第十五章探究電路第4節電阻的串聯和并聯一,教學目標1,通過實驗和推導理解串聯電路和并聯電路的等效電阻和計算公式,2,會利用串聯和并聯電路特點的知識,解答和計算簡單的電路問題,3,通過實驗探究讓學生理解總電阻和原串聯電阻和并聯電阻的,等效替代
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*第四節 電阻的串聯和并聯 教學目標 （一）知識與技能 1進一步學習電阻的串聯和并聯，理解串、并聯電路的電壓關系、電流關系和電阻關系，并能運用其解決有關問題。 2進而利用電阻的串、并聯規律分析電表改裝的原理。 （二）過程與方法 通過復習、歸納、小結把知識系統化。 （三）情感態度與價值觀 通過學習，學會在學習中靈活變通和運用 教學重點難點重點： 重點：電阻在串、并聯電路中的規律。 難點：難點是電表
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第四節 電阻的串聯和并聯 【教學目標】 一、知識與技能 1.理解運用歐姆定律和電路特點推導串、并聯電路中電阻關系的過程. 2.理解串聯電路的等效電阻，會用串聯電路的特點和歐姆定律分析解決簡單的串聯電路問題. 3.理解并聯電路的等效電阻，會用并聯電路的特點和歐姆定律分析解決簡單的并聯電路問題. 二、過程和方法 1.通過實驗現象體會等效電阻的含義，了解等效的研究方法. 2.通過推導串、并聯電路電阻關
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課題 15.4電阻的串聯與并聯 執 教 教學目標 知識與技能 1、通過實驗和推導理解串聯電路和并聯電路的等效電阻和計算公式。 2、會利用串聯、并聯電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題 過程與方法 1、通過實驗探究，經歷從猜想與假設到實驗驗證的過程。 2、通過實驗探究，使學生在實驗中認識總電阻與原串聯或并聯的電阻之間的“等效替代”關系。 情感態度與價值觀 1、通過實驗探究,使學生保持對科學
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課 題】九年級物理（上科版 全一冊） 第十五章 探究電路 第四節 電阻的串聯和并聯 一、電阻的串聯 【教 學 目 標】 1. 知道分電阻、總電阻，理解等效電阻的概念。讓學生學會用等效代替的方法進行實驗探究， 得出串聯電路電阻的規律。 2. 經歷探究過程，培養學生收集和處理實驗數據的能力。 3. 讓學生在實驗設計與分析論證過程中，體驗與他人交流合作的重要性。 引入課題 實驗探究 暗箱 設計實
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