課題 15.2電流和電路 課時(shí) 1 主備 輔備 教學(xué) 目標(biāo) 一）知識與技能 1通過實(shí)驗(yàn)體會電路的組成，及從能量的角度認(rèn)識各部分的作用。 2知道常用的電路元件符號，能畫簡單的電路圖。 3能夠識別通路、斷路和短路，知道短路的危害。 （二）過程與方法 通過學(xué)習(xí)畫電路圖，了解用簡單的符號代替實(shí)物的方法。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過電路的識別與連接，樹立學(xué)生安全操作的意識。 重點(diǎn) 1電路的基本組成
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第十五章 電流和電路單元檢測題 1. 用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流，會觀察到如圖所示的驚奇現(xiàn)象，這是由于梳子摩擦后 會吸引細(xì)細(xì)的水流；當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球，小球被排斥，說明梳子帶____電。 2用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定( ) A小球一定帶正電 B小球一定帶負(fù)電 C小球可能帶負(fù)電，也可能帶正電 D小球一定不帶電 3
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第十五章 電流和電路單元測試題 一、選擇題 1 .一個(gè)帶正電的物體接觸驗(yàn)電器金屬球后，驗(yàn)電器的金屬箔張開，這是因?yàn)椋ǎ?A帶正電物體的電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔有了多余的電子 B帶正電的物體的原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔有了多余的原子核 C金屬箔上的電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔缺少電子 D金屬箔上的原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔有了多余的電子 2現(xiàn)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C
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第十五章電流和電路 單元檢測題 一、單項(xiàng)選擇題（122分=24分） 1. 毛皮和橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，是由于 （ ） A. 橡膠棒的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上 B. 毛皮的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 C. 橡膠棒的一些原子核轉(zhuǎn)移到毛皮上 D. 毛皮的一些原子核轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 2. 如圖所示的氫原子模型圖中，正確的是
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第十五章電流和電路全章同步測試題 一、選擇題 1如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時(shí)，橡膠棒排斥吸管。對這一現(xiàn)象下列說法中正確的是( ) A摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電 C與餐巾紙摩擦過的吸管帶負(fù)電
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人教九年級物理第十五章 電流和電路單元測試卷 一、選擇題(每小題4分，共94分36分) 1用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近一個(gè)輕質(zhì)小球，小球被排斥，則這個(gè)小球( ) A不帶電B帶正電C帶負(fù)電D無法確定 2下列說法中正確的是( ) A絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部沒有電荷 B正、負(fù)電荷移動(dòng)都能形成電流 C只有正電荷定向移動(dòng)能形成電流 D在電源外部，電流的方向是從電源的正極經(jīng)用電器流向負(fù)極
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第15章 人教版九年級物理電流和電路測試卷 一：選擇題 （312=36分） 1用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都互相吸引，則它們的帶電情況是（ ） A 兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電 B 兩個(gè)帶負(fù)電荷，一個(gè)帶正電 C 一個(gè)不帶電，兩個(gè)帶正電 D 一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)不帶電 2高壓輸電網(wǎng)中的鐵架與導(dǎo)線之間必須用絕緣材料連接，由于長期暴露在室外，要求這種材料的性質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定。下列材料最適合
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