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書法向陽小學張馨贊漢字中華漢字生動形象傳播文明蓋世無雙連綴成句頓挫抑揚書法字體各具特長篆書隸書古色古香行書流暢正楷端莊狂草奔放鳳舞龍翔對聯形式漢字獨創左右工整能簡能詳既便言志又供欣賞漢字的演變甲2017年北京市中小學優秀教學設計評選教學基本信息課題一課一字歐體國是否屬于地方課程或校本課程國家課程學科[ Tag ]
2017年北京市中小學優秀教學設計評選教學基本信息課題一課一字,歐體,國,是否屬于地方課程或校本課程國家課程學科書法學段,小學高年級年級五年級相關領域語文,品德與社會教材書名,書法出版社,北京師范大學出版日期,2014年12月教學設計參與人
教學基本信息課題方框兒指導思想與理論依據,指導思想,依據北京對中小學書法教育指導綱要的理解,中小學書法教育必須以中國傳統經典碑帖為基本內容,加強對祖國文字的理解與熱愛,以提高漢字書寫能力和書法藝術審美能力為基本目標,以課堂教學與課外實踐為基
書法,向陽小學張馨,贊漢字中華漢字,生動形象,傳播文明,蓋世無雙,連綴成句,頓挫抑揚,書法字體,各具特長,篆書隸書,古色古香,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放,鳳舞龍翔,對聯形式,漢字獨創,左右工整,能簡能詳,既便言志,又供欣賞,漢字的演變,甲
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