3.茁壯成長第三單元植物的一生大象版科學(xué)三年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1觀察并描述黃瓜苗的各種器官。2觀察黃瓜苗的生長情況，并從不同方面、用不同形式記錄它的生長過程。3知道植物的莖內(nèi)有許多“導(dǎo)管”，它們能夠把根吸收
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1.植物資源知多少第三單元植物的一生大象版科學(xué)三年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些植物資源，它們分布在什么地方，有什么價值。2整理并匯總調(diào)查記錄表，對調(diào)查的植物資源進(jìn)行分類。3知道我們周圍生長著許多有價值
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第二單元大象版科學(xué)三年級下冊4.導(dǎo)體與絕緣體學(xué)習(xí)目標(biāo)123能夠設(shè)計試驗檢測塑料及其他材料的導(dǎo)電性。像塑料、橡膠等不容易導(dǎo)電的物體稱作絕緣體。知道像銅絲、鐵釘?shù)纫讓?dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體。插插頭時，為什么手只能
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第二單元大象版科學(xué)三年級下冊3.控制電路學(xué)習(xí)目標(biāo)123知道組成一個簡單電路所必要的元器件。通過實驗觀察并解釋開關(guān)是怎樣控制電路的。會設(shè)計帶開關(guān)的電路，畫出電路連接圖。同學(xué)們在現(xiàn)實生活中，我們需要隨時控制
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第二單元大象版科學(xué)三年級下冊2.點亮小燈泡學(xué)習(xí)目標(biāo)1觀察小燈泡、電池、導(dǎo)線的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，猜想連接方法，畫出猜想圖，制定實驗計劃。2根據(jù)指定的計劃進(jìn)行實驗，嘗試更多的連接方式并進(jìn)行比較。3知道有電流通過小燈
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第二單元大象版科學(xué)三年級下冊5.安全用電學(xué)習(xí)目標(biāo)1能與小組交流并制訂一個可行的安全用電宣傳計劃。2通過多途徑學(xué)習(xí)安全用電知識，爭做優(yōu)秀的安全用電宣傳員。3搜集整理各種安全用電信息，用自己喜歡的方式宣傳
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第二單元大象版科學(xué)三年級下冊1.生活離不開電學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道停電會對我們的生活產(chǎn)生什么影響。2了解生活中哪些地方用到了電，能列舉電器的名稱和用途。3知道電是一種能量形式，是現(xiàn)代生活中不可缺少的能源。猜一猜
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第一單元大象版科學(xué)三年級下冊5.舒適的“家”學(xué)習(xí)目標(biāo)1對照一開始確定的建造要求，制定一個可行的檢測方案。2按照計劃測試自己建造的小房子。3小組商議改進(jìn)措施，修補(bǔ)作品。作品展示同學(xué)們，我們給小狗制作的房子
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學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠梳理施工任務(wù)，制定一份合理的施工計劃。2以小組的形式分工合作，按照施工計劃備料并組裝小狗的房子。3展示制作成果，和大家分享制作過程和方法。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都選好了材料。考慮好
大象版三年級下冊科學(xué)1.4建造進(jìn)行時,教學(xué)課件,大象,三年級,下冊,科學(xué),1.4,建造,進(jìn)行,教學(xué),課件
第一單元大象版科學(xué)三年級下冊3.選擇材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1會根據(jù)建造要求制定選材計劃，選擇合適的材料。2會通過劃痕法、滴水法、觀察法來比較不同材料的性能。3會根據(jù)實驗結(jié)果確定選用的材料。設(shè)計圖繪制好了，那我們選
大象版三年級下冊科學(xué)1.3,選擇材料,教學(xué)課件,大象,三年級,下冊,科學(xué),1.3,選擇,材料,教學(xué),課件
第一單元大象版科學(xué)三年級下冊2.從設(shè)計開始學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過小組談?wù)摚_定小狗房子的建造要求。2會有繪圖的方式表達(dá)自己的想法。3和同學(xué)交流，相互提出改進(jìn)建議，進(jìn)一步完善設(shè)計。世界名著欣賞博物館展示的建筑各式
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第一單元大象版科學(xué)三年級下冊1.房子的變遷學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解原始人、古代人、現(xiàn)代人居住的房屋及其使用的建筑材料和工具。2思考從古到今，人類的房屋發(fā)生了怎樣的變化，有什么共同之處。原始的草房古代的瓦房現(xiàn)代的
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大象版科學(xué)三年級下冊教材分析及教學(xué)建議課程標(biāo)準(zhǔn)簡介和本套教材編寫思路簡介contents目錄三下教材整體介紹單元教材分析學(xué)生活動手冊簡析1234課程標(biāo)準(zhǔn)和本套教材編寫思路簡介小學(xué)科學(xué)課程性質(zhì)課程基本理念面向全
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大象版科學(xué)三年級下冊教材教學(xué)思路三下教材的主要探究要素探究要素的學(xué)段目標(biāo)制訂計劃探究計劃制訂計劃不能流于形式制訂計劃建立在明確問題、結(jié)構(gòu)化假設(shè)（自變量與因變量之間的關(guān)系、事物之間的聯(lián)系等）、明確研
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