6.1 認識鐘表（一） n 教學內容 教材第5960頁例1、例2。 n 教學提示 利用鐘表和學生已有的生活經驗認識整時、半時的時刻，通過認一認、比一比等活動，讓學生區分整時和半時分針的位置特征以及接近整時分針的位
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2.1 千米的認識 教學內容 教科書23頁例1-例3，24頁課堂活動，千米的認識。 教學提示 幫助學生建立相應的長度觀念是本單元的一個重要內容，也是解決生活中實際問題的基礎。千米的長度觀念比較難建立，除了選用教
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2.1 千米的認識 教學反思 蘇霍姆林斯基說“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強烈。”創設問題情境正是為了滿足學生的這一需
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2.2毫米的認識 1填空。 （1）千米、米、分米、厘米、毫米等都是表示（ ）的單位。 （2）（ ）是比厘米更小的測量單位，毫米可以用字母（ ）來表示。 2在下面的括號里面填上合適的長度單位 一本書厚20（ ） 樓房
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2.1千米的認識 1填空 1千米 （ ）米 4000米（ ）千米 5050米（ ）千米（ ）米 2在里面填上“”“”或“”。 400米4千米 1千米999米 5000米5千米 1200米2千米 3判斷。 （1）一條高速公路的長度是1
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2.2 毫米的認識 教學內容 教科書第25頁例4及第25頁課堂活動，毫米的認識。 教學提示 毫米是一個較小的長度單位，測量時不足1厘米時，才會用到毫米，所以本節課應從毫米與厘米的關系引入，讓學生在測量中體驗“毫
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第2單元 千米的認識 例1聰聰從家到學校每天上學往返兩次，他每天一共要走多少千米 分析 要解決此題關鍵是理解“往返兩次”的含義，根據題意，可知聰聰家和學校相距3千米，他每天從家到學校往返兩次，也就是每天走
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第4單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點混淆正方形和長方形的特征。 誤區點撥 1誤認為四邊相等的圖形一定是正方形。 2長方形的對邊相等,正方形的四條邊都相等,并且它們的四個角都是直角。
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學數學 用數學 教材練習五的第1、第2、第4題。 1.使學生進一步懂得從數學的角度選擇合適的條件解決簡單的實際問題。 2.鞏固解答應用問題的一般方法和解題步驟。 3.初步體會數學與日常生活的密切聯系。 能夠獨立
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第四單元總結 智慧小錦囊 認 識 人 民 幣 認識人民幣 1張可以換成2張。1張可以換成5張 人民幣的單位是元、角、分 1元10角 1角10分 人民幣的 簡單計算 2元3角2元3角 人民幣相加減,角和角相加減,元和元相加減。單位
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第六單元總結 智慧小錦囊 認 識 圖 形 長方形 和正方 形 長方形對邊相等,正方形四條邊都相等 三角形 和圓 由三條線段首尾順次相接圍成的封閉圖形叫做三角形 圓是由一條曲線圍成的封閉圖形 立體圖 形中的 圓 球的
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第二單元溶解知識點 一、水能溶解一些物質 1.一些物質可以溶解在水中，一些物質不能溶解在水中。食鹽能溶解在水中，面粉和沙不能溶解在水中。 2.面粉和沙可以用過濾的方法從水中分離出來。 3.不能溶解在水中的物
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第二單元知識小結 一、字詞盤點 1.字 1難讀的字 宋sng 釋sh 冀j 陶to 罐gun 驕jio 懦nu 弱ru 皺zhu 怨yun 掙zhn 逼b 2難寫的字 耕左邊“耒”中間一橫短,最后一筆捺變成點。 頸第二筆是點,第
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第二單元知識小結 一、字詞盤點 1.字 1難讀的字 柵zh 覆f 聊lio 2難寫的字 籍左下是“耒”,右下是“昔”。 覆上面是“西”的變形,左下是“彳”,右下是“復”。 聊左窄右寬,右邊是“卯”。 3多音字 畜x畜養c
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第6單元 認識鐘表 例1你能給下面的鐘面畫上時針和分針嗎試一試。 分析 第一個鐘面，630時針指向5和6的中間，分針指向6； 第二個鐘面，15時也就是下午3時，時針指向3，分針指向12； 第三個鐘面，1630也就是下午4時
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第6單元總結 智慧小錦囊 認 識 鐘 表 認識 鐘面 鐘面上有12個數,把鐘面均勻地分成12個大格;長針是分針,短針是時針 整時 分針指著12,時針指著1是1時 分針指著12,時針指著幾就是幾時 半時 分針指著6,時針指向1和2中
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第二單元總結 智慧小錦囊 認 識 鐘 表 認識 整時 3時 300 1.分針指向12,時針指向幾,就是幾時 2.整時的表示方法有兩種,如8時,還可以寫作800 大約 幾時 快7時了 7時剛過 1.“幾時剛過”“快幾時了”都是“大約幾
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