第10課 使用“幫助” 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解查看選項(xiàng)中“放大”的作用并能熟練使用“放大”功能對圖片進(jìn)行修改。 2.初步認(rèn)識“幫助”，通過閱讀“幫助”文件，解決畫圖時(shí)碰到的一些簡單問題。 3.培養(yǎng)學(xué)生主動
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巧用肌理教學(xué)設(shè)計(jì) 湖北省襄陽市棗陽市王城鎮(zhèn)小學(xué) 許巖 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，認(rèn)識肌理的基本特征。 技能目標(biāo)發(fā)現(xiàn)或制作周圍生活環(huán)境中的肌理，學(xué)會用拓印的方法采集圖案。 情感目標(biāo)學(xué)會體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)
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巧用肌理教學(xué)設(shè)計(jì) 班級六年一班 教師廖曉香 時(shí)間 教材分析本課圍繞肌理的造型表現(xiàn)進(jìn)行，以“體驗(yàn)-感悟-創(chuàng)造”貫穿于教學(xué)全過程，從而促成教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)課標(biāo)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求和建議，在幫助學(xué)生認(rèn)識
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課 時(shí) 教 案 課題 第10課笑臉?biāo)透１硇脑?教案序號 10 授課時(shí)間 課 型 新授 把握課標(biāo) 學(xué)會使用一種簡單的多媒體制作軟件，集成文字、圖畫、聲音等信息，制作簡單的多媒體演示文稿。 （教學(xué)目標(biāo)） 教學(xué)目的要求 1.知識與技能：掌握形狀補(bǔ)間動畫的制作方法。 2.過程與方法：能通過添加形狀提示點(diǎn)控制形狀的變化。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會形狀補(bǔ)間與動畫補(bǔ)間的區(qū)別,感受形狀補(bǔ)間的變化過程。 點(diǎn)難
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教師備課活頁 課題 10.添加文字增魅力 課型 新授 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 掌握將文字插入圖片的方法； 嘗試對文字進(jìn)行格式處理，讓圖文搭配合理、內(nèi)容統(tǒng)一； 體會文字在美化作品和豐富作品意境方面的作用。 教學(xué) 重點(diǎn) 插入圖片的方法 教學(xué) 難點(diǎn) 對文字進(jìn)行格式處理 課前 準(zhǔn)備 多媒體教室 教學(xué)過程 二次備課 一做中學(xué) 有些畫雖獨(dú)具匠心、意蘊(yùn)深刻，但在普通人眼里，卻往往無法一眼就能 看出畫中所要表達(dá)的意
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第10課 燈光閃爍有規(guī)律 【教學(xué)目標(biāo)】 掌握設(shè)置LED燈開關(guān)的操作方法； 了解Nano擴(kuò)展模塊中設(shè)置RGB顏色等“積木”的功能； 通過活動了解閃爍燈光在生活中的作用和表達(dá)的意義。 【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)置LED燈開關(guān)的操作方法 【教學(xué)難點(diǎn)】了解Nano擴(kuò)展模塊中設(shè)置RGB顏色等“積木”的功能； 【教具準(zhǔn)備】 計(jì)算機(jī)。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 生活中經(jīng)常見到閃爍的燈光，如汽車轉(zhuǎn)向
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第10課 應(yīng)用模板提檔次 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實(shí)際生活應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生了解電子報(bào)刊的組成和創(chuàng)作，使用模板通過幾步簡單的操作完成精美的作品，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作和成功的快樂。 2、給學(xué)生提供網(wǎng)上下載的電子報(bào)刊（或電子報(bào)刊模板），通過直接修改或添加文字完成作品，也可在模板的基礎(chǔ)上加以刪改，添加個(gè)性元素，進(jìn)行二次創(chuàng)作。 3、通過電子報(bào)刊的制作，讓學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望，提高學(xué)生
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第十課 歡迎光臨 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）學(xué)會設(shè)計(jì)“歡迎光臨”程序 （2）認(rèn)識并學(xué)會使用人體紅外傳感器 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受學(xué)習(xí)的樂趣，通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，提高與他人交流溝通的能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，掌握編程的方法，增強(qiáng)編程的能力，體驗(yàn)用信息技術(shù)探索科學(xué)的奧秘！ 二、教學(xué)重點(diǎn)
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第十課 修改模板 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 掌握通過編輯幻燈片母版和設(shè)置母版背景的方式方法修改模板。 2、 過程與方法 通過任務(wù)驅(qū)動，掌握進(jìn)入母版視圖并修改母版的方法；根據(jù)幻燈片不同的版式設(shè)置不同的背景。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 在修改母板的過程中滿足個(gè)性需求，增強(qiáng)運(yùn)用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過設(shè)置母版背景，提高審美意識！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： 編輯幻燈片母版，設(shè)置母版背景。 三、教學(xué)難點(diǎn)：
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第十課傳遞信息教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 傳遞信息 單元 第一單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)列表；進(jìn)一步學(xué)習(xí)字典，熟悉前面學(xué)過的編程知識。 技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)列表和字典；理解程序。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析理解程序的能力。 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)列表和字典 難點(diǎn) 理解程序 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 micro:bit可以發(fā)送和接收
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第10課認(rèn)識星空教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識：1.知道大熊座、獵戶座等主要星座；學(xué)習(xí)利用北極星辨認(rèn)方向。2.探究北斗七星特殊形狀的形成原因，建立對于星空的認(rèn)知。 科學(xué)探究：1.能基于所學(xué)的知識，從星空的組成、變化和相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題。2.初步學(xué)會選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)，借助天文望遠(yuǎn)鏡、活動星圖等工具觀測星空的方法。 科學(xué)態(tài)度：對觀測星空感興趣，樂于參與觀星活動。 教學(xué)重點(diǎn)：探究北斗
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第10課 畫方形和圓形 一、教材分析 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了“畫圖”程序，學(xué)會了使用“鉛筆”“刷子”“橡皮擦”等工具。本課學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓”等工具的使用方法，同時(shí)積累使用“畫圖”工具創(chuàng)作圖畫的經(jīng)驗(yàn)。 本課通過教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的圖形，讓學(xué)生在繪畫造型的基本練習(xí)中，提高用“矩形”“圓角矩形”“橢圓”等基本形狀表現(xiàn)物體形象的能力。 本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅要掌握
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第10課拼音輸入法從會看圖猜字謎思考猜到這個(gè)字謎，在輸入時(shí)，首先要做什么怎么輸入第一步做什么第二步做什么輸錯(cuò)字母或者文字怎么辦怎樣輸入這兩個(gè)字呢鮮驢溫馨提示自學(xué)教材P30頁中的“教你一招”。xinl教你
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使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎火眼金睛找不同使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎使用“幫助”火眼金睛找不同清清楚楚改細(xì)節(jié)圖中有些細(xì)小的地方看不清楚，有什么辦法讓圖中的細(xì)節(jié)
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第3單元認(rèn)識天氣3.4怎樣預(yù)知天氣科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道天氣是可以被預(yù)知的。（2）初步了解預(yù)知天氣的途徑。科學(xué)探究目標(biāo)（1）通過觀察自然現(xiàn)象預(yù)知天氣。（2）依據(jù)諺語預(yù)知天氣。（3）看懂天氣預(yù)報(bào)中的天氣信息
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第十課 修改模板,導(dǎo)入,模板可以規(guī)定每張幻燈片的排版樣式，因此，當(dāng)我們要對每張幻燈片做同樣的改變時(shí)，只要修改演示文稿的模板。 演示文稿的模板是由幻燈片母版、講義母版和備注母版組成的。修改模板，就是修改母版。 例如:在幻片母版上加上個(gè)人的頭像，演示文稿的每一張幻燈片上都有頭像。,一 編輯幻燈片母版,打開“唐詩朗誦.ppt”演示文稿，給每張幻燈片的右上角加上藝術(shù)字“唐詩朗誦”，并將每張幻燈片的標(biāo)題
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石 頭,10,借助工具，敲一敲，看一看，觀察石頭有什么特點(diǎn)。,用手摸一摸石頭表面，比較石頭表面的光滑程度。,用石頭相互敲擊、刻劃，比較石頭的軟硬程度。,實(shí)驗(yàn)探究,石頭質(zhì)地堅(jiān)硬，不同的石頭（ ）（ ）和（ ）不同。,光滑程度,軟硬程度,表面紋理,用錘子敲一敲來觀察石頭，就是在利用工具觀察。,紋理,光滑粗糙,軟硬,這塊石頭可以用來做什么？,搜集
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新世紀(jì)版信息技術(shù) 八年級下冊,第十課 傳遞信息,新知導(dǎo)入,新知講解,一、發(fā)送信息,【例題1】發(fā)送信息。,我們用下面的方法輸入信息：在micro:bit上顯示字母，用按鈕B循環(huán)翻頁，按下按鈕A選 定并發(fā)送點(diǎn)陣屏幕上顯示的字母。,micro:bit上沒有鍵盤，如果用micro:bit發(fā)送信息，如何輸入要發(fā)送的信息呢？想一想，你 有什么好辦法？,新知講解,用變量code存儲字母（還可以加入標(biāo)點(diǎn)符號等
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拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導(dǎo)入,情境導(dǎo)入,小鹿文具店,小熊文具店,1. 仔細(xì)觀察兩個(gè)文具店。 2.將自己觀察到的和同學(xué)們分享。 3.你更喜歡哪個(gè)文具店。為什么？,活動過程,活動一：觀察這些積木，試著把它們分一分。,1. 仔細(xì)觀察每個(gè)積木的外部特征。 2. 找出有相同特點(diǎn)的積木。 3.將有相同特點(diǎn)的積木放在一起。,活動過程,活動二：你一言，我一語。,說一說，為什么把它們放在一起。,活動過程
分類游戲,青島版一年級上冊科學(xué)第10課《分類游戲》,課件,青島,一年級,上冊,科學(xué),10,分類,游戲
以寫導(dǎo)讀，習(xí)刻畫人物之技法。 以讀促寫，構(gòu)人情交融之藍(lán)圖。,-部編版五下第四單元10課青山處處埋忠骨,心理描寫,9.古詩三首 10.青山處處埋忠骨 11.軍神 12*清貧,動作描寫,神態(tài)描寫,語言描寫,多方考量定目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識“彭、擬”等9個(gè)生字，會寫“彭、擬”等14個(gè)字。正確讀寫“擬定、參謀”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫人物的方法。 3.了解一代偉人毛主席作為普
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