第十課 歡迎光臨 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）學會設計“歡迎光臨”程序 （2）認識并學會使用人體紅外傳感器 2、 過程與方法 演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 學生在輕松愉悅的學習環境中感受學習的樂趣，通過小組協作學習，提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養，掌握編程的方法，增強編程的能力，體驗用信息技術探索科學的奧秘！ 二、教學重點
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第十課 修改模板 一、教學目標： 1、知識與技能 掌握通過編輯幻燈片母版和設置母版背景的方式方法修改模板。 2、 過程與方法 通過任務驅動，掌握進入母版視圖并修改母版的方法；根據幻燈片不同的版式設置不同的背景。 3、 情感態度價值觀 在修改母板的過程中滿足個性需求，增強運用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過設置母版背景，提高審美意識！ 二、教學重點： 編輯幻燈片母版，設置母版背景。 三、教學難點：
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第十課 修改模板,導入,模板可以規定每張幻燈片的排版樣式，因此，當我們要對每張幻燈片做同樣的改變時，只要修改演示文稿的模板。 演示文稿的模板是由幻燈片母版、講義母版和備注母版組成的。修改模板，就是修改母版。 例如:在幻片母版上加上個人的頭像，演示文稿的每一張幻燈片上都有頭像。,一 編輯幻燈片母版,打開“唐詩朗誦.ppt”演示文稿，給每張幻燈片的右上角加上藝術字“唐詩朗誦”，并將每張幻燈片的標題
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石 頭,10,借助工具，敲一敲，看一看，觀察石頭有什么特點。,用手摸一摸石頭表面，比較石頭表面的光滑程度。,用石頭相互敲擊、刻劃，比較石頭的軟硬程度。,實驗探究,石頭質地堅硬，不同的石頭（ ）（ ）和（ ）不同。,光滑程度,軟硬程度,表面紋理,用錘子敲一敲來觀察石頭，就是在利用工具觀察。,紋理,光滑粗糙,軟硬,這塊石頭可以用來做什么？,搜集
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新世紀版信息技術 八年級下冊,第十課 傳遞信息,新知導入,新知講解,一、發送信息,【例題1】發送信息。,我們用下面的方法輸入信息：在micro:bit上顯示字母，用按鈕B循環翻頁，按下按鈕A選 定并發送點陣屏幕上顯示的字母。,micro:bit上沒有鍵盤，如果用micro:bit發送信息，如何輸入要發送的信息呢？想一想，你 有什么好辦法？,新知講解,用變量code存儲字母（還可以加入標點符號等
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新世紀版信息技術八年級下冊第十課傳遞信息教學設計 課題 傳遞信息 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 八年級 學習 目標 知識目標：進一步學習列表；進一步學習字典，熟悉前面學過的編程知識。 技能目標：學習列表和字典；理解程序。 情感目標：培養學生分析理解程序的能力。 重點 學習列表和字典 難點 理解程序 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 micro:bit可以發送和接收
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拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,情境導入,小鹿文具店,小熊文具店,1. 仔細觀察兩個文具店。 2.將自己觀察到的和同學們分享。 3.你更喜歡哪個文具店。為什么？,活動過程,活動一：觀察這些積木，試著把它們分一分。,1. 仔細觀察每個積木的外部特征。 2. 找出有相同特點的積木。 3.將有相同特點的積木放在一起。,活動過程,活動二：你一言，我一語。,說一說，為什么把它們放在一起。,活動過程
分類游戲,青島版一年級上冊科學第10課《分類游戲》,課件,青島,一年級,上冊,科學,10,分類,游戲
課 時 教 案 課題 第10課笑臉送福表心愿 教案序號 10 授課時間 課 型 新授 把握課標 學會使用一種簡單的多媒體制作軟件，集成文字、圖畫、聲音等信息，制作簡單的多媒體演示文稿。 （教學目標） 教學目的要求 1.知識與技能：掌握形狀補間動畫的制作方法。 2.過程與方法：能通過添加形狀提示點控制形狀的變化。 3.情感態度與價值觀：體會形狀補間與動畫補間的區別,感受形狀補間的變化過程。 點難
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教師備課活頁 課題 10.添加文字增魅力 課型 新授 主備人 教學 目標 掌握將文字插入圖片的方法； 嘗試對文字進行格式處理，讓圖文搭配合理、內容統一； 體會文字在美化作品和豐富作品意境方面的作用。 教學 重點 插入圖片的方法 教學 難點 對文字進行格式處理 課前 準備 多媒體教室 教學過程 二次備課 一做中學 有些畫雖獨具匠心、意蘊深刻，但在普通人眼里，卻往往無法一眼就能 看出畫中所要表達的意
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第10課 燈光閃爍有規律 【教學目標】 掌握設置LED燈開關的操作方法； 了解Nano擴展模塊中設置RGB顏色等“積木”的功能； 通過活動了解閃爍燈光在生活中的作用和表達的意義。 【教學重點】設置LED燈開關的操作方法 【教學難點】了解Nano擴展模塊中設置RGB顏色等“積木”的功能； 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 生活中經常見到閃爍的燈光，如汽車轉向
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第10課 應用模板提檔次 教學目標： 1、通過實際生活應用創設情境，引領學生了解電子報刊的組成和創作，使用模板通過幾步簡單的操作完成精美的作品，讓學生體驗創作和成功的快樂。 2、給學生提供網上下載的電子報刊（或電子報刊模板），通過直接修改或添加文字完成作品，也可在模板的基礎上加以刪改，添加個性元素，進行二次創作。 3、通過電子報刊的制作，讓學生綜合運用前面所學的知識，激發學生創作的欲望，提高學生
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第3單元認識天氣3.4怎樣預知天氣科學概念目標（1）知道天氣是可以被預知的。（2）初步了解預知天氣的途徑。科學探究目標（1）通過觀察自然現象預知天氣。（2）依據諺語預知天氣。（3）看懂天氣預報中的天氣信息
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巧用肌理教學設計 湖北省襄陽市棗陽市王城鎮小學 許巖 教學目標知識目標培養學生的創造能力，認識肌理的基本特征。 技能目標發現或制作周圍生活環境中的肌理，學會用拓印的方法采集圖案。 情感目標學會體驗，發現
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巧用肌理教學設計 班級六年一班 教師廖曉香 時間 教材分析本課圍繞肌理的造型表現進行，以“體驗-感悟-創造”貫穿于教學全過程，從而促成教學目標與任務的實現。根據課標對學習內容的要求和建議，在幫助學生認識
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第10課拼音輸入法從會看圖猜字謎思考猜到這個字謎，在輸入時，首先要做什么怎么輸入第一步做什么第二步做什么輸錯字母或者文字怎么辦怎樣輸入這兩個字呢鮮驢溫馨提示自學教材P30頁中的“教你一招”。xinl教你
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使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎火眼金睛找不同使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎使用“幫助”火眼金睛找不同清清楚楚改細節圖中有些細小的地方看不清楚，有什么辦法讓圖中的細節
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第10課 使用“幫助” 教學設計 1教學目標 1.了解查看選項中“放大”的作用并能熟練使用“放大”功能對圖片進行修改。 2.初步認識“幫助”，通過閱讀“幫助”文件，解決畫圖時碰到的一些簡單問題。 3.培養學生主動
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第10課 形狀達人,XXX,你知道 “大頭貼” 嗎？ 站在機器面前， 做出各種表情， 咔嚓咔嚓，一張張大頭照就出來了！ 在 “畫圖”工具中， 我們也可以畫出自己的大頭貼哦。 上節課， 玲玲為自己設計了個性簽名， 這節課， 就讓我們跟玲玲一起學習如何設計個性化的頭像吧！,學會使用“橢圓”工具畫出人的臉蛋；,學會使用“直線”和“油漆桶”工具畫出人的頭發；,能綜合運用多種繪圖工具畫出人物的五官
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第10課 形狀達人 教學內容分析 本節課是第三單元的第二課，主要教學生如何利用計算機自帶的“畫圖”軟件設計個性化的頭像，讓學生在體驗信息加工活動的過程中掌握“畫圖”軟件的使用技巧。 在本節課學習過程中，學生要自己動手繪制出自己的頭像，這是本單元的重點。要求學生掌握“畫圖”軟件中繪圖工具的使方法，如“橢圓”工具、“直線”工具、“油漆桶”工具、“曲線”工具等。通過“畫圖”工具的
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教學目標,教學目標,1從生活中的點點滴滴,方方面面認識到家人對自己的照顧,是對自己無私的愛,2,知道家人對自己的疼愛是愛,嚴格要求也是愛,養成懂得體貼家人,回報家人的好習慣,教學重難點,知道家人對自己無私的愛,知道家人對自己的疼愛是愛,嚴格
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