準備單元 比較液體的輕重 一、教材分析 比較液體的輕重是大象版小學科學教材三年級下冊的準備單元，這一單元的科學探究目標是“在教師引導下，嘗試基于所學知識制訂簡單的探究計劃，并運用感官和簡單的工具觀察對
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大象版三年級上冊科學期末復習知識點匯總 準備單元 倒立的小丑 1. 提出的科學問題最好能通過實驗進行驗證。 2. 提出問題和作出假設時可以嘗試從現象和事件發生的條件、原因等角度進行思考。 3. 我們的猜想和假設
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大象版）小學三年級科學上冊第一二單元檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔 一
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廢物不廢教學設計 【教學內容】 五年級下冊大象版第四單元變廢為寶中的第二課廢物不廢。 【教學目標】 知識目標 （1）能按照科學的方法對廢物進行處理。 （2）知道生活中廢物再利用的價值。 能力目標 進行廢物的
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人類的朋友教學設計 教學目標 1、利用顯微鏡觀察酵母菌細胞的形狀。 2、分析“發面”與”死面”，體驗酵母的發酵過程。 3、研究探索酵母菌發酵的原理。 教學重難點 重點 用實驗證明酵母菌是人類的朋友。 難點
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大象版科學五年級下冊 玩轉電磁鐵教學設計 教材來源大象出版時 內容來源小學五年級科學（下冊）第三單元 主題玩轉電磁鐵 課時共1課時，第1課時 1、 目標確定的依據 1、 課程標準 科學3-6年級課程標準對本課的要
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廢物不廢 教學內容 大象版科學五年級下冊廢物不廢 教學目標 知識目標 （1） 能按照科學的方法對廢物進行處理。 （2） 知道生活中廢物再利用的價值。 能力目標 進行廢物的分類處理和再利用，培養分析和動手能力
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玩轉電磁鐵教學設計 教學課題2、玩轉電磁鐵 大象版五年級下冊第三單元 教材分析 玩轉電磁鐵在本單元起著承上啟下的作用，在拆裝電動玩具認識小電機的基礎上，猜想小電機轉動的原因與電磁鐵的關系，再讓學生動手
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人類的朋友教學設計 教學目標 1探究酵母發酵適宜的溫度，了解酵母菌在發面中的作用。知道酵母菌是有益的微生物。 2用顯微鏡觀察酵母菌，知道酵母菌的形態特征。 3通過親自操作體驗發面過程，培養學生的動
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第一單元 小小建筑師 第一課 房子的變遷 一、目標確定的依據 課標要求 1. 通過比較各時期不同的建筑材料和制造工具，感受它們的相同點和不同點，了解基本的技術工程的一些常識。 教材分析 本單元是技術工程單元
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第一單元 小小建筑師 第三課 選擇材料 一、目標確定的依據 課標要求 能夠根據生活經驗和常識對問題做出簡單的猜想，并能夠制定簡單的探究計劃，進行實驗，并得出結論。在學習的過程中學生要經歷一個完整的探究過
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安全用電教學設計 教材來源大象版三年級科學/大象出版社2019版 教學內容來源小學三年級科學（下冊） 第二單元 教學主題安全用電 授課對象三年級學生 教學課時1課時 目標確定的依據 一、課程標準相關要求 知道高壓
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第一單元 小小建筑師 第五課 舒適的家 一、目標確定的依據 課標要求 在教師的引導下，嘗試基于所學知識進行簡單的工程設計并制定簡單的制作計劃。舉例說出改變方法和程序可以提高工作效率，知道工程設計的基本步
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大象版科學三年級下冊教材分析及教學建議課程標準簡介和本套教材編寫思路簡介contents目錄三下教材整體介紹單元教材分析學生活動手冊簡析1234課程標準和本套教材編寫思路簡介小學科學課程性質課程基本理念面向全
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大象版科學三年級下冊教材教學思路三下教材的主要探究要素探究要素的學段目標制訂計劃探究計劃制訂計劃不能流于形式制訂計劃建立在明確問題、結構化假設（自變量與因變量之間的關系、事物之間的聯系等）、明確研
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不同的物體猜一猜搖一搖實驗桌上的三個瓶子，根據你感覺到的信息，猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內分別裝適量的A.小塊固體；B.液體；C.空氣。讓學生通過搖晃聽聲音或者憑著手感覺到的信息判斷里
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茁壯成長大象版小學科學三年級下冊第三單元第三節除了土壤中的根，黃瓜苗還有哪些器官黃瓜是蔓生植物，長到一定高度就需要支架。搭支架需要用到的材料有木棍或竹竿、細鐵絲或細繩。思考還可以從哪些方面、用哪些
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點亮小燈泡大象版三年級下冊第二單元第二節猜想假設怎樣才能讓小燈泡亮起來想一想計劃組織同學們，觀察小燈泡、電池、導線的結構，猜想連接方法，畫出猜想連接圖，制訂實驗計劃。計劃組織燈絲玻璃泡金屬殼絕緣材
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