5.碩果累累第三單元植物的一生大象版科學(xué)三年級(jí)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1剖開一個(gè)成熟的黃瓜，觀察它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。知道成熟的黃瓜里藏著種子。2收集有關(guān)種子傳播方式的資料，知道種子傳播的方式有哪些。3知道從播種到收獲，我
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第三單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊練習(xí)題5.碩果累累一、填空題。1________、________和________等能夠幫助植物傳播種子。2.黃瓜的一生經(jīng)歷了從________萌發(fā)成幼苗，再到_______、結(jié)出_______和_______的過程。動(dòng)物
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第四單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊3.不一樣的土壤學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道按照所含沙粒和黏粒量的多少，土壤可以分為黏質(zhì)土、沙質(zhì)土和壤土三類。2會(huì)通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究三種土壤的滲水性，了解三種土壤的特點(diǎn)。3知道土壤可以按
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第三單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊練習(xí)題4.開放的花朵一、填空題。1.花是一些植物的重要（）器官，擔(dān)負(fù)著（）的重任。2.像油菜花這樣，由（），（），雄蕊和雌蕊四部分組成的花叫作（）；像黃瓜這樣，缺少其中的一部
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3.茁壯成長第三單元植物的一生大象版科學(xué)三年級(jí)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1觀察并描述黃瓜苗的各種器官。2觀察黃瓜苗的生長情況，并從不同方面、用不同形式記錄它的生長過程。3知道植物的莖內(nèi)有許多“導(dǎo)管”，它們能夠把根吸收
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第二單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊3.控制電路學(xué)習(xí)目標(biāo)123知道組成一個(gè)簡單電路所必要的元器件。通過實(shí)驗(yàn)觀察并解釋開關(guān)是怎樣控制電路的。會(huì)設(shè)計(jì)帶開關(guān)的電路，畫出電路連接圖。同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要隨時(shí)控制
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第二單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊2.點(diǎn)亮小燈泡學(xué)習(xí)目標(biāo)1觀察小燈泡、電池、導(dǎo)線的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，猜想連接方法，畫出猜想圖，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。2根據(jù)指定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試更多的連接方式并進(jìn)行比較。3知道有電流通過小燈
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一、填空。1.____________是控制電路的一種常用方法。2.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要用______隨時(shí)控制電燈的亮與滅。切斷閉合回路開關(guān)3._______、_______、_______和_______是構(gòu)成電路的必要條件。電源導(dǎo)線用電器開關(guān)
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第二單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊5.安全用電學(xué)習(xí)目標(biāo)1能與小組交流并制訂一個(gè)可行的安全用電宣傳計(jì)劃。2通過多途徑學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)，爭做優(yōu)秀的安全用電宣傳員。3搜集整理各種安全用電信息，用自己喜歡的方式宣傳
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1.植物資源知多少第三單元植物的一生大象版科學(xué)三年級(jí)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些植物資源，它們分布在什么地方，有什么價(jià)值。2整理并匯總調(diào)查記錄表，對(duì)調(diào)查的植物資源進(jìn)行分類。3知道我們周圍生長著許多有價(jià)值
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第二單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊4.導(dǎo)體與絕緣體學(xué)習(xí)目標(biāo)123能夠設(shè)計(jì)試驗(yàn)檢測塑料及其他材料的導(dǎo)電性。像塑料、橡膠等不容易導(dǎo)電的物體稱作絕緣體。知道像銅絲、鐵釘?shù)纫讓?dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體。插插頭時(shí)，為什么手只能
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第五單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊練習(xí)題5.混合的物體一、填空。1.如果面粉和綠豆混合在一起，我們可以用的（）方法，將兩者分離開來。2.（）、（）、（）和（）等都是生活中物質(zhì)分離方法和技術(shù)的運(yùn)用。篩子篩淘米沉
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第五單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊練習(xí)題2.固體一、填空。1.固體有確定的形狀，我們能測量到確定的（）和（）。2.固體有確定的形狀，我們可以用（）、（）、（）等數(shù)值來描述它的大小。體積質(zhì)量長寬高二、我會(huì)選。1
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反思單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊顯微鏡下的證據(jù)練習(xí)題一、我會(huì)選。1.巴斯德利用一個(gè)特制的儀器徹底否定了生物的“自然發(fā)生學(xué)說”，這個(gè)特制儀器是。A.燒瓶B.培養(yǎng)機(jī)C.鵝頸瓶C2.巴斯德將營養(yǎng)液煮沸的目的是。A.把營養(yǎng)
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第五單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊6.變化的物體練習(xí)題一、填空。1.清洗和去皮都是（）的方法。2.切割讓水果的（）和（）發(fā)生了改變。3.木材變成桌子，物質(zhì)（）發(fā)生變化。物體分離大小形狀沒有二、我會(huì)選。1.蘋果去皮
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第五單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊練習(xí)題3.液體一、填空。1.量筒和量杯是測量液體體積的。2.液體會(huì)（），沒有確定的（），但它具有確定的（）所以我們能夠測量出它的確定數(shù)據(jù)。專用工具流動(dòng)形狀體積和質(zhì)量二、我會(huì)選
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揭開金魚死亡之謎小學(xué)科學(xué)六年級(jí)第三單元第4課學(xué)習(xí)目標(biāo)3.實(shí)驗(yàn)操作4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與整理1.選定實(shí)驗(yàn)課題，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本過程控制現(xiàn)象的發(fā)生、觀察發(fā)生的現(xiàn)象、測量有關(guān)數(shù)據(jù)、記錄詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)過
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