電和我們的生活教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 本節(jié)課作為單元起始課，教學(xué)的起點定位在了學(xué)生的原有認(rèn)知上。本課延續(xù)新教材“班級記錄表”這一工具，通過“頭腦風(fēng)暴”的形式，調(diào)查了解學(xué)生“關(guān)于電的已有認(rèn)識”以及他們想學(xué)習(xí)的“關(guān)于電的問題”。學(xué)生分享的觀點被記錄下來，他們的想法獲得了尊重，他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)也明確了。同時，這一班級記錄表可應(yīng)用于整個單元的學(xué)習(xí)，可以設(shè)置打勾的記號方式逐一對照學(xué)完這個單元后問題有無解決，或
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第五單元 電 第五課 電和我們的生活 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識 知道電是重要的能源，電改變了我們的生活，和我們的生活息息相關(guān)。 知道發(fā)電廠發(fā)的電通過輸電網(wǎng)被輸送到千家萬戶。 2.科學(xué)探究 調(diào)查家里用電情況，根據(jù)電的相關(guān)知識和已有經(jīng)驗，能搜集相關(guān)信息寫出家庭用電調(diào)查報告。 3.科學(xué)態(tài)度、STSE 有將所學(xué)有關(guān)電的知識與生活實踐結(jié)合的意識。 懂得節(jié)約用電，以實際行動節(jié)約用電并積極參與節(jié)電宣傳。 二
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教科版四下第二 單元第1課電和我們的生活教學(xué)設(shè)計 課題 電和我們的生活 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級 四 教材分析 本課是電單元的起始課，教材采用“頭腦風(fēng)暴”的形式，了解學(xué)生們對電的原有認(rèn)識。接著讓學(xué)生們提出他們想知道的“關(guān)于電的問題”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。然后，通過調(diào)查家中的用電器來認(rèn)識不同的電源和電都能為我們做什么，初步建立電是生活中不可缺少的能源的概念。學(xué)生對靜電有比較豐
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教科版科學(xué)四年級下2.1電和我們的生活教學(xué)設(shè)計 課題 電和我們的生活 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級 4 教材分析 本課是電單元的起始課，教材采用“頭腦風(fēng)暴”的形式，了解學(xué)生們對電的原有認(rèn)識。接著讓學(xué)生們提出他們想知道的“關(guān)于電的問題”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。然后，通過調(diào)查家中的用電器來認(rèn)識不同的電源和電都能為我們做什么，初步建立電是生活中不可缺少的能源的概念。學(xué)生對靜電有比較豐富
電和我們的生活,電和我們的生活教案
2.1電和我們的生活練習(xí) 一、填空題 1、生活中使用的電都是由______提供的。 2、1879年，______點亮了世界上第一盞電燈。 3、墻壁插座內(nèi)的電是發(fā)電廠通過_____輸送到各家各戶的。 二、判斷題，對的打。錯的打 1.通電后，電器就能工作。（ ） 2.生活中一旦觸電能致人死亡。（ ） 3.手機、石英鐘是由電池供電。（ ） 4.發(fā)電廠發(fā)出的電直接送到千家萬戶。（ ） 5.關(guān)于電的
電和我們的生活,電和我們的生活練習(xí)題
第1課電和我們的生活 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)了解到電與生活緊密相連。 2.電很危險，我們要注意安全用電。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.頭腦風(fēng)暴分享交流關(guān)于電所了解的內(nèi)容和想知道的問題。 2.調(diào)查家中的用電器。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.對自然現(xiàn)象保持好奇心，樂于參與調(diào)查活動。 2.積極參與交流和討論，勇于接受不同人的想法。 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)
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5,電和我們的生活,關(guān)于電,你現(xiàn)在都知道什么,電是重要的能源,我們的生活離不開電,說一說,電在哪些方面改變了人們的生活呢,電怎樣改變了我們的生活,上圖中的情景是如何體現(xiàn)電改變我們的生活的,電使我們的生活更便捷,更舒適,我們的生活已經(jīng)離不開電
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1 電和我們的生活,教科版 四年級下,新課導(dǎo)入,點擊觀看,電從哪里來？,新課聚焦,我們對電有哪些了解?,很久以前，人們就開始了對電的探索。1800 年，意大利人伏特制成第一個電池。,1831年英國人法拉第展示感應(yīng)電流，1832年交流發(fā)電機科學(xué)家們經(jīng)過不懈努力，讓電和電器進(jìn)入千家萬戶。通電后，電器就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來方便。,新課聚焦,尼古拉特斯拉(1856年7月10日-1943年1
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電和我們的生活,科學(xué)教科版 四年級下,新知導(dǎo)入,很久以前，人們就開始了對電的探索。 1879年，愛迪生點亮了世界上第一盞電燈。,各種不同用途的電器從此陸續(xù)出現(xiàn)，通電后就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來極大方便,新知導(dǎo)入,我們對電有哪些了解？ 知道哪些有關(guān)電的知識？ 我們是怎樣知道這些知識的?,聚 焦,新知講解,探 索,（一）對電的認(rèn)識,我們知道多少？ 還想知道哪些？,問問你,新知講解,溫馨提示
電和我們的生活,電和我們的生活課件
教科版,科學(xué)視頻,公眾號：中小學(xué)課堂匯,很久以前，人們就開始了對電的探索。,1879年，愛迪生點亮了世界上第一盞電燈。,從此，各種不同用途的電器就陸續(xù)出現(xiàn)了。 電能讓電器運轉(zhuǎn)，這里面的奧秘是什么呢？ 讓我們了解電路，進(jìn)行更多有趣的探索吧！,從此，各種不同用途的電器就陸續(xù)出現(xiàn)了。 電能讓電器運轉(zhuǎn)，這里面的奧秘是什么呢？ 讓我們了解電路，進(jìn)行更多有趣的探索吧！,通電后，電器就能工作，為我們
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2.1電和我們的生活課件（23張PPT）+教案+習(xí)題預(yù)覽：lt;span style=font-siz
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2.1電和我們的生活課件（28張PPT）+教案+練習(xí)+素材預(yù)覽：新版教科版四年級下冊科學(xué)2.1電和我們的生活課件（28張PPT）.pptlt;span style=color: rgb(102, 102, 102); font-family: Microsoft Yahei; background
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