法在身邊走好青春每一步 一、活動背景 做好法制宣傳活動,舉行“學習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應號召。 二、活動目的 1.加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。 2.引起
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2、采訪身邊的能人 活動目標 1、通過“采訪身邊的能人”綜合實踐活動課程，了解被采訪者的成長經歷，從被采訪者的事跡中學習知識； 2、了解采訪的相關知識。 3、提高學生社交能力及分析解決問題的能力，培養發現
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學校__________________ 班級__________ 姓名__________ 蘇教版科學三年級下冊第四單元學習檢測題 （時間25分鐘 滿分50分） 小小的提醒書寫端正，字跡清楚，注意卷面整潔，養成良好的寫字習慣。 題型 填空題 判斷
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蘇教版科學三年級下第四單元身邊的材料測試卷 班級_________ 姓名___________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接來自大自然的材料屬于_____________。 2、東漢時期______改進造紙
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身邊的動植物資源教學設計 【教材分析】 身邊的動植物資源是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊生活中的動植物資源單元的第三課時。在前兩課學習的基礎上，引導學生觀察并記錄身邊的物品來源，初步認識動植物與人類生活的緊密關系，繼續探究有關動植物資源的內容。 教材由兩個活動組成：1. 動物和植物為我們的生活提供了什么？教科書展示了兩幅圖片：一副是植物及其產品；一副是動物及其產品。兩位同學的對話分別指向于
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調查家鄉植物 【教學目標】 1認識家鄉植物。 2制定調查計劃。 3交流調查收獲。 4探究人類活動對植物的影響。 【教學重難點】 制定調查計劃來探究家鄉的植物。 【教學過程】 一、激趣導入 我國南方地區盛產荔枝、橘子，北方地區盛產蘋果、梨。我們的家鄉盛產什么水果呢？ 教師分發任務卡：認識餐桌上的蔬菜、水果等，了解它們的產地。 二、活動過程 1調查 家鄉有哪些植物？它們與當地人們的生活有什么關系
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綜合探究六 如何開展社會調查以調查家鄉為例 一、確定主題 1社會調查的作用 社會調查是__獲取信息__的重要途徑，也是我們__了解社會__、__認識社會__的主要渠道。 2如何確定主題 家鄉是我們生活的地方，可以
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學習習慣調查教學設計 一、教學目標 情感目標 學生能夠掌握良好學習習慣對學習的重要性 知識目標 區別好與不好學習習慣并掌握形成良好習慣的方法。 能力目標 能夠在學習中自覺養成良好的學習習慣。 二、教學
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學習習慣調查 一、活動目標 1、通過學生課下調查培養學生進行信息收集與整理的能力。 2、在活動中學生通過調查，分析總結出哪些習慣是我們應該具有的學習習慣。 3、探究好的學習習慣對我們的影響。 4、探討
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1.讓學生體驗生活中處處有數學,培養學生解決實際問題的能力,要使學生學會運用所學知識去分析和解決日常生活中的問題。 2.在教學中要盡可能地為學生創造探索環境。將培養學生的自主探索與合作交流能力作為重要的教
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調查、記錄和整理。教材第1、第2頁 1.在具體情境中體會抽樣調查的合理性,能正確填寫統計表。 2.在具體的統計過程中,體會記錄數據方法的多樣性,優化記錄方法。 3.培養學生的實踐能力、分析能力與合作意識。 重點
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教學反思 本課的調查活動是在學生會填調查表，能用畫“正”字的方法統計、整理數據等活動經驗的基礎上進行，活動方式對學生來講比較熟悉。在例1中，讓學生先進行調查活動，培養學生的大眾意識和數據分析觀念
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第一課時 調查統計活動 教學內容 教材4445頁調查統計活動。 教學提示 1、要按照教材的設計意圖，抓住每個活動環節的重點，要緊密結合學生的現實生活創造性地組織調查活動。 2、例2中的調查方式要經全班討
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第3課時 商品價格調查 1.填出各物品的價錢。 350元 5.30元 0.50元 35.00元 元 角 元 角 角 元 角 2.圈出下面物品的錢數。 1730元 7.50元 10元 1元 1角 5元 2元 1角 5元 1元 1角 1元 2角 1角 2元 2角 1角
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3、商品調查 u 教學內容 教材第冊34、35頁 教學目標 1經歷小組合作調查，班內交流的合作過程。 2 豐富關于人民幣的知識，認識商品標價，學會解決簡單的關于人民幣的實際問題。 3通過社會調查和模擬購物等活動，提
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u 教學反思 認識人民幣這部分內容分三課時教學。第一課時認識人民幣，第二課時購買商品，第三課時商品價格調查。關于教學重點、以往教學時總把重心放在識別面值和弄清進率進行換算上。而對于這些、學生都有生活積
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第14課 身邊的動植物資源,青島版二年級科學上冊,說一說：一天中自己吃的食物。,動植物與我們密不可分，我們身邊有那么多動植物資源，它們為我們的生活提供了什么呢？,它們為我們提供了什么？,像糧食、樹木、蔬菜、水果等都是植物資源；像馬、樣、鴨、魚等都是動物資源。,桑樹為我們提供了什么資源？,山羊為我們提供了什么資源？,山羊為我們提供了什么資源？,動植物資源用途廣泛，而且與我們的生活密切相關。從各類動
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調查家鄉植物,我國南方地區盛產荔枝、橘子，北方地區盛產蘋果、梨。我們的家鄉盛產什么水果呢？,調查：家鄉有哪些植物？它們與當地人們的生活有什么關系？,我們村種植了大面積的馬鈴薯,街道兩邊種滿銀杏樹。,思考：這兩種植物有什么不同？,玉蘭,棉花,討論,這兩種植物與人們的生活有什么關系？,玉蘭： 玉蘭是早春重要的觀花樹木，外形極像蓮花，盛開時，花瓣展向四方，具有很高的觀賞價值。許多城市都有“市花”，如上海
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10.1統計調查第一課時第二課時人教版數學七年級下冊全面調查第一課時返回在課堂上，針對某一題目，老師提問全體同學，學生們紛紛舉手.C.動畫E.戲曲A.新聞B.體育D.娛樂1.了解收集數據的目的，掌握簡單的收集與整理
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商品價格調查認識人民幣4情境導入拓展延伸課外活動活動探究人民幣可以購買很多物品，我們也知道了怎樣根據自己的需要去購物，課前布置讓同學們搞一次市場調查，下面把你的調查結果和大家一起分享吧情境導入說一說
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