第十六章電流做功與電功率第1節電流做功一,教學目標1,知道電流做功的過程就是消耗電能的過程,了解不同用電器能量轉化,2,知道電能的計算公式及單位,會計算電功的大小,3,認識電能表的各項參數,會用電能表測某段時間內電路消耗的電能,會通過電能表
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第十六章第一節電流做功教學設計 教材分析： 電功對于初中生來說比較抽象，物體做功必須具備兩個必要因素。在電學中，微觀上有力有距離是做功，宏觀上電能轉化為其他形式的能量也是做功，這就擴展了功的概念。以后學習電功率、焦耳定律的公式都可由電功公式導出。本節在初中物理電學知識結構中具有綜合、擴展和承前啟后的重要地位。 學情分析： 通過機械功的知識遷移，類比的學習電功，降低學習的難度；通過學習能
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第一節 電流做功 教學目標： （一）知識與技能 1、知道電能的單位是焦耳（J），另一個單位是千瓦時（kWh）。 2、學會使用家庭電能表，能利用電能表做簡單的計算。 （二）過程與方法 1、通過電能表的學習，培養學生觀察、分析和初步的綜合能力。 2、通過電能表的應用，培養學生用理論知識解決簡單實際問題的能力。 （三）情感、態度與價值觀 1、通過了解電能在人類社會中的作用，充分認識電能的
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第十六章 電流做功與電功率 電流、電功與電功率是中學物理教學中的重點和難點內容，具有綜合性強、定量規律多、探究內容多等特點.本章內容包括電功和電能、電功的測量、電功率、測量小燈泡的功率、電流的熱效應等內容，是在學生掌握了電流、電壓、電阻、歐姆定律等內容和學會使用電流表、電壓表、滑動變阻器的基礎上學習的. 本章共分4節： 1.第1節“電流做功”，本節先從生活中電燈、電視、電扇等消耗電能的事例來引入
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16.1 電流做功教學設計 教學課題 電流做功 課時 （兩節） 第一課時 教學內容 義務教育教科書 物理 九年級全一冊 上海科技出版社 第十六單元 第一節118119頁。 教學目標 1、知識與技能： （1）理解電流可以做功及電功的定義。 （2）理解電流做功的實質及消耗的電能、轉化的其他形式能與電流做功的關系。 （3）掌握電流做功的多少與電壓、電流和通電時間的關系。 2、過程與方法： （1）學會用控
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第一節 電流做功 理論指導 1、從能量轉化的角度認識電能，能簡單描述電能和我們生活的關系。 2、認識電流做功的相關因素。 3、會讀家用電能表，能通過電能表計算電費。 內容分析 電功對于初中生來說是一個比較抽象的概念，電功公式是電學必須掌握的公式之一，又是第十六章的開首篇，后面學習電功率、焦耳定律的公式都可由電功公式導出。所以本節在初中物理知識
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第十六章電流做功與電功率 第一節 電流做功（教學設計） 【教學目標】 知識與技能： 1.從能的轉化角度認識電能，能描述電能和我們生活的關系。 2.認識電流做功的相關因素；會利用電功的計算W=UIt進行簡單計算和知道電功的單位。 3.會讀家用電能表、會計算電費。 過程與方法： 1.通過實驗探究認識電流作功的相關因素。 2.會用控制變量法、轉換法研究物理問題。 情感態度與價值觀： 培養
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1 / 6 電 功 【設計思路】 電功是繼電流、電阻、電壓之后學生學習的又一個電學基本概念。 本節內容，既是對電能知識體驗的深化和具體化，又讓學生體驗科學探 究的各個環節，同時為本章“電功率”的學習打下基礎，為電學的綜合 計算及應用作好鋪墊，對學生今后理解電能在生活中的應用意義重大。 本節課以學生為主體，采用科學探究，小組合作交流的學習方法，讓信 息技術與課程全面融合。 【教學流程】 一、學習目
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