控制電路教學設計 教材來源大象版三年級科學/大象出版社2019版 教學內容來源小學三年級科學（下冊） 第二單元 教學主題控制電路 授課對象三年級學生 教學課時1課時 目標確定的依據 一、課程標準相關要求 能說出電
控制電路,大象,三年級,下冊,科學,2.3,精品,教案
教科版科學四年級下冊第一單元第三節簡單電路同步練習 一、填空題 1、 、 和 就能組成一個簡單電路。 答案導線|電池|電器 解析解答一個簡單的電路由導線、電池和電器組成，這三樣是最基本的。 分析本題考查電路
教科版,四年級,下冊,科學,同步,練習,簡單,電路
教科版科學四年級下冊第一單元第六節做個小開關同步練習 一、填空題 1、家用1號電池的一端是銅帽，標有號稱為 ；另一端是鋅殼，標有號稱為 。 答案正極|負極 解析解答電池的兩級分別是正極和負極，兩級分別
教科版,四年級,下冊,科學,同步,練習,做個小,開關
*第4節歐姆定律在串、并聯電路中的應用 知能演練提升 能力提升 1. 如圖所示,電路中R1的阻值為6 。閉合開關S,電流表A1的示數為 1.2 A,電流表A2的示數為 0.3 A,則R2的阻值是() A.18 B.24 C.6 D.3 2.下列幾組電阻并聯后,等效阻值最小的一組是() A.30 和15 B.20 和25 C.10 和35 D.5 和40 3.關于串、并聯電路,下列說法正確
九年級,物理,17.4,歐姆定律,串并聯,電路,中的,應用,課后,習題,新版,新人
第5節串、并聯電路中電流的規律 知能演練提升 能力提升 1.把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上,用電流表分別測出通過甲、乙兩盞燈的電流為0.3 A和0.25 A,則甲、乙兩盞燈的連接方式為() A.一定是并聯 B.一定是串聯 C.可能是串聯,也可能是并聯 D.無法判定 2.如圖所示,把a和b兩段導體連在一起,a的橫截面積是b的110,當把導體接入電路中后,若通過a的電流為0.4 A,則通過b的
九年級,物理,15.5,串并聯,電路,電流,規律,課后,習題,新版,新人
第7課 電路中的開關 【教材簡析】 開關是所有電路的重要組成部分，學生每天都在使用各種各樣的開關控制著電路。在這一課中，學生將首先觀察小開關都是用什么材料制作的，它們都起到 什么作用，再利用身邊的材料制作一個開關，并用它來控制電路。在制作小開關 的過程中，學生把已形成的電路概念進一步發展為一個“可以控制的電路”，同時也深化 對導體和絕緣體的認識。 教材共分3個部分。第一部分：觀察小開關；第二部分
教科版四年級下冊科學2-7,電路中的開關教案,教科版,四年級,下冊,科學,電路,中的,開關,教案
2.7電路中的開關練習 一、填空題 1、如圖所示，手電筒是利用______控制電流的接通和斷開的。 2、在如圖所示的電路中，開關與甲接線頭接觸時，____燈亮；當開關與乙接線頭接觸時，____燈亮。 3、開關是控制電流_____的電器元件，是由_____和_____組成。 4、在做個簡單開關連接到電路中時，我們只能使用_____，不能從插座接電。 二、判斷題，對的打，錯的打。 1
電路中的開關,教科版,四年級,下冊,科學,2.7,電路,中的,開關,同步,練習題,答案
教科版四年級科學下冊7.電路中的開關 同步練習（含答案） 1、 填空題。 1. 開關是控制電路__________的元件。 2. 我們常見的開關種類有__________、__________和__________等。 3. 如圖所示的是利用刷卡來打開門鎖,實際上磁卡就是一個開關，控制著電路中電流的通斷，刷卡時電路的狀態是__________填“通路”或“斷路” 甲
電路中的開關,教科版四年級下冊科學,電路,中的,開關,同步,電路中的開關練習題,答案,謎底
第7課電路中的開關 【教學目標】 科學概念目標 1開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態。 2開關有的地方需要用導體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。 科學探究目標 利用身邊的材料設計并制作一個簡單的開關，并用它來控制電路。 科學態度目標 培養動手實踐能力和創新意識。 科學、技術、社會與環境目標 了解所學知識在生活中的
電路中的開關,新版,教科版,四年級,下冊,科學,2.7,電路,中的,開關,教案
第7課時電路中的開關 【教學目標】 1.開關有的地方需要用導體來做，而有的地方必須用絕緣體來做 2.通過實驗確切地認識到開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態。 3.利用身邊的材料設計并制作一個簡單的開關，并用它來控制電路。培養動手實踐能力和創新意識。 【教學重難點】 設計并制作一個簡單的開關，并用它來控制電路。清楚開關的制作材料以及材料的作用。 【教學準備】 為每個小組準備：一
新版,教科版,四年級,下冊,科學,2.7,電路,中的,開關,教案（含教學反思）
教科版四下第二單元第7課電路中的開關教學設計 課題 電路中的開關 單元 二 學科 科學 年級 四 教材分析 開關是所有電路的重要組成部分，學生每天都在使用各種各樣的開關控制著電路。在這一課中，學生將首先觀察小開關都是用什么材料制作的，它們都起到 什么作用，再利用身邊的材料制作一個開關，并用它來控制電路。在制作小開關 的過程中，學生把已形成的電路概念進一步發展為一個“可以控制的電路”，同時也深化 對
電路中的開關,教科版四年級下冊科學,電路中的開關教案,電路中的開關教學反思
教科版科學四年級下2.7電路中的開關教學設計 課題 電路中的開關 單元 2 學科 科學 年級 4 教材分析 開關是所有電路的重要組成部分，學生每天都在使用各種各樣的開關控制著電路。在這一課中，學生將首先觀察小開關都是用什么材料制作的，它們都起到 什么作用，再利用身邊的材料制作一個開關，并用它來控制電路。在制作小開關 的過程中，學生把已形成的電路概念進一步發展為一個“可以控制的電路”，同時也深化 對
電路中的開關,教科版,四年級,下冊,科學,2.7,電路,中的,開關,教案
控制電路大象版三年級下冊第二單元第三節猜想假設在現實生活中，我們需要用開關隨時控制電燈的亮和滅。那么，我們用什么方法來控制小燈泡的亮和滅呢想一想猜想假設我們可以給電路也裝個開關。計劃組織請同學們認
控制電路,大象,三年級,下冊,科學,2.3,精品,課件
電路中的開關,科學教科版 四年級下,新知導入,生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件是什么？,開 關,電路中的開關怎樣控制電流的通與斷?,新知講解,探 索,（一）觀察小開關,這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用?,新知講解,絕緣體,導體,（阻止電流通過）,（讓電流通過）,開關是由導體和絕緣體組成,新知講解,怎樣把這個小開關連接到電路里
電路中的開關,教科版四年級下冊科學,電路中的開關課件,電路中的開關教案,電路中的開關練習題
生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關。那么電路中的開關是怎樣控制電流通與斷的呢？,探索一：觀察小開關。,這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用？把這個小開關連接到電路里，觀察開關是怎樣控制電流的通與斷的。,探索二：觀察生活中常見的開關。,電風扇,電磁爐,電燈,遙控器,探索三：做個回形針開關。,1.把回形針伸開放在木板上
教科版,四年級,下冊,科學,課件,2.7,電路,中的,開關,PPT
7 電路中的開關,教科版 四年級下,新知導入,電路中的開關怎樣控制電流的通與斷？,生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通與斷，這個元件就是開關。,在一個電路中，電流從電源正極流出，通過導線流經用電器和開關，如果開關斷開連接，那么電流將無法繼續 通過開關繼續流回電源負極，整個電路處于斷開狀 態，用電器不能正常工作。如果閉合開關，那么電 流可以繼續通過開關流回電源
電路中的開關,教科版四年級下冊電路,電路中的開關課件
2021年春教科版科學 精品課件 四年級下冊,7.電路中的開關,紅綠燈，是保障交通安全的裝置。在寬廣的馬路上，在茫茫的水道中，在蜿蜒交錯的鐵道旁，它都閃耀著光輝，用紅綠兩種亮光，警示著交通的安全或危險，告訴過路人和車船的駕駛者，前方是安全或者危險,開關,你知道是什么在控制紅綠燈嗎？,觀察小開關,控制電路中電流通斷，從而達到控制電路的目的。,開關的作用是什么？,日常生活中很多地方都需要用到開關，你都
新版,教科版,四年級,下冊,科學,2.7,電路,中的,開關,課件
教科版,科學視頻,公眾號：中小學課堂匯,生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關。 電路中的開關怎樣控制電流的通與斷？,這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用？把這個小開關連接到電路里，觀察開關是怎樣控制電流的通與斷的。,觀察小開關,觀察生活中常見的開關。想一想，這些開關是怎樣控制電路中電流的通與斷的。,生活中有各種各樣的開關
電路中的開關,教科版,四年級,下冊,科學,2.7,電路,中的,開關,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
