信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本：西安交通大學(xué)出版社 年 級(jí)：五年級(jí) 五年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想：信息技術(shù)課程的設(shè)置要考
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本：西安交通大學(xué)出版社 年 級(jí)：五年級(jí) 5年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 通過學(xué)習(xí)了解什么是網(wǎng)
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信息技術(shù)學(xué)科 教 案 教材版本：西安交通大學(xué)出版社 班 級(jí)：四年級(jí) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)
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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期 信息技術(shù)三年級(jí)教案 三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想： 1.讓學(xué)
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阿姐的衣服真漂亮課件 教學(xué)目的： 了解少數(shù)民族服飾的獨(dú)特性及其裝飾美感。 通過初步認(rèn)識(shí)少數(shù)民族服飾文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國(guó)的情操。 教學(xué)重難點(diǎn)：區(qū)分少數(shù)民族服飾與普通服飾的差異；繪制的少數(shù)民族服飾的整體效果及民族特色。 教具準(zhǔn)備：各種少數(shù)民族服飾圖片。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。 制作。 學(xué)習(xí)利用一些廢舊材料如布頭、毛線、糖紙、樹葉等設(shè)計(jì)制作具有少數(shù)民族特色的衣裙
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課題 1、勤換衣服常洗澡 課型 新授 課時(shí) 二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解勤換衣服常洗澡對(duì)增進(jìn)身體健康，預(yù)防疾病的意義，從培養(yǎng)學(xué)生良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解勤換衣服常洗澡對(duì)增進(jìn)身體健康，預(yù)防疾病的意義。培養(yǎng)學(xué)生良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 教具準(zhǔn)備 大的骰子 紅旗藍(lán)旗各若干個(gè) 大的跳棋一個(gè) 教學(xué)用掛圖若干 好習(xí)慣 壞習(xí)慣 字條若干 錄音 教 學(xué) 過 程 第一
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我們的衣服教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 我們的衣服是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）二年級(jí)上冊(cè)生活中的動(dòng)植物資源單元的第二課時(shí)。本節(jié)課以圖片的形式提示探究活動(dòng)所需的準(zhǔn)備材料，搜集研究工具和材料的過程也是研究活動(dòng)的開始，暗示學(xué)生在找到這些材料后進(jìn)行初步的探究活動(dòng)，了解自己的衣服是用什么材料制成的，為課堂探究活動(dòng)做好材料和心理上的準(zhǔn)備。 教材設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)，兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生對(duì)帶來的材料進(jìn)行研究；第二個(gè)
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冀教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元第三節(jié)衣服的顏色同步練習(xí) 一、填空題 1、顏色越深，吸熱能力越 ；顏色越淺，吸熱能力越 。 答案強(qiáng)|弱 解析解答一般，顏色越深，吸收能力越強(qiáng)；顏色越淺，吸收能力越弱。 分析本題
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湘科版小學(xué)科學(xué)三下6.1我們衣服的材料教案 課題 我們衣服的材料 單元 六單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 教材 分析 衣食住行，與人們的生活息息相關(guān)。本課以我們衣服的制作材料作為學(xué)習(xí)研究的對(duì)象，旨在讓學(xué)生按照技
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多功能的衣服教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、德育目標(biāo)：用繪畫的方式，體驗(yàn)設(shè)計(jì)多功能服裝的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維； 2、知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的持久興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫的方式，設(shè)計(jì)一件多功能的衣服。 教學(xué)難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)新穎的服裝。 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入階段： 1、出示課件：一張楊利偉的照片。你知道他是誰嗎？ 2、他身上穿的衣服有什么特點(diǎn)？他為什么要穿多功能的衣服呢？ 因
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我們的衣服 活動(dòng)名稱 我們的衣服 活動(dòng)目標(biāo) 1 了解開衫、套衫，天冷和天熱穿等不同種類的衣服； 2 學(xué)會(huì)自己脫開衫，愿意自己的事自己做。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1童裝錄象 2娃娃人手一
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小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng) 花衣服 小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)花衣服 教學(xué)目標(biāo) 1、嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。 2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗(yàn)合作作畫的樂趣。 3、學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。 教
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活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。 2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。 活動(dòng)過程 1、出示第一組
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疊衣服 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)根據(jù)衣物的不同形狀與結(jié)構(gòu)，把衣服整齊地折疊起來。 2. 有序操作，掌握基本的折疊衣物的方法，提升自我服務(wù)能力。 3. 提高觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)操作的習(xí)慣。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：上衣、褲子等各類衣物的折疊方法。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：上衣的折疊步驟與方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：上衣、褲子、內(nèi)褲、吊帶
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第4單元生活中的動(dòng)植物資源13我們的衣服科學(xué)概念目標(biāo)（1）通過探究知道做衣服的天然材料有的來自動(dòng)物，有的來自植物。（2）通過探究初步了解來自動(dòng)物、植物的天然材料變成衣服的簡(jiǎn)單過程。科學(xué)探究目標(biāo)（1）在教
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三年級(jí)下冊(cè)第6單元材料的發(fā)展第1課我們衣服的材料人們用什么材料制作衣服來滿足日常的需要比較棉布衫和橡膠雨衣的滲水性請(qǐng)觀看視頻比較羊毛衫和棉布衫的保溫性請(qǐng)觀看視頻了解衣服材料的發(fā)展請(qǐng)觀看視頻你最喜歡的
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阿姐的衣服真漂亮阿姐的衣服真漂亮 彝族服飾 侗族服飾 簡(jiǎn)單的做法 動(dòng)動(dòng)手！動(dòng)動(dòng)手！ 讓我們一起動(dòng)動(dòng)手： 用身邊的彩紙和其他工具，模仿中國(guó)少數(shù)民族的服飾制作一個(gè) 小巧可愛的小服裝吧
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此物身上一件寶， 冬天多來夏天少， 冬天可以抵風(fēng)雪， 夏天可以扮美裝。,謎語：,衣服,13.我們的衣服,青島版小學(xué)（科學(xué)） 二年級(jí)上冊(cè)配套課件 （五四學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,了解我們穿的衣服是用什么材料制成的？,活動(dòng)過程,做衣服的天然材料來自哪里？,活動(dòng)過程,做衣服的天然材料來自哪里？,活動(dòng)過程,做衣服的材料有哪些？,印第安人生活在叢林中，喜歡用飛禽的羽毛裝飾服裝,寒冷的北極，愛基斯摩人要穿皮襖
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疊衣服,亂扔衣服,找衣服,疊整齊,組成部分,衣領(lǐng),衣袖,褲腰,褲管,衣身,準(zhǔn)備工作,整理口袋,拉直,拉上拉鏈,抹平,疊褲子,疊上衣,鋪平，整理衣領(lǐng),翻面,上翻下擺,翻面，整理,折疊另一側(cè),對(duì)折,折疊一側(cè),拉角，翻折衣袖,疊衣服,兒歌,兩扇小門關(guān)關(guān)緊， 衣服領(lǐng)子理理平， 翻身先從一側(cè)折， 兩側(cè)相同角拉平， 上翻下擺再對(duì)折， 翻面整理衣真美。,兒歌,兩扇小門關(guān)關(guān)緊， 衣服領(lǐng)子理理平， 翻身先從一側(cè)折
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