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點、線、面教案學習領域：造型表現。教學目的：1、培養學生創新思維能力和耐心細心的學習習慣。2、學習用點、線、面進行排列造型。教學過程：一、引導階段1、通過欣賞點、線、面的抽象畫來揭示課題。2、引：在一個寧靜的夜晚，畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看！3、旁白：看！舞臺的布幕徐徐拉開了。第一場表演[ Tag ]
點、線、面教案 學習領域： 造型表現。 教學目的： 1、培養學生創新思維能力和耐心細心的學習習慣。 2、學習用點、線、面進行排列造型。 教學過程： 一、引導階段 1、通過欣賞點、線、面的抽象畫來揭示課題。 2、引：在一個寧靜的夜晚，畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看！ 3、旁白：看！舞臺的布幕徐徐拉開了。第一場表演是 4、設問：你能給這幅畫起個名字嗎？這幅畫里有哪
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