第一單元大象版科學三年級下冊3.選擇材料學習目標1會根據建造要求制定選材計劃，選擇合適的材料。2會通過劃痕法、滴水法、觀察法來比較不同材料的性能。3會根據實驗結果確定選用的材料。設計圖繪制好了，那我們選
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第一單元大象版科學三年級下冊2.從設計開始學習目標1通過小組談論，確定小狗房子的建造要求。2會有繪圖的方式表達自己的想法。3和同學交流，相互提出改進建議，進一步完善設計。世界名著欣賞博物館展示的建筑各式
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第一單元大象版科學三年級下冊1.房子的變遷學習目標1了解原始人、古代人、現代人居住的房屋及其使用的建筑材料和工具。2思考從古到今，人類的房屋發生了怎樣的變化，有什么共同之處。原始的草房古代的瓦房現代的
大象版三年級下冊科學1.1房子的變遷,教學課件,大象,三年級,下冊,科學,1.1,房子,變遷,教學,課件
四季與植物二年級,太陽花,一，花草篇,向日葵,喇叭花,玫瑰,金琥,仙人掌,二，樹木篇,榕樹的根【氣生根】,柳樹的芽,這是柳絮，他是怎么來的呢？,榆樹， 你能找出它的種子在哪么？,楊槐樹的葉子有什么特征呢？,大自然就是一幅畫,植物為什么能結出果實呢？,葉片吸收陽光,根系吸收土里的水和養分,所有的養分聚集起來，就結成果實了
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1 兔 子,第二單元 認識小動物,一、課程導入,二、兔子長什么樣,二、兔子長什么樣,耳朵是什么樣的？,嘴巴是什么樣的？,二、兔子長什么樣,前后腿有什么區別？,尾巴是什么樣的？,二、兔子長什么樣,此圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻：【知識解析】如何畫一種動物。,二、兔子長什么樣,給兔子添上耳朵、尾巴和嘴。,三、關于兔子，還想知道些什么,三、關于兔子，還想知道些什么,觀察：兔子在干什么
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1 我的前后左右,第三單元 我在哪里,請同學們說一說誰在誰的上面？誰在誰的下面？,一、課程導入,觀察圖中小朋友們的位置,然后請你介紹一下誰坐在你的前邊，誰坐在你的后邊。,二、新知講解,小軍在小東的（ ）面，小軍在小紅的（ ）面。同樣是一個小軍，為什么一會兒在前面？一會又在后面呢?,二、新知講解,小方 小東 小軍 小紅,前,后,二、新知講解,小方 小東 小軍 小紅,和不同的小朋友比，就會用不同的方向
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3 逃離冒險島,第三單元 我在哪里,一、導入新課,同學們你們玩過紙骰子的游戲嗎？,方位游戲：逃離冒險島,二、新知講解,制作紙骰子所需要的材料。,二、新知講解,二、新知講解,二、新知講解,二、新知講解,二、新知講解,玩骰子,二、新知講解,三、課堂練習,小朋友，請你完成下列活動。,四、課堂小結,今天我們學習了利用前、后、左、右、東、南、西、北及遠近來開展游戲活動。,再 見
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3 多種多樣的磁鐵,第四單元 磁鐵“魔法”城堡,魔法師的新任務。,一、課程導入,二、尋找“磁鐵兄弟”,找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。,二、尋找“磁鐵兄弟”,找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。,二、尋找“磁鐵兄弟”,找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。,交流：這些磁鐵為我們提供了什么幫助？,三、表達交流,四、貼標簽,你見過的磁鐵有什么形狀的？,給磁鐵貼上標簽,四、貼標簽,設計制作：小猴上山,在卡
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1 “五官”兄弟,第一單元 “五官”兄弟,一、課程導入,gun ch 觀 察,二、講授新課,看一看，說一說,二、講授新課,二、講授新課,看一看，說一說,顏色,形狀,大小 ,二、講授新課,此圖片是交互動畫資源縮略圖，如需使用此資源，請插入資源“【知識探究】猜猜這是什么聲音”。,二、講授新課,聽一聽，猜一猜,二、講授新課,摸一摸，比一比,二、講授新課,光滑,粗糙,軟硬,冷熱,.,摸一摸，比一
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2 觀察水果,第一單元 “五官”兄弟,一、課程導入,水果聯歡會開始啦！,二、講授新課,“五官”兄弟的作用,聲 音,顏色 形狀 大小 ,香 臭 酸 腥 ,酸 甜 苦 咸 ,光滑 粗糙 軟硬 冷熱 ,二、講授新課,觀 察 水 果,二、講授新課,它是什么水果？ 它是什么樣子的？ 它有哪些特征？,觀 察 水 果,二、講授新課,觀 察 水 果,就像這樣,二、講授新課,用不同的感官觀察并描述你帶來的水果
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2 金 魚,第二單元 認識小動物,有趣的金魚謎語,凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。,雖稱為金，卻不是真。大眼孩兒，愛穿長裙。,龍頭鳳尾寬嘴巴，金身有鱗包著它。自由自在真逍遙，玻璃缸里能安家。,1,2,3,二、多種多樣的金魚,二、多種多樣的金魚,二、多種多樣的金魚,二、多種多樣的金魚,三、金魚的特征,這些金魚都有哪些共同特征？,三、金魚的特征,觀察一條金魚的特征，并記
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3 螞 蟻,第二單元 認識小動物,一、課程導入,猜謎語,一、課程導入,【科學博覽】螞蟻。,二、螞蟻長什么樣,觀察螞蟻的身體,二、螞蟻長什么樣,此圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻：【知識解析】觀察螞蟻。,三、探訪螞蟻,三、探訪螞蟻,怎樣把螞蟻吸引過來？,三、探訪螞蟻,一起去找螞蟻吧！,三、探訪螞蟻,螞蟻的家在哪里？,三、探訪螞蟻,螞蟻是建筑專家，蟻穴內有許多分室，這些分室各有用處
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1磁鐵小屋,第四單元 磁鐵“魔法”城堡,一、課程導入,二、磁鐵能吸引什么？,猜一猜：磁鐵能吸什么？不能吸什么？,橡皮 鐵釘 鎳塊 曲別針 海綿,毛巾 鉛筆 剪刀,二、磁鐵能吸引什么？,把你的猜想填在表格中。,二、磁鐵能吸引什么？,實驗：動手試一試，驗證猜想。,二、磁鐵能吸引什么？,說說你的發現。,二、磁鐵能吸引什么？,二、磁鐵能吸引什么？,這些物體能被磁鐵吸引嗎？,二、磁鐵能吸引什么？,這些
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2 磁鐵游戲,第四單元 磁鐵“魔法”城堡,游戲：解救“小青蛙”。,一、課程導入,逃離迷宮,注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。,第一關,二、解救小青蛙,交流：說說你有什么發現。,磁鐵隔著硬紙板也能吸鐵。,二、解救小青蛙,逃出玻璃杯,注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。,第二關,二、解救小青蛙,交流：說說你有什么發現。,磁鐵隔著玻璃也能吸鐵。,二、解救小青蛙,歡慶勝利,注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。,第
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2 太陽和東南西北,第三單元 我在哪里,同學們，你能用前、后、左、右分別介紹一下學校的圖書館、教學樓、體育館、大門分別在小明的哪一方位嗎？,一、課程導入,如果小明轉了身呢，你能用前、后、左、右分別介紹一下學校的圖書館、教學樓、體育館、大門分別在小明的哪一方位嗎？,一、課程導入,二、新知講解,想一想，你每天早上看見太陽從哪個方向升起？,二、新知講解,早上太陽從東方升起。,二、新知講解,早晨起來，,面
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3 不一樣的豆子,第一單元 “五官”兄弟,一、課程導入,g zhng g yang de du zi 各種各 樣的豆子,觀察豆子，說一說它們的特征,二、講授新課,l du 綠豆,hng du 紅 豆,觀察豆子，說一說它們的特征,二、講授新課,hu shng 花 生,hung du 黃 豆,觀察豆子，說一說它們的特征,二、講授新課,hi du 黑 豆,bi bin du 白 扁 豆,二、講授新課,你
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