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第四課走之旁年級五年級學習目標1撐握正確書寫姿勢撐握走之的寫法養成良好習慣2泛舟歷史了解歷代書法大家情懷趣事樹立良好的人生學習榜樣2從筆畫中理解傳統文化精髓形成良好的學習和生活習慣3在學習中獨立處理各個細節走之旁的教學設計教材分析走之旁是楷書學習中的難點每當學生們寫到這一偏旁時幾乎都被它難住其原因一[ Tag ]
走之旁的教學設計,教材分析,走之旁,是楷書學習中的難點,每當學生們寫到這一偏旁時,幾乎都被它難住,其原因,一是沒能寫好組成這一偏旁的點,橫折折撇和平捺,二是沒能觀察掌握它的書寫規律,教學目標,1,撐握正確書寫姿勢,撐握走之的寫法,養成良好習
第四課走之旁,年級,五年級,學習目標,1,撐握正確書寫姿勢,撐握走之的寫法,養成良好習慣,2,泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,趣事,樹立良好的人生學習榜樣,2,從筆畫中理解傳統文化精髓,形成良好的學習和生活習慣,3,在學習中獨立處理各個細節
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