第3單元 確定位置 例1按要求畫一畫。在如圖中描出下面各點，并依次連成一個封閉圖形，這個圖形是（ ）形。A（2，2）B（5，6）C（10，2） 分析 數(shù)對表示位置的方法是第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此在平
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第3單元 長方體、正方體 例1“淘寶之父”馬云新出了兩本大小相同的書，長都為20厘米、寬為12厘米、厚3厘米，將這兩本書包裝在一起，怎樣包裝最省紙請畫出示意圖，并算出包裝紙的面積。（接頭處不計） 分析 把這兩
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第3單元身邊的運動單元備課 教學(xué)內(nèi)容 第9課 植物的運動 第10課 動物的運動 第11課 人體的運動 第12課 各種各樣的運動 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識 1.了解植物的向性運動和感性運動。 2.了解一些動物的運動形式。了解各種
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第三單元飛行與空間技術(shù)單元備課 教學(xué)內(nèi)容 9.降落傘 10.飛機(jī) 11.人造天體 12.太空生活 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1. 發(fā)展觀察、實驗?zāi)芰椭谱鹘德鋫愫突栾w機(jī)模型的動手能力。 2. 初步具有對降落傘降落傘速率與什么因
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化學(xué)人教版九年級上第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元檢測 時間45分鐘 滿分100分 一、選擇題本題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意 1山東濰坊中考生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強
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第2課斜面 (教材P4345) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 斜面 課型 新授課 教學(xué) 目標(biāo) 科學(xué)知識目標(biāo) 1.知道利用斜面滑道從上往下搬運物體十分省力。 2.知道利用斜面從下往上搬運物體比直接搬運物體要省力。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能利用器材搭建一個斜面，完成特定的搬運任務(wù)。 2.能正確操作測力計，準(zhǔn)確測量利用斜面搬運物體和直接提升物體所用的力的大小。 3
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(時間：90分鐘滿分：100分) 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、下列加點字讀音有誤的一項是( C )(3分) A納鞋底(n)嵌入(qin)滄海一粟(s) B金箍棒(g) 蹲下(dn) 鏖戰(zhàn)猶酣(hn) C攢一塊(zn) 滄海(chng) 一哄而散(hng) D御膳房(shn) 蟠龍(pn) 迥然不同(jing) 二、讀拼音，寫詞語。(10分) 三、根據(jù)拼音
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蘇教版三年級上冊第三單元測試卷 1、 填空題（每空3分，共36分） 1. 固體有確定的_______、_______和_______。固體在外力的作用下可以改變原來的_______或_______，但構(gòu)成物體的_______ 沒有改變。 2. 液體沒有______________，但有確定的_______和_______。 3. 從液體中分離固體,常用的方法有_______、_______、___
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新版小學(xué)科學(xué)四上復(fù)習(xí)資料 第三單元 運動和力 3-1物體都有一個豎直向下的力，這個力就是重力。 3-1重力能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流.都是由于重力的作用。 3-1在做小車運動快慢與拉力大小關(guān)系實驗時，拉力的大小用墊圈的個數(shù)來表示。 3-1 提供動力可以使小車啟動，有阻力使運動的小車靜止。 3-2氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生
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課題3 元素 答案 1相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù) 2氧、硅、鋁、鐵、鈣 3一種元素 4該元素的一個原子 5“钅”字旁 6周期 7電子層 8核電荷或質(zhì)子 1元素 1元素的概念 元素是質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱。例如
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第三單元測試卷 姓名______________班級_____________學(xué)號____________ 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。） 1地殼中含量最多的金屬元素是（ ） A氧 B硅 C鋁 D鐵 2決定元素種類的是 A中子
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第三單元技能過關(guān)訓(xùn)練 可能用到的相對原子質(zhì)量H1 C12 O16 Fe56 一、選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意） 1下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A汽水 B液氧 C碘酒 D食醋 2日本福島第
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粵教版科學(xué)三上第3單元測試題 _________ 年_________班 一、填空題（每空1分，共15分） 1. 生活中有許多物體由（ ）、（ ）、（ ）和石頭制成，像棋子一樣，它們都是（ ）。 2. 液體沒有固定的（ ），但有確定的
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三 正比例 反比例 一、正比例的量正比例關(guān)系 1.變化的量生活中存在著大量互相依存的變量,一種量變化,另一種量也隨著變化。 2.兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比
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第三單元總結(jié) 智慧小錦囊 辨 認(rèn) 方 向 辨認(rèn)八個方向的口訣南北相對,東西相望,東和北之間是東北,東和南之間是東南,西和北之間是西北,西和南之間是西南 認(rèn) 識 路 線 笑笑向東走90米,再向東北走100米,然后向東南走40
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三 天氣 一、我們關(guān)心天氣 1.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣；同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣；不同的天氣跟我們生活息息相關(guān)。 2.天氣指的是一個地方在某一短時間里 大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等
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第3單元總結(jié) 智慧小錦囊 認(rèn) 識 圖 形 長方形 四條邊圍成的封閉圖形,相對的兩條邊相等 正方形 四條邊圍成的封閉圖形,四條邊都相等 三角形 三條邊圍成的封閉圖形 圓 由一條曲線圍成的封閉圖形 圖形的 簡單排 列
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第 4 課時 反 比 例,第 三 單元 正比例和反比例,同樣的面包單價：2元個。老師說個數(shù)，學(xué)生對總價 。,2,4,6,8,14,18,面包的總價與個數(shù)成正比例。因為它們是兩種 相關(guān)聯(lián)的量，面包個數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍，總價也 隨著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，并且它們的比值（單 價）一定。,舊知復(fù)習(xí),共有30個蘋果分給小朋友。老師說出小朋友的人數(shù)， 學(xué)生回答分得的蘋果個數(shù)。,30,15,10,6,5
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第 3 課時 正 比 例,第 三 單元 正比例和反比例,復(fù)習(xí)舊知,觀察有哪些量？寫出等量關(guān)系式？,1、小剛2小時行了240千米。,問題：平均每小時行了多少千米？,有“時間”和“路程”兩個量,叫已知量。,怎么計算：,240 2 =120（千米）,關(guān)系式：,路程時間=速度,復(fù)習(xí)舊知,觀察有哪些量？寫出等量關(guān)系式？,2、輸入360個字用了4分鐘。,問題：平均每分鐘打了多少個字？,有“工作總量”和
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班級小主人,綜合實踐活動指引深圳一年級上,畫一畫,觀察教室,畫一畫教室的樣子,小組討論,試一試,哪些學(xué)習(xí)方法適合我,聽一聽,怎樣適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,主題演講,說一說,觀察以下小朋友的行為,選擇正確的做法并說出理由,垃圾應(yīng)該扔到垃圾桶里,不能
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