第二課牧歌欣賞 教材分析： 牧歌是沙漢昆于1953年改編的一首小提琴獨奏曲，當(dāng)時他還是學(xué)生。作品以內(nèi)蒙古昭烏達(dá)盟民歌牧歌為基礎(chǔ)發(fā)展而成。音樂舒展優(yōu)美，富有濃郁的草原氣息，體現(xiàn)了南北朝民歌謠敕勒歌中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的意境。小提琴田園牧歌風(fēng)格的演奏，表達(dá)了牧民的幸福和希望。來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K 無伴奏合唱牧歌是一首由上句和下句構(gòu)成的長調(diào)民歌，其曲調(diào)悠長，連綿起伏，節(jié)奏舒展
花城版四年級上冊音樂第2課,牧歌教案,花城,四年級,上冊,音樂,牧歌,教案
課題 夜鶯 課型 欣賞課 教來源:Z.xx.k.Com 學(xué) 目 標(biāo) 在夜鶯的欣賞活動中，激活學(xué)生的審美思維；鼓勵學(xué)生的音樂實踐；欣賞學(xué)生的音樂表現(xiàn)。 了解中國笛子對塑造音樂的表現(xiàn)作用。進(jìn)一步提高學(xué)生樂器音色的辨別能力和審美能力。 感受電聲樂隊的音響效果，知道有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。 教來源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué) 過 程來源:學(xué)科網(wǎng) 課前：播放夜鶯音樂背景，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)意境。 引入： 導(dǎo)語：我
夜鶯,花城版四年級上冊音樂第2課,《夜鶯》教案,花城,四年級,上冊,音樂,教案
寶蓋頭 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識寶蓋頭的基本形態(tài)，初步掌握書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法，把握帶有寶蓋頭的字的外形特征并能正確表現(xiàn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生具有繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。 教學(xué)重點 認(rèn)識寶蓋頭的基本形態(tài)，寶蓋頭的形態(tài)及書寫要領(lǐng)。 教學(xué)難點 帶有寶蓋頭的字的形態(tài)特征及寶蓋頭的細(xì)微差別。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法，把握帶有寶蓋頭的字的外形特征并能正確表現(xiàn)。 教具準(zhǔn)備 筆、墨、紙、硯、課件
第2課 寶蓋頭,人美版五年級下冊書法《第2課,寶蓋頭》教學(xué)設(shè)計,人美版五,年級,下冊,書法,寶蓋頭,教學(xué),設(shè)計
三點水 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步掌握三點水的書寫要領(lǐng)，了解帶有這個偏旁時的字的一般書寫規(guī)律。 2、能寫好“深、滄、”兩個字，要求寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。 3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，體驗帶有三點水的漢字結(jié)構(gòu)美感。 教學(xué)重點： 掌握三點水的書寫要領(lǐng)。 教學(xué)難點： 觀察、領(lǐng)悟有三點水的字的結(jié)構(gòu)特點和規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、筆、墨、紙等書寫用具，“三點水”輔助教具。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、大家喜歡猜
第2課 三點水,西泠印社版四年級下冊書法《第2課,三點水》教學(xué)設(shè)計,西泠印社版,四年級,下冊,書法,三點水,教學(xué),設(shè)計
臥鉤的寫法教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字和“心”字底的結(jié)構(gòu)。 2、通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)和“心”字底結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力。 教學(xué)重難點： 重點 長學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法。 難點 臥鉤的弧度把握，“心”字底結(jié)構(gòu)的字教學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀、多媒體課件、田字格作業(yè)紙。 教學(xué)過程：
第2課 臥鉤,北師大版三年級下冊書法《第2課,臥鉤》教學(xué)設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,臥鉤,教學(xué),設(shè)計
第2課斜面 (教材P4345) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 斜面 課型 新授課 教學(xué) 目標(biāo) 科學(xué)知識目標(biāo) 1.知道利用斜面滑道從上往下搬運(yùn)物體十分省力。 2.知道利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要省力。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能利用器材搭建一個斜面，完成特定的搬運(yùn)任務(wù)。 2.能正確操作測力計，準(zhǔn)確測量利用斜面搬運(yùn)物體和直接提升物體所用的力的大小。 3
教科版六年級上冊科學(xué)第3單元第2課,斜面,教案,教科版,六年級,上冊,科學(xué),單元
第2課 自我介紹 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道打開已有幻燈片的兩種方式； 2.學(xué)會如何插入一張不同版式幻燈片，體會在幻燈片中的排版方式； 3.能夠使用插入文本框的方式進(jìn)行排版； 4.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新意識。 教學(xué)重難點： 學(xué)會如何插入一張不同版式幻燈片，體會在幻燈片中的排版方式，能夠使用插入文本框的方式進(jìn)行排版。 教 法：啟示法、示范法、講授法 學(xué) 法：操作法、討論法 教學(xué)用具：計算機(jī)
五年級上冊信息技術(shù)教案-第2課,自我介紹,西安交大版,年級,上冊,信息技術(shù),教案,西安,交大
第2課美妙聲音自己錄 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會用手機(jī)和電腦錄制聲音； 了解麥克風(fēng)的作用及麥克風(fēng)與電腦的連接；能夠通過聽聲音獲取其中隱含的信息。 【教學(xué)重點】學(xué)會用手機(jī)和電腦錄制聲音； 【教學(xué)難點】學(xué)會用手機(jī)和電腦錄制聲音； 【教具準(zhǔn)備】計算機(jī)。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 隨著科技的發(fā)展，錄音工具越來越多，錄音時可以根據(jù)所處的環(huán)境選擇合適的工具。在室外，首選攜帶方便、操作簡便的手
泰山,第五,信息技術(shù),美妙,聲音,自己,教案
第2課 電子賀卡送祝福 【教學(xué)目標(biāo)】 能說出背景和角色的不同 能運(yùn)用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 通過設(shè)計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教學(xué)重點】運(yùn)用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 【教學(xué)難點】設(shè)計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教具準(zhǔn)備】 計算機(jī)。 【教學(xué)方法】講練結(jié)
小學(xué)第3冊信息技術(shù)教案-第2課,電子賀卡送祝福,泰山版,小學(xué),信息技術(shù),教案,電子,賀卡,祝福,泰山
教師備課活頁 課題 第2課 電子賀卡送祝福 課型 新授 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1認(rèn)識背景和角色的不同； 2能運(yùn)用 “下一個背景”、“將造型切換為”和“說秒”三個積木編寫簡單程序； 3通過設(shè)計賀卡程序，增強(qiáng)運(yùn)用編程解決實際問題的能力。 教學(xué) 重點 能運(yùn)用 “下一個背景”、“將造型切換為”和“說秒”三個積木編寫簡單程序。 教學(xué) 難點 下一個背景中積木塊的搭建 課前 準(zhǔn)備 多媒體教室 教學(xué)過程 二次備課
泰山,第三,信息技術(shù),電子,賀卡,祝福,教案
2、成語故事巧存儲 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握網(wǎng)頁文字和圖片的保存方法。 2、掌握利用瀏覽器收藏網(wǎng)頁的方法。 教學(xué)重難點 通過活動，提高篩選、獲取信息的基本能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。 教法學(xué)法 演示法 教具學(xué)具 計算機(jī) 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)問題情境 同學(xué)們，網(wǎng)上的成語故事很多，你知道怎樣才能把故事保存下來 嗎？ 二、自主探究 1、成語故事巧保存 網(wǎng)頁中的文字和圖片可以保存下來，保存也基本相同。使用“復(fù) 制
泰山,第二,信息技術(shù),成語故事,存儲,教案
第2課 成語故事巧存儲 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握保存網(wǎng)頁上文字和圖片信息的方法，學(xué)會在詞覽器中收藏網(wǎng)頁的方法。能夠?qū)⒕W(wǎng)頁上有用的文字和圖片信息保存到電腦里，收藏常用的網(wǎng)頁。 2、通過創(chuàng)設(shè)生活場景，體會用“復(fù)制”和“粘貼”的方法保存網(wǎng)頁上圖文信息的便捷，了解收藏網(wǎng)頁的作用。在活動中初步探索上網(wǎng)獲取自己需要的信息的方法。比如，在不同的網(wǎng)頁上怎樣保存信息，在不同的瀏覽器中怎樣收藏網(wǎng)頁，體驗獲取信息的樂趣
小學(xué)第2冊信息技術(shù)教案-第2課,成語故事巧存儲,泰山版,小學(xué),信息技術(shù),教案,成語故事,存儲,泰山
教師備課活頁 課題 第2課 軟件操作新嘗試 課型 新授 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1.掌握鼠標(biāo)的構(gòu)成和鼠標(biāo)單擊和雙擊兩種操作。 2.能用電子相冊制作軟件制作一個自己的電子相冊。 3.通過游戲體驗玩中學(xué)的樂趣，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和敢于獨立、大膽地操作計算機(jī)的信心。 4.了解在電腦上用鼠標(biāo)操作軟件的方法和技巧。 教學(xué) 重點 掌握電子相冊的制作方法。 教學(xué) 難點 掌握鼠標(biāo)的使用方法及技巧。 課前 準(zhǔn)備 多
泰山,一冊,信息技術(shù),軟件,操作,嘗試,教案
教科版三下第三單元第2課 陽光下物體的影子習(xí)題 1、 填空題。 1. 太陽為我們送來___________和___________。 2. 我們可以模仿古人，制作一個簡單的日晷，幫助我們找到影子的______________________。 3. 制作日晷
陽光下物體的影子,教科版三下,第三,單元,陽光,物體,影子,習(xí)題
教科版三下第三單元第2課 陽光下物體的影子教學(xué)設(shè)計 課題 陽光下物體的影子 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級 三 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 一天中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律。 2. 日晷是古代測量時間的儀器。 3
陽光下物體的影子,教科版三下,第三,單元,陽光,物體,影子,教案
丁香結(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1.整體感知，學(xué)會多角度描寫景物方法。 2.品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。 3. 學(xué)習(xí)本文多角度描寫景物方法，仿寫作文。 4.比較古人寄寓在丁香結(jié)中的情感，學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的胸懷。 教學(xué)重難點 1、 品讀優(yōu)美句子，學(xué)會多角度描寫景物方法。 2、 理解丁香結(jié)的象征意義，體會作者寄寓在丁香結(jié)中的情感。 3、 培養(yǎng)自己以豁達(dá)胸懷對待人生中“結(jié)”的能力。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件。 課時安
丁香結(jié),部編版,六年級,上冊,語文,丁香,教案
第2課 認(rèn)識計算機(jī) 一、教材分析 本課屬于計算機(jī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)模塊，其內(nèi)容是學(xué)習(xí)計算機(jī)硬件的基本組成。認(rèn)識計算機(jī)首先要從外觀上觀察并知曉各個部件的名稱，介紹計算機(jī)由哪些硬件組成及其各個部件的功能。這部分知識理論性很強(qiáng)，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識計算機(jī)很重要。 二、學(xué)情分析 本課面向的對象是小學(xué)三年級學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生在生活中一般都有接觸電腦的經(jīng)驗，所以對計算機(jī)的興趣非常濃厚。在生活中，他們已潛移默化
認(rèn)識計算機(jī),蘇科版,三年級,信息技術(shù),02,認(rèn)識,計算機(jī),教學(xué),設(shè)計
第一單元 史前時期： 中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 第2課原始農(nóng)耕生活,知識點一原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展,1. 發(fā)展概況 (1)大約20 000年前，我國先民開始對野生植物進(jìn)行管理，幫助植物更好地生長。 (2)距今10_000年左右，長江中下游的先民開始栽培稻，北方地區(qū)的先民開始栽培粟和黍。,2. 發(fā)展變化：由最初的刀耕火種，發(fā)展到用耒耜等翻土工具進(jìn)行耕種，農(nóng)業(yè)在人們生活中所占比重逐漸增加。同時，家畜的飼養(yǎng)
部編版七上,歷史,知識,總結(jié),課件,原始,農(nóng)耕,生活
2陽光下物體的影子教科版科學(xué)三年級下新知導(dǎo)入猜謎語你有我有他也有黑身黑腿黑黑頭燈前月下跟你走就是從來不開口。影子你猜對了嗎新知導(dǎo)入怪物“影子”新知講解一天中，影子有什么變化規(guī)律太陽為我們送來光和熱
陽光下物體的影子,教科版三下,第三,單元,陽光,物體,影子,課件
認(rèn)識空氣,2,科學(xué)小貼士,200多年前法國科學(xué)家拉瓦錫測定出空氣的成分,觀察,空氣,通過（ ）我們發(fā)現(xiàn)空氣（ ）。,沒有顏色、透明的,眼睛觀察,觀察,空氣,通過（ ）我們發(fā)現(xiàn)空氣（ ）。,沒有氣味,鼻子觀察,觀察,空氣,通過（ ）我們發(fā)現(xiàn)空氣（ ）。,能流動,耳朵眼睛觀察,還可以用什么方法觀察空氣呢？,空氣能讓袋子,把棉花放入袋子里,通過實驗我們發(fā)現(xiàn)空氣有什么特點？,能流動,沒有顏色，透明
認(rèn)識空氣,青島,一年級,下冊,科學(xué),認(rèn)識,空氣,課件
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
