第1課漢字輸入一點通 教學目標： 【知識與技能】 1學生知道除英文輸入法外，還有中文輸入法。 2學生掌握不同方式選擇搜狗拼音輸入法（或智能ABC輸入法），能夠使用鼠標和鍵盤切換輸入法。 3學生掌握漢字輸入的過程，能夠輸入單個漢字。 4部分學生熟練掌握輸入漢字快速方法，達到一定輸入速度。 【過程與方法】 1利用已學習的英文輸入法遷移到拼音輸入。 2利用語文中的漢
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第7課 蘑菇圓圓把家住 教學目標： 【知識與技能】 1熟練掌握“直線”和“選定”工具的使用方法。 2熟練使用“橢圓”“矩形”和“圓角矩形”工具繪制圖形。 【過程與方法】 1培養分析、觀察和創作能力。 2通過對畫圖作品的展示和交流、對自己和他人作品進行評價等活動，提升審美情趣、審美水平和交流能力，積累用圖畫表達信息的經驗。 【情感態度與價值觀】 1在學習的過程中，學會有
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第10課 小雞嘰嘰把蟲啄 教學目標： 【知識與技能】 1會用“翻轉”工具翻轉圖形。 2會用“噴槍”工具。 3會用“文字”工具添加文字。 【過程與方法】 1通過使用“水平翻轉”工具翻轉小雞，掌握圖形翻轉的方法。 2通過使用“噴槍”工具，掌握繪制草地花叢的方法。 3通過使用“文字”工具，掌握給圖畫添加文字的方法。 【情感態度與價值觀】 1體驗翻轉圖形，結合數學中的
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2022-2023學年度第二學期三年級下冊 信息技術教學計劃 （電子工業出版社） 一、教材分析 本書是電子工業出版社出版的小學信息技術系列教材第二冊。信息技術會給學生們帶來許多學習的樂趣和創作的動力。本冊教材共3個單元，每個單元都圍繞一個主題開展多次活動，每節課完成一個活動。在完成這些實踐活動后，學生就會逐步掌握軟件知識，提高操作技能。 二、學情分析 本學期中我執教三年級二個
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第6課 田園處處景色美 教學目標： 【知識與技能】 1學會啟動和退出“畫圖”軟件。 2熟悉“畫圖”軟件的窗口。 3用填充工具填充封閉圖形，并熟練運用。 【過程與方法】 1學會打開保存在計算機中的圖片文件。 2掌握作品保存的方法。 【情感態度與價值觀】 1能初步欣賞顏色的美感。 2通過嘗試填充不同顏色，獲得奇妙的感受和樂趣，從而激發出好奇心和學習興趣。 教學
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第13課 網絡學習真輕松 教學目標： 【知識與技能】 1鞏固瀏覽器的操作。 2掌握通過網絡查英語詞句解釋、看視頻的方法。 【過程與方法】 1通過查單詞、看視頻，鞏固瀏覽器的操作。 2與英語、語文學科相整合，讓學生體會到網絡學習的好處。 【情感態度與價值觀】 1正確認識和使用網絡，養成文明上網的習慣。 教學重點： 1掌握通過網絡查單詞、看視頻的方法。 2了解
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第3課 中文標點不可少 教學目標: 【知識性目標】 1掌握常用中文標點符號的輸入方法； 2學習其他一些特殊符號的輸入方法。 【技能性目標】 1學會使用鍵盤輸入常用的中文標點符號； 2學會使用軟鍵盤輸入一些其他符號。 【情感性目標】 1激發學生學習新知的熱情，在自主探究、解決問題的過程中培養學生探索精神，體驗成就感。 教學重點： 1掌握常用中文標點符號的輸入；
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第5課 綜合測試比高低 教學目標: 【知識性目標】 1強化中文輸入的方法。 2強化中文輸入練習，提升技能。 【技能性目標】 通過比賽，提高打字的速度和準確率。 【情感性目標】 通過比賽活動，促進相互交流與協作能力。 教學重點： 提高中文輸入的速度與正確率。 教學難點： 中文輸入的速度。 課時：1課時 教學過程： 環節 教 師 活 動 學生活動 設計意
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第8課 柳條彎彎隨風飄 教學目標： 【知識與技能】 1掌握曲線的基本繪制方法，能夠熟練地運用曲線工具繪制圖形。 2學會使用刷子工具繪圖。 3學會設置自定義顏色。 【過程與方法】 1通過欣賞作品、分析作品，認識到繪畫要按照一定步驟進行。 2通過嘗試繪制本節課案例，掌握曲線的繪制方法。 【情感態度與價值觀】 1通過繪制“柳條彎彎隨風飄”美麗景色，培養學生熱愛大自然的
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第12課網上娛樂身心健 教學目標： 【知識與技能】 1熟練打開網站，瀏覽網頁。 2會播放網頁中的歌曲，會閱讀網頁中的繪本。 3認識導航欄、后退按鈕。 【過程與方法】 1通過自主探究、交流分享，體驗網絡的魅力，提升學生從網絡上獲取知識的能力。 【情感態度與價值觀】 1增強學生對信息技術的興趣，提升信息技術素養。 2滲透文明上網的觀念。 教學重點： 認識網頁上的
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第9課 蟲兒慢慢向前爬 教學目標： 【知識與技能】 1掌握選定工具的使用方法。 2理解并學會應用復制和粘貼命令。 3會使用鉛筆工具，了解前景色和背景色的區別。 【過程與方法】 1理解使用選定工具時選擇透明和不透明兩種模式的不同效果。 2掌握選定、復制、粘貼移動的順序，并學會合理有序地擺放基本圖形。 【情感態度與價值觀】 1在繪畫的過程中學會有序的操作，養成良
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第2課 詞語輸入方法多 教學目標： 【知識與技能】 1熟悉并掌握用全拼方式輸入詞語。 2熟悉并掌握用簡拼方式輸入詞語。 【過程與方法】 通過對以全拼和簡拼方式輸入詞語的學習，理解和熟悉用混拼方式輸入詞語。 【情感態度與價值觀】 培養正確的輸入習慣，提高輸入詞語的學習興趣。 體驗詞語輸入的樂趣，培養詞語輸入的耐心。 教學重點： 以全拼方式輸入詞語。
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電子工業版三年級下冊信息技術教案（全冊共44頁） 2022-2023學年度第二學期三年級下冊 信息技術教學計劃 （電子工業出版社） 一、教材分析 本書是電子工業出版社出版的小學信息技術系列教材第二冊。信息技術會給學生們帶來許多學習的樂趣和創作的動力。本冊教材共3個單元，每個單元都圍繞一個主題開展多次活動，每節課完成一個活動。在完成這些實踐活動后，學生就會逐步掌握軟件知識，提高操作技能
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第7課精彩瞬間群共享 教材分析： 本節課的教學內容圍繞QQ群展開，它延續了前兩節課中添加QQ好友，用QQ軟件發送文字、文件、屏幕截圖，接收并查看文件等內容，接著學習加入QQ群、修改群名片、上傳群相冊、下載群照片、接收并查看文件等內容，讓學生更充分、全面地了解和運用QQ群，使其真正成為學生分享的平臺。 學情分析： 小學四年級的學生經過一學年的信息技術課程的學習，對計算機的簡單操作已掌握
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第13課海龜魚兒水中戲 教材分析： 教材的前一課著重介紹了重復執行指令，學生能通過重復執行指令讓角色不停地游動。本課是Scratch編程單元的第5課，在上節課的基礎上繼續學習重復指令的使用。案例中的海龜、小魚以及海底背景均為外部素材，其中海龜有兩個造型，這也是本課內容的一個重難點。 面向指令是本課的另一個重點，通過設置小魚面向鼠標指針方向移動，海龜面向小魚移動，增加交互性，讓作品更有趣味
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第3課 美化班級課程表 教材分析： 本課是本單元的第3課，在創建課程表和編輯課程表的基礎上，對課程表進行修飾、美化。在教學內容上，本課包含設置文字格式、設置表格邊框、填充底紋效果三個部分。其中，設置文字格式的方法在以前已經學習過，教材中沒有過多介紹；設置表格邊框和填充底紋的操作方法有好幾種，教材中只介紹了簡單且易于操作的方法。 學情分析： 在前兩課中，學生已經學會創建并編輯課程表，而學生對
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第10課小貓拜訪好朋友 教材分析： 本課是Scratch單元的第2課。在前面的課程中，學生初步認識了Scratch軟件啟動和關閉的方法，了解了軟件的基本界面。本課在前一課的基礎上，初次讓學生自主地規劃并設計動畫故事，了解“移動”、“說話”、“旋轉”等指令的功能，掌握指令的拖動、組合、刪除的方法。本課的動畫任務比較簡單，學生比較容易理解，能正確地分析角色的動作順序，能按順序拖動和拼接指令。規
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電子工業版四年級下冊信息技術教案（全冊共60頁） 一、學情分析 本學期學生學習信息技術課剛剛一年半，時間較短，因此他們對計算機的了解還不多，且掌握程度參差不齊。學習中的優勢：學生有著較強的好奇心，接受能力強，對計算機有著濃厚的興趣，這些都有利于教學。學習中的困難：接觸計算機的機會少，指法僵硬，操作能力不強，這些都必將造成教學的不便。 二、教材分析 本冊教材共有三個單元，每個單元讓同學圍繞一
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第12課魚兒水中自在游 教材分析： 本節課通過設置魚兒在水中來回反復游動的情境來介紹循環結構。循環結構主要由循環體和循環條件組成，魚兒來回游動、碰到邊緣反彈是循環體，而循環條件是無限循環。在編寫腳本的過程中，自然地遇到角色的更換和旋轉模式的設置，這也是Scratch的兩個新知識點。 另外、教材中通過“做一做”環節的練習，讓學生進一步體驗多角色（兩個小魚）的腳本的編寫。通過“知識庫”詳細介
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第2課 編輯班級課程表 教材分析： 本課是利用Word軟件，對建立的課程表進行進一步的編輯，如插入行（列），刪除行（列），合理設置單元格文字對齊方式等。通過本課的學習，可以讓學生知道在實際應用中還需要對表格進行各種編輯調整，使課程表越來越美觀、實用。 學情分析： 較上節課相比，本節課教學內容相對減少，沒有繁瑣地輸入內容，但操作技能部分有所增加，如單元格的選擇與合并等。由于上節課有了一定的表
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