課題 18.1 電能的產生 課型 共 課時 教學 目標 知識與技能 1、知道常見電池的能量轉化及使用注意事項。 2、了解常用的幾種發電方式中能量的轉化過程及可持續發展情況。 3、了解各種電池和火力發電方式存在環境污染，提高學生的環境保護意識。 過程與方法 了解常用的幾種發電方式中能量的轉化過程及可持續發展情況 情感態度 與價值觀 了解各種電池和火力發電方式存在環境污染，提高學生的環境保護意識
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第十八章 電能從哪里來 第一節 電能的產生 教學目標 知識與技能 1.了解常電池的結構性能、能量的轉化過程以及使用時的注意事項。 2.了解常見的幾種發電方式中能量的轉化過程及開發利用的可持續性。 3.培養學生保護環境的好習慣。 教學重點： 1.常見電池的主要結構和能量轉化。 2.常見發電方式的介紹。 教學難點：各種電池和發電方式的能量轉化。 教具準備 各種電池、多媒體課件等。 教學過程 一
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第十八章 電能從哪里來 本章主要講述了電能的產生，怎樣產生感應電流及電能的輸送，教材首先通過電能的多種用途導出電能是從哪里來 的，然后講述電池、發電機、怎樣產生感應電流.發電機、高壓輸電、高壓觸電及其防護，這些知識就在學生身邊，教學中我們可以通過走訪、參觀當地的水力發電站、火力發電廠或變電站，提升學生學習物理的興趣. 本章共分3節 第一節電能的產生通過對電池和發電機的介紹，讓學生了解電池的結構
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初中物理電能的產生 教 學 設 計 第十八章 第一節 電能的產生 【教材分析】 本節課的教學內容選自上科版九年級第十八章第一節電能的產生。根據物理核心素養中對學生物理觀念的教育，本節課應重在培養學生的能量觀。從教材地位來看，本節課是本章的開篇章節，起著承前啟后的重要作用，是后續學習的關鍵。 【學情分析】 這節課教學對象是九年級學生，他們的好奇心和求知欲都很強，因此在教學過程中需要注意
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