3多種多樣的磁鐵 教學(xué)目標(biāo) 1舉例說明生活中有不同外形的磁鐵，它們都有自己的用途.，知道實(shí)驗(yàn)室中有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。 .會(huì)利用學(xué)到的知識(shí)制作磁鐵小玩具。 .在制作磁鐵小玩具的過程中，增加對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的喜愛之情 。 教學(xué)重難點(diǎn) 舉例說明在文擇盒、冰箱門、書包扣里都設(shè)有一些不同形狀的磁鐵。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室中的條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵 。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、條形磁鐵、蹄形
教學(xué)方案,大象,一年級(jí),上冊(cè),科學(xué),4.3,教學(xué),方案,多種多樣,磁鐵
五官”兄弟教學(xué)方案 教學(xué)目標(biāo) 能識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官，知道這些感覺器官的功能； 通過觀察會(huì)描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度形狀等特征； 激發(fā)學(xué)生對(duì)常見物質(zhì)的外在特征產(chǎn)生觀察、探究的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 能識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官，知道這些感覺器官的功能； 通過觀察會(huì)描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度形狀等特征。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能識(shí)別眼、耳、鼻
教學(xué)方案,“五官”兄弟,大象,一年級(jí),上冊(cè),科學(xué),1.1,教學(xué),方案,五官,兄弟
兔子 u 教學(xué)目標(biāo) 1通過觀察了解兔子的外形特怔，熟悉兔子的生活習(xí)性； 2激發(fā)學(xué)生觀察和提問的興趣； 3培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、保護(hù)身邊動(dòng)物的情感。 u 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生觀察兔子，激發(fā)學(xué)生的好奇心和提出問題的興趣。 【教學(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生觀察兔子，激發(fā)學(xué)生的好奇心和提出問題的興趣。 u 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：兔子實(shí)物和圖片，各種食物。 u 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 【教師】引導(dǎo)學(xué)生讀一讀兒
教學(xué)方案,兔子,大象,一年級(jí),上冊(cè),科學(xué),2.1,教學(xué),方案
金魚 u 教學(xué)目標(biāo) 1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，描述和記錄觀察到的信息； 2觀察魚的身體各個(gè)部位的特征以及魚的捕食、魚的呼吸等特點(diǎn)； 3培養(yǎng)觀察能力以及小組協(xié)作能力； 4培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物的感情。 u 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 觀察金魚的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。 【教學(xué)難點(diǎn)】 描述和記錄觀察到的信息。 u 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：金魚、水槽、多媒體課件。 u 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 【教師】課件出示金
教學(xué)方案,金魚,大象,一年級(jí),上冊(cè),科學(xué),2.2,教學(xué),方案
3 逃離冒險(xiǎn)島 一、教學(xué)目標(biāo) 1.在活動(dòng)中體會(huì)設(shè)計(jì)制作要有一定的方法和步驟以及小組合作的重要性。 2.了解剪刀，并知道剪刀的功能和使用方法。 3.能用方向和遠(yuǎn)近描述行進(jìn)路線。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：體會(huì)設(shè)計(jì)制作要有一定的方法和步驟。 難點(diǎn)：綜合運(yùn)用前、后、左、右、東、南、西、北及遠(yuǎn)近來(lái)開展游戲活動(dòng)。 三、教學(xué)用具 （1）教師準(zhǔn)備：制作好的紙骰子；可以掛在黑板上的“冒險(xiǎn)島”游戲圖或者電子版游戲
教學(xué)方案,大象,一年級(jí),上冊(cè),科學(xué),3.3,教學(xué),方案,逃離,冒險(xiǎn)
1 磁鐵小屋 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生嘗試用磁鐵去吸各種物品，發(fā)現(xiàn)磁鐵只能吸引含鐵、鈷、鎳的物體。 2使學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，猜想磁鐵能吸含鐵的物品，逐步提高猜想能力。 3 使學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)磁鐵吸引鐵和鎳的現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 進(jìn)行磁鐵吸引物品實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)磁鐵能直接吸引含鐵、鈷、鎳的物體。 課前準(zhǔn)備 條形磁鐵、海綿、毛巾、剪刀、鎳塊、小鐵釘、鉛筆、曲別針、橡皮等（按照小組數(shù)量
教學(xué)方案,大象,一年級(jí),上冊(cè),科學(xué),4.1,教學(xué),方案,磁鐵,小屋
四季與植物 一、【教學(xué)分析】 第三課要求學(xué)生有興趣地堅(jiān)持觀察四季里天氣和動(dòng)種物的變化，搜集證據(jù)側(cè) 重四季對(duì)植物的影響。樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。本課教材別出心裁地以科學(xué). 交流會(huì)的活動(dòng)形式引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖面、調(diào)查表、資料、科學(xué)小報(bào)等表達(dá)形式對(duì)四. 季里福物的不同生命現(xiàn)象進(jìn)行表達(dá)和交流，既達(dá)成了知識(shí)目標(biāo)又培養(yǎng)了科學(xué)素養(yǎng). 二、【教學(xué)目標(biāo)】 (1)有興趣地堅(jiān)持觀察四季里天氣和動(dòng)植物的變化，搜集證據(jù)側(cè)重四
四季與植物,大象,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.3,四季,植物,教案
二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 1. 氣墊船能離開水面的原因是氣墊船向下噴氣，在船底與水面之間形成一層空氣墊。 2. 制作氣墊船模型過程：（1）把紙杯的底部剪掉；（2）在飯盒底部描一個(gè)圓；（3）沿線將飯盒底部的圓剪掉；（4）把紙杯插入圓洞，氣墊船模型就做好。 3. 荒島上人煙稀少但景色迷人。 4. 你可以像原始人一樣住山洞，也可以建造自己的房子。 5. 荒島上的動(dòng)植物可以給我們提供食物；我們還能利用樹枝
大象,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),知識(shí)點(diǎn),總結(jié),復(fù)習(xí)資料
2 觀察水果,第一單元 “五官”兄弟,一、課程導(dǎo)入,水果聯(lián)歡會(huì)開始啦！,二、講授新課,“五官”兄弟的作用,聲 音,顏色 形狀 大小 ,香 臭 酸 腥 ,酸 甜 苦 咸 ,光滑 粗糙 軟硬 冷熱 ,二、講授新課,觀 察 水 果,二、講授新課,它是什么水果？ 它是什么樣子的？ 它有哪些特征？,觀 察 水 果,二、講授新課,觀 察 水 果,就像這樣,二、講授新課,用不同的感官觀察并描述你帶來(lái)的水果
教學(xué)課件,觀察水果,大象,一年級(jí),上冊(cè),科學(xué),1.2,教學(xué),課件,觀察,水果
2 金 魚,第二單元 認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,有趣的金魚謎語(yǔ),凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。,雖稱為金，卻不是真。大眼孩兒，愛穿長(zhǎng)裙。,龍頭鳳尾寬嘴巴，金身有鱗包著它。自由自在真逍遙，玻璃缸里能安家。,1,2,3,二、多種多樣的金魚,二、多種多樣的金魚,二、多種多樣的金魚,二、多種多樣的金魚,三、金魚的特征,這些金魚都有哪些共同特征？,三、金魚的特征,觀察一條金魚的特征，并記
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3 螞 蟻,第二單元 認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,一、課程導(dǎo)入,猜謎語(yǔ),一、課程導(dǎo)入,【科學(xué)博覽】螞蟻。,二、螞蟻長(zhǎng)什么樣,觀察螞蟻的身體,二、螞蟻長(zhǎng)什么樣,此圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻：【知識(shí)解析】觀察螞蟻。,三、探訪螞蟻,三、探訪螞蟻,怎樣把螞蟻吸引過來(lái)？,三、探訪螞蟻,一起去找螞蟻吧！,三、探訪螞蟻,螞蟻的家在哪里？,三、探訪螞蟻,螞蟻是建筑專家，蟻穴內(nèi)有許多分室，這些分室各有用處
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1磁鐵小屋,第四單元 磁鐵“魔法”城堡,一、課程導(dǎo)入,二、磁鐵能吸引什么？,猜一猜：磁鐵能吸什么？不能吸什么？,橡皮 鐵釘 鎳塊 曲別針 海綿,毛巾 鉛筆 剪刀,二、磁鐵能吸引什么？,把你的猜想填在表格中。,二、磁鐵能吸引什么？,實(shí)驗(yàn)：動(dòng)手試一試，驗(yàn)證猜想。,二、磁鐵能吸引什么？,說說你的發(fā)現(xiàn)。,二、磁鐵能吸引什么？,二、磁鐵能吸引什么？,這些物體能被磁鐵吸引嗎？,二、磁鐵能吸引什么？,這些
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2 磁鐵游戲,第四單元 磁鐵“魔法”城堡,游戲：解救“小青蛙”。,一、課程導(dǎo)入,逃離迷宮,注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。,第一關(guān),二、解救小青蛙,交流：說說你有什么發(fā)現(xiàn)。,磁鐵隔著硬紙板也能吸鐵。,二、解救小青蛙,逃出玻璃杯,注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。,第二關(guān),二、解救小青蛙,交流：說說你有什么發(fā)現(xiàn)。,磁鐵隔著玻璃也能吸鐵。,二、解救小青蛙,歡慶勝利,注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。,第
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四季與植物二年級(jí),太陽(yáng)花,一，花草篇,向日葵,喇叭花,玫瑰,金琥,仙人掌,二，樹木篇,榕樹的根【氣生根】,柳樹的芽,這是柳絮，他是怎么來(lái)的呢？,榆樹， 你能找出它的種子在哪么？,楊槐樹的葉子有什么特征呢？,大自然就是一幅畫,植物為什么能結(jié)出果實(shí)呢？,葉片吸收陽(yáng)光,根系吸收土里的水和養(yǎng)分,所有的養(yǎng)分聚集起來(lái)，就結(jié)成果實(shí)了
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科 科 學(xué) 學(xué) 義 務(wù) 教 育 教 科 書 四 年 級(jí) 下 冊(cè) 河 南 教 育 報(bào) 刊 社 編 寫 鄭 州 鄭 州 奇 奇 探 探 妙 妙 究 究 寫 給 同 學(xué) 們 的 話 探 究 世 界 的 奧 秘 ， 首 先 要 有 好 奇 心 。 但 是 ， 只 有 好 奇 心 是 不 夠 的 ， 還 要 有 尊 重 事 實(shí) 的 態(tài) 度 。 尊 重 事 實(shí) 就 是 要 把 自 己 的 觀 點(diǎn) 建 立 在
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科科學(xué)學(xué)義務(wù)教育教科書二年級(jí)下冊(cè)河南教育報(bào)刊社編寫鄭州寫給同學(xué)們的話xiitnxumendehu可愛的動(dòng)物kidednw，美麗的植物mildezhw，肥沃的土壤fiwdetrn，神奇的磁shnqdec鐵ti
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科科學(xué)學(xué)義務(wù)教育教科書一年級(jí)下冊(cè)河南教育報(bào)刊社編寫鄭州寫給同學(xué)們的話xiitnxumendehu可愛的動(dòng)物kidednw，美麗的植物mildezhw，肥沃的土壤fiwdetrn，神奇的磁shnqdec鐵ti
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