課時教學設計 基本信息 姓 名 學校（全稱） 聯系電話 學段年級 第三學段五年級 課時名稱 5.1蒼耳的啟示 課時教學設計 課題 5.1蒼耳的啟示 課型 新授課R 復習課 試卷講評課 其它課 1.教學內容分析 本課是本單元的第1課，意在引導學生了解很多發明都可以從大自然中找到原型
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新大象版科學五年級下冊5.1蒼耳的啟示教案 【教學分析】 本課是本單元的第1課，意在引導學生了解很多發明都可以從大自然中找到原型。本課通過故事引入主題，很好地激發了學生的好奇心和探究欲。在學生自主觀察蒼耳子結構的基礎上，引入閱讀資料尼龍搭扣的發明，使學生了解工程師是如何模仿蒼耳子進行發明的。在充分認知的基礎上，帶領學生進入“設計制作”環節，在觀察的基礎上利用提供的材料制作尼龍搭扣模
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4、美麗的大自然 教學目標： 1、引導學生動用多種感官，欣賞大自然的美好，增強熱愛大自然的情感。 2.認識周圍的事物哪些是自然形成的，感受大自然的美好、神奇。 3.知道記錄大自然的方法。 教學重難點： 認識周圍的事物哪些是自然形成的，欣賞大自然的美好。 教學準備： 1、課前發動學生通過郊游、逛公園、在家里、校園觀察等途徑去感受大自然、欣賞大自然，并搜集一些植物實物（如葉子、根、果實
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課題：走進大自然 教學目標： 1知識目標：能夠運用自然界中多種媒材進行造型游戲。學會利用自然物的色彩、形狀、質感進行創作。 2技能目標：通過組合、拼擺、粘貼、插接、等表現手法，進行創作。 3德育目標：教育學生走進自然，熱愛生活，熱愛大自然中五彩斑斕的世界。 教學重點： 怎樣運用自然界中多種事物根據其造型特點進行創作。 教學難點： 是否能對自己所選材料的特性
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美麗的大自然教案 教學目標： 1、激發學生善于發現美、欣賞美、享受美為中心的審美體驗，了解藝術可以用多種形式表現。 2、通過欣賞大自然的圖片，結合回憶、想象、觀察、敘述生活，用自己的方式表達對不同自然美的感受。 3、引發學生主動發現身邊大自然的美，并細心去體會，培養學生關心大 自然、熱愛大自然、保護大自然的觀念。 教學重點、難點： 重點：讓學生感受認識大自然不同的美，了解大自然的豐富，并能用簡單的
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畫畫大自然的風景教案 教學目標： 1、學習并掌握風景畫寫生的作畫步驟 2、講解演示，學生實踐 3、培養學生熱愛家鄉的感恩情懷，感恩大自然給予的靈感。 教學重、難點： 重點：風景畫寫生的作畫步驟 難點：風景畫寫生的作畫步驟 教學準備： 教師： PPT、寫生作品 學生：畫具 教學過程： 一、導入 教師放映幾張家鄉風景圖片，問同學們認不認識 引起學生的興趣 二、講授新課 1.取景 選取主要寫生物象，確定
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第七單元 21大自然的聲音 教學目標 1.會認8個生字，會寫13個字。 2.朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3.了解課文的結構和描寫方法(敘述的順序)，想象課文中描述過的聲音，感受大自然的美。 4.體會作者的思想感情，培養學生對大自然的熱愛之情。 重點難點 重點：學會本課生字及詞語，有感情地朗讀課文，感受大自然的美；背誦自己喜歡的部分。 難點：讓學生知道大自然有哪些美妙的聲音，并感受美妙的聲音
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一、活動名稱幼兒園的春天 二、活動目標 1要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現出來，培養幼兒的觀察力、動腦動手能力和熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的感情。 2培養幼兒活潑愉快的心境，讓春天永
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走近大自然精品教案 （造型表現） 一、學情分析 興趣是美術學習最好的老師，本課引導學生從大自然中選擇喜歡的材料，通過創造生動有趣的形象幫助學生獲得美術學習的持久興趣，從而促進學生形象思維和因材造型能
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文明與法治,主題6 大自然的美,2,情景導入 自主感悟,如果大自然是一首歌，那么春夏秋冬四個季節就是它美好的節拍。讓我們一起來聽聽這四季的樂曲，感受大自然的美好。,3,*,那是一個下午。 “啊，好漂亮。” “這邊也有呢。” 小玉和妹妹小美在公園里拾著褪去綠色的落葉。 銀杏樹的樹葉承著陽光，金黃金黃的。輕柔的秋風吹拂而過，銀杏樹嘩啦嘩啦地搖曳著，就像是波浪一樣。
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大自然的色彩，豐富、美麗。 你能用你手里的畫筆畫出大自 然的色彩嗎
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走進大自然,教學課件,人教版一年級下冊,在大自然里尋找材料，巧用形狀創造美麗的作品。,導學,導學,綠色天地（實物拼擺）2008 卡爾華納英國,導學,同學們能猜出藝術家是用什么材料作出這副漂亮的“風景”作品的嗎？,用蔬菜拼成了一個森林,導學,讓我們來看看大自然的美麗,課堂講授,大自然里都有什么？,課堂講授,大自然里都有什么？,課堂講授,大自然里都有什么？,課堂講授,同學們想一想，大自然里面有哪些
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粵教科技版小學科學六年級下冊第一單元小小設計師第7課大自然的啟示蒼耳還能粘在什么物體上你的褲子上粘了好多蒼耳。為什么蒼耳會粘住我的褲子呢在自然界，蒼耳可以依靠動物把種子傳播到遠處。蒼耳是靠什么結構黏
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同學們，語言是人類最重要的交際工具，我們人類用語言來進行交流，來表情達意，五彩繽紛的大自然也有著自己的語言呢燕子呢喃，春風拂面，告訴我們春天來了；蟬聲聒噪，烈日炎炎，告訴我們夏天來了；田野金黃，北
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ZOUJINDAZIRAN走進大自然欣賞這兩幅作品，想一想藝術家是用什么材料創作的藝術家是根據大自然中各種材料的形狀和顏色，進行拼擺，從而創作出美術作品。今天我們就來學習走近大自然一課，去大自然中尋找美、創造美
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dzrnzhndefxin3.大自然中的發現觀察自己采集的大自然的物品unchzjcijdedzrndewpnxuxshynfndjn學習使用放大鏡jizhnunhnjunch借助感官和工具觀察
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chshdzrn1.初識大自然聽一聽tngyitng把對應的物體（現象）畫下來。bduyngdewt（xinxing）huxili蟬鳴chnmng青蛙qngw大杜鵑鳥ddjunnio蟋蟀xshui雷鳴limngjishonjingu
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