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5自制樂器,教學分析,教材設計了,觀察吉他,設計制作,拓展活動,三個環節,幫助學生將前四課學習的知識目標轉化成一次實踐活動,通過觀察認識吉他,培養學生的觀察能力,利用制作加強學生的動手設計能力,創造音樂會情境游戲作為拓展,激發學生學習的積極
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