本節課我采用開放式的課堂教學,讓學生在獨立思考、自主學習、合作探究的過程中發展思維、提高解決問題的能力。教學中,我給學生創設了許多自主探索、合作交流的學習機會,使學生在交流和分享探索結果的過程中,主動
人教版小學數學五年級下冊第六單元3,分數加減混合運算,第二課時,教學反思,人教版,小學,數學,年級,下冊,第六,單元,分數,加減,混合,運算,第二,課時,教學,反思
本課重點是要理解3的倍數的特征,能夠準確判斷一個數是不是3的倍數。我采用的是復習導入,先和學生們一起回憶了一下2、 5的倍數的特征,然后出示本課的教學目標。新授環節先讓學生猜測一下3的倍數會有哪些特征,接著
人教版小學數學五年級下冊第二單元2,2、5、3的倍數的特征,第二課時,教學反思,人教版,小學,數學,年級,下冊,第二,單元,倍數,特征,課時,教學,反思
1. 本小節內容是在單式折線統計圖的基礎上進行的,新的知識點是在同一個圖中要表示兩種不同的數。首先,要用兩種不同線來表示不同的數量;然后在正確畫圖的基礎上,要從圖中發現一些正確的信息,并加以分析,得出有用的
人教版小學數學五年級下冊第七單元七,折線統計圖,第二課時,教學反思,人教版,小學,數學,年級,下冊,第七,單元,折線,統計圖,第二,課時,教學,反思
1. 對于“空間與圖形”的教學,課程標準的理念是觀察感知、動手操作、深化理解。向學生提供充分參與數學活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握數學的思想和方法,獲得廣泛的數學活動經驗
人教版小學數學五年級下冊第五單元五,圖形的運動三,第二課時,教學反思,人教版,小學,數學,年級,下冊,第五,單元,圖形,運動,第二,課時,教學,反思
1.在教學本課知識時,要注意引導學生在自主探索的基礎上進行交流,在交流中掌握把假分數化成整數或帶分數的方法。教學把假分數化成整數時,關鍵要把握兩點一是讓學生先獨立思考把假分數化成整數的方法,再讓學生交流
人教版小學數學五年級下冊第四單元2,真分數和假分數,第二課時,教學反思,人教版,小學,數學,年級,下冊,第四,單元,真分數,假分數,第二,課時,教學,反思
2 十幾減8、7、6 第二課時 學生剛剛學完十幾減9，本以為這節課應該是順理成章、水到渠成的，但是課堂上呈現的并不盡如人意，反思一下本節課存在以下幾個問題 1、課前預設的不夠準確。十幾減9時是讓孩子在紙上畫出
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Unit1HowtallareyouPartALetslearnDoasurveyandreport人教版三年級起點六年級下冊Letslearn視頻LetslearnDoasurveyandreportLetschantWarm-upRevisionPresentationyoung年輕的younger更年輕的Theboyisyou
人教版PEP六年級下冊英語Unit,Part,第二課時,PPT課件,人教版,PEP,六年級,下冊,英語,Unit,第二,課時,PPT,課件
RecycleMikeshappydaysDay3LifeonthefarmDay4Mikesdayonthefarm人教版三年級起點六年級下冊Day3Day4FreetalkWarm-upRevisionPresentationDay3LifeonthefarmHegoesswimmingHegoesboatingHedoesthehomework
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第四單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“學校的今昔變化”展開話題。本節課主要通過談話情境學習詞匯one day, look it up
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Unit4ThenandnowPartALetslearnFindthemistakes人教版三年級起點六年級下冊Letslearn視頻LetslearnLetschantTheweatherisalwayschanging.Theweathersalwayschangingchangingchanging.Sometimesthesunisoutsom
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“Last Weekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
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Unit4ThenandnowPartBLetslearnListenmatchandsay人教版三年級起點六年級下冊Letslearn視頻LetslearnListenmatchandsayLetssingWarm-upRevision【短語】gotoice-skate去滑冰ice-skate動詞滑冰PresentationH
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第一單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“恐龍的身高”展開話題。本節課主要是通過談話的情景學會如何表達詢問動物或物體
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第三單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“John在新疆旅游”展開話題。本節課主要是通過談話的情景理解單詞或詞組fell off,
人教版PEP六年級下冊英語Unit3,第二課時,教案,人教版,PEP,六年級,下冊,英語,Unit3,第二,課時
第二課時 課時內容 Day 3 Life on the farm Day 4 Mikes day on the farm 課時分析 本課時是人教版六年級下冊Recycle單元第二課時。圍繞“農場的生活”這一話題展開，主要通過描述農場的生活，復習已學過的動詞
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Part A 第二課時 一、讀短語，選圖片。 A. B. C. D. E. 1. rode a horse ______ 2. rode a bike ______ 3. went camping ______ 4. hurt my foot ______ 5. went fishing ______ 二、根據問句選擇恰當的答語，將
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Part A 第二課時 一、按要求寫單詞。 1. older（反義詞）________________ 2. taller（反義詞）________________ 3. longer（反義詞）________________ 4. tall（最高級）________________ 5. long 比較級 ______
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Part A 第二課時 一、補充單詞。 1. d __ n__ __ g h__ __ l 餐廳 2. g __ m 體育館 3. g __ as __草 4. __ g __ 以前 5. m __ n __ __ 月 二、英漢互譯。 1. 去年 _________ 2. 六年以前 _________ 3. last mont
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Part A 第二課時 一、 詞圖連一連。 1. 2.3. 4. A. stayed at home B. cleaned my room C. watched TV D. washed my clothes 二、選擇正確的答案。 1. What did Tom do last night He his homework. A
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第二課時 一、按要求寫出單詞。 1. go 過去式 ________ 2. heavy（比較級）________ 3. thin（比較級） ________ 4. is（過去式）________ 5. watch（過去式） ________ 6. big 比較級________ 7. go 第三人稱單
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