青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計 課題 我在哪里 單元 一 學科 科學 年級 二 學習 目標 知識與技能 1、能以其他事物為參照物描述自己所處的方向。 2、結合遠近和方向描述自己所處的位置。 過程與方法： 在活動中，用遠近和方向來描述自己的位置。 情感態度價值觀： 1、意識到定性描述物體位置對我們的生活很有意義； 2、通過描述
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冀教版科學五年級下冊第三單元第一節生命從哪里來同步練習 一、填空題 1、地球上每個角落幾乎都有 的存在。 答案生命體 解析解答地球是一個古老的星球，從上億年前就有生命的存在，每個角落幾乎都有生命體的存在
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空氣娃娃在哪里 鄒平縣韓店鎮中心幼兒園 趙小花 一、活動目標 1、激發幼兒探索欲望，萌發幼兒初步的科學意識。 2、發展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。 3、引導幼兒感知空氣的存在，知道我
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設計思路 隨著人民生活水平的提高和農業科學技術的發展，對于生活在城市中的孩子來說，想認識各種各樣的蔬菜并不難。因為在超市中隨時都可以買到一年四季的新鮮蔬菜。但是，如果你問孩子“蔬菜是從哪里來的”恐
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設計思路在一樣的小熊在哪里的活動中，我為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進行比較，辨別事物間的細小差異，并給小熊配對，提高幼兒的視覺辨認能力。 一活動目標 1、 能按順序的進行細致的觀察，將衣
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活動內容數學哪里一樣 活動目標 1、 啟發幼兒找出圖形間兩個相同點，并作記錄。 2、 培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。 活動準備 教具掛圖2幅、標記若干。 學具幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。 活動重點
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一、活動目標 1、喜歡通過動手操作來探究生活中的問題。 2、知道生活中有些東西是容易吸水的。 二、活動準備 1、水盆若干、教師表演魔術用的水杯兩個兩個水杯外觀要一樣,下半部分要有杯套,一個水杯下半部分塞有干
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v活動目標 一、 在愉快地歌舞游戲中培養幼兒遵守游戲規則的自律能力。二、 培養幼兒對節奏的認識。三、 在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。 v 活動準備 為曲調選節奏的四列火車
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幼兒園中班科學活動蔬菜從哪里來 來源廣饒縣第一中學幼兒園 李真真 【設計思路】 隨著人民生活水平的提高和農業科學技術的發展，對于生活在城市中的孩子來說，想認識各種各樣的蔬菜并不難。因為在超市中隨時
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溫州新橋艷潔幼兒園 陳聰陽 設計意圖 空氣是賴以生存的物質，但在我們平時的生活中，空氣是看不見、摸不著聞不到的。設計本次活動，主要是通過幼兒自由地進行科學探索活動，從而了解空氣的存在，幫助幼兒獲
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一、活動目標 1、幫助幼兒體驗詩歌中所蘊含的美感，提高幼兒對語言美的感受力。 2、指導幼兒了解詩中“翩翩起舞”、“頻頻點頭”、“涼爽”等詞語的意思。 3、通過鼓勵幼兒大膽自信地講述，激發幼兒想像的
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我的毛巾 杯子在哪里 教材分析 本次活動的重點是讓幼兒認識自己的標記圖，難點是鼓勵幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱，并能學說一句簡單的話“這是我的。” 活動目標 1、認識自己的毛巾、杯子標記圖、知
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小班綜合 動物的家在哪里 動物的家在哪里 小班綜合活動 設計者白市二校幼兒園 任紅梅 1幼兒能夠初步認識紅色、黃色、橙色、藍色、綠色和紫色六種顏色，準確分辨六種顏色； 2能夠按照聽到的指令進行簡單的操
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小班藝術教案歌曲-小雞小雞在哪里 活動目標 1通過對唱游戲活動，感受歌曲的對答情趣與親情。 2在游戲中充分展開想象創編歌曲，體驗對唱活動的快樂情趣。 3在游戲活動中，學會孵小雞撕貼的方法。 活動準備
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它們到哪里去了（小班科學） 一活動目標 1 讓幼兒觀察溶解現象，并用語言表達其發現。 2 激發幼兒對溶解現象的好奇心。 二活動準備 1 每人一小杯溫水，一把勺子 2 果珍，方糖每桌一份 三活動過程 1 小
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19霧在哪里 教學目標 1.認讀“霧、淘、頑”等13個生字；會寫“于、論”等8個生字。 2.能借助生活經驗理解課文；能讀含有多個短語的長句子；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言。 3.感受霧的神奇，知道有霧時是怎么樣的情景；能用“什么”說話；愿意留心觀察自然、觀察生活。 重點難點 重點：正確書寫生字；讀好含有多個短語的長句；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言；能用“什么”說話。 難點：體會“甚至”在語
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1.6它們去哪里了同步練習 一、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。 1.把一小塊冰糖放在一杯水中，時間長了也會完全溶解。（ ） 2.紅糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是變成很小的顆粒分散到
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科教版三年級上冊1.1水到哪里去了習題 一、填空題 1、水是一種液體，沒有固定的_____，但有一定的______。 2、水蒸氣與水相同點是______、______、_______。 3、在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發到空中，這種現
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