽 教學目標： 1、情感態度與價值觀：通過學習歌曲大樹媽媽，體會母愛的偉大，感受搖籃曲優美、抒情、柔和的風格。 2、知識與技能:能準確演唱帶有“0”的節奏，并能用肢體動作表現其時值。 3、過程與方法：學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能進行歌表演，表達對大樹媽媽、對美好春天的愛與贊美。 教學重點：學會用輕柔自然的聲音演唱歌
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大樹媽媽教學設計 教材分析： 大樹媽媽所選的音樂作品具有“搖籃曲”風格，作品旋律優美流暢、輕柔抒情，歌曲通過大樹媽媽對小鳥的關愛激發學生感受到無限的愛。 教學目標： 1.能用輕柔自然的聲音演唱歌曲，體會和表現母愛的偉大。 2.通過模仿、聽唱、合作、鋁板琴伴奏等形式學習和表現歌曲。 3.了解休止符的作用，能準確唱好帶有“0”的節奏。 教學重難點： 1.準確把握
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大樹媽媽教案 教學目標： 1.情感態度與價值觀：通過學習歌曲。通過本課的學習，培養學生愛護環境，保護樹木的思想意識。 2.過程與方法：通過擊打節奏，演唱，舞蹈創編等方式表現歌曲。 3.知識一技能：認識八分休止符并能唱好八分休止符的節奏。 學會歌曲能準確按音高唱準歌曲，并能用輕柔的聲音演唱歌曲。 教學重點： 體會搖籃曲的風格特征，并能通過唱、演表現出來。 教學難點：
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大樹媽媽教案 教學內容 1、唱大樹媽媽 2、聽舒伯特搖籃曲 教學目標 1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。 2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進行表演。 教材分析 大樹媽媽是一首抒情性的兒童歌曲，具有“搖籃曲”風格，作品的旋律優美流暢，輕柔抒情。歌曲采用擬人化的手法，歌頌了大
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大樹媽媽教學設計 教學目標 1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。 2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進行表演。 3、通過學唱歌曲，意識到保護環境的重要性。 教學重點 體會搖籃曲的風格特征，并能通過唱、演表現出對媽媽的無限深情。 教學難點 正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。 教學過程 一
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大樹媽媽教案（定稿） 教學目標 1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。 2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進行表演。 3.能準確唱好帶有“0”的節奏。 教學準備 電子琴 多媒體課件 教學重點 體會搖籃曲的風格特征，并能通過唱、演表現出對媽媽的無限深情。 教學難點 1、正確演唱后八分休止
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大樹媽媽 【教學內容】 歌曲大樹媽媽 【教材分析】 大樹媽媽是人音版課標教材小學第四冊第一課的唱歌課內容。這是一首抒情柔美的兒童歌曲，歌曲四二拍，F宮調式。由四個樂句組成的一段體結構。結構圖如下： 歌曲每個樂句4小節，共16小節，對仗非常整齊的樂句結構，可以讓低年級的學生在演唱歌曲的過程中對節奏韻律的感受更加明確。歌曲旋律多由二、三度音程構成，起伏流暢。二
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三年級音樂大樹媽媽教案 一、 教學內容 1.唱大樹媽媽 2.聽舒伯特搖籃曲 二、教學目標 1.通過本課的學習，學生體會母愛的偉大，感受搖籃曲優美、抒情柔和的風格，培養學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。 2.學會用輕柔的聲音演唱歌曲，并能有感情的進行表演。 三、教學重點 體會搖籃曲的風格特征，并能通過唱、演表現出對媽媽的無限深情。 四、教學難點 帶著
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大樹媽媽 教學目標: 1、通過本課的學習,讓孩子們回味媽媽的愛，體會到母愛的偉大,感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格,培養學生尊敬長輩、培養愛媽媽的情感。 2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能自己創編動作進行表演。 3、能準確唱好帶有“0”的節奏 教材分析: 本課所選的音樂作品都具有“搖籃曲”風格,作品旋律優美流暢,輕柔抒情。歌曲通過大樹媽媽對小鳥
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小班音樂欣賞大樹媽媽 小班音樂欣賞大樹媽媽 宏德試驗幼兒園 活動設計林虹 一、設計思路 樹是兒童生活中熟知的事物，本課以此為題材，對兒童進行初步的立體造型練習。根據小小班幼兒的心理特點，創設“大樹媽媽
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大樹媽媽,大樹媽媽,大樹媽媽的懷抱真溫暖，小動物都愛到她那兒去。用它們組成的節奏型為大樹媽媽伴奏。,請小朋友們說說這首歌有什么特點？,優美、抒情、柔和， 就像母親給我們唱的 搖籃曲,搖籃曲,（ 舒伯特曲 ）,舒伯特的故事,搖籃曲的故事,舒柏特19歲那年，有一天他十分饑餓，下意識地走進一家飯店，當服務員向他出示菜單時，他身無分文感到十分尷尬，他四下張望希望遇到一位熟人或朋友
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大樹媽媽,大樹媽媽,注意,拍子不同，休止的時值是不一樣的，一般四拍節奏（2/4,3/4）等是休止半拍的。八拍時（3/8,6/8）等，要休止一拍,所以要唱好這首歌， 也要注意休止符,現在， 由老師先唱一次， 然后小朋友們跟著老師唱一次,大樹媽媽,知識拓展,小朋友們知道 樹有什么作用嗎？,樹的作用,1、森林是人類的資源寶庫。 2、森林有保持水土的功能,預防自然災害 3、森林能凈化空氣，使空氣變
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大樹媽媽,大樹媽媽,從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫她大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，它疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地大哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢鄉！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好
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大樹媽媽,大樹媽媽,大樹媽媽的懷抱真溫暖，小動物都愛到她那兒去。用它們組成的節奏型為大樹媽媽伴奏。,我們要知道大樹是小鳥的天堂，是小鳥的家，所以要保護綠色，保護身邊的環境
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