第十四章了解電路第1節(jié)電是什么一,教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)大量事例認(rèn)識(shí)電與我們生活的密切聯(lián)系,2知道電荷有兩種及電荷間的相互作用規(guī)律,3通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,領(lǐng)會(huì)物體帶電的概念,4通過(guò)交流和討論,認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器工作原理及如何檢驗(yàn)物體是否帶電,5了解電現(xiàn)象的應(yīng)用與
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第一節(jié) 電是什么 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能： （1）認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用。 （2）了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。 （3）了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。 2.過(guò)程與方法： 在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中，感受人們所用的推理方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： 注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)電荷種類(lèi)的研究產(chǎn)生興趣，能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手
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第十四章 了解電路 聲、光、熱、力、電、磁現(xiàn)象是自然界中的基本現(xiàn)象，本章是在“聲現(xiàn)象”、“光現(xiàn)象”、“力現(xiàn)象”、“熱現(xiàn)象”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始讓學(xué)生接觸有關(guān)“電現(xiàn)象”的初步知識(shí)本章教學(xué)內(nèi)容，就是從最基本、最簡(jiǎn)單的電路開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)電是什么、讓電燈發(fā)光，學(xué)習(xí)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流，學(xué)習(xí)測(cè)量電壓. 本章共分5節(jié)： 1.第1節(jié)“電是什么”，主要講述了摩擦起電的現(xiàn)象，兩種電
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附表3 教學(xué)設(shè)計(jì)表 一、基本信息 學(xué)校 課名 電是什么 教師姓名 學(xué)科（版本） 滬科版 章節(jié) 第13章第一節(jié) 學(xué)時(shí) 1課時(shí) 年級(jí) 初四 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用。2、了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。3、了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。 （二）能力目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中，感受人們所用的推理方法
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14.1 電是什么 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1、 能從摩擦起電的現(xiàn)象中，知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)。 2、 能從實(shí)驗(yàn)探究中，領(lǐng)會(huì)物體帶電的概念，知道電荷有兩種和電荷間相互作用的規(guī)律。 3、能通過(guò)“交流與討論”認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器，通過(guò)觀察能說(shuō)出驗(yàn)電器各部分的名稱(chēng)。 4、能通過(guò)“試一試”歸納驗(yàn)電器怎樣檢驗(yàn)物體是否帶電及帶電多少。 過(guò)程與方法： 1.嘗試根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)對(duì)問(wèn)題的成因提出猜想。 2.對(duì)探究的方向和可
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滬科版14.1電是什么 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第十四章第一節(jié)： 電是什么 課型 新授 備課人 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本節(jié)教材是滬科版九年級(jí)第十四章第一節(jié)。本章是整個(gè)電學(xué)的基礎(chǔ)，而這一節(jié)又是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵，學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞將會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)整個(gè)電學(xué)部分的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)積累。本節(jié)課內(nèi)容包括了認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究電荷的種類(lèi)，自主研究學(xué)習(xí)驗(yàn)電器，分析解決生活中靜電的利弊等。因此，這一節(jié)課無(wú)論在知識(shí)學(xué)
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1、 視頻引入別拿靜電不當(dāng)電 師：生活離不開(kāi)電，樓上樓下電燈電話(huà)。離開(kāi)電會(huì)非常的不方便，通過(guò)電線、電池獲得的電我們都比較熟悉。那么還有一種使物體帶電的方式你注意過(guò)嗎？我們來(lái)看一個(gè)小視頻 生：觀看視頻 2、 舉例生活中的摩擦起電現(xiàn)象 師：視頻中的小男孩通過(guò)什么方式使自己帶電？你在生活中見(jiàn)過(guò)摩擦起電的現(xiàn)象嗎？誰(shuí)來(lái)和我們分享下你的體驗(yàn)？ 生：舉例 3、 實(shí)驗(yàn)：通過(guò)摩擦使物體帶電 （1） 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 師：同
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