只怕不抵抗 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、 完整的并有感情的演唱只怕不抵抗準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用新節(jié)奏型 2、 用拍手的方式準(zhǔn)確的為演唱歌曲敲擊節(jié)奏 3、 正確發(fā)聲并提高發(fā)聲技巧 過程與方法： 1、 通過音頻播放并跟隨音樂啦音哼唱的方式，學(xué)習(xí)歌曲只怕不抵抗 2、 根據(jù)所學(xué)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，用三角鐵，沙錘，拍手等方式為歌曲伴奏或創(chuàng)新節(jié)奏。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過對(duì)歌詞和旋律的理
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
只怕不抵抗 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的熱情。 2.能準(zhǔn)確演唱歌曲只怕不抵抗，解決附點(diǎn)、八分休止符等難點(diǎn)節(jié)奏。 3.通過體驗(yàn)、模仿、合作等積累感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)及音樂表現(xiàn)力。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過學(xué)唱培養(yǎng)愛國主義精神，并能體驗(yàn)、模仿音樂作品中音樂要素的變化。 教學(xué)難點(diǎn)： 解決歌曲中的附點(diǎn)、八分休止符等復(fù)雜節(jié)奏。 教
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)演唱只怕不抵抗，進(jìn)一步激發(fā)愛國熱情。 2、聆聽救國軍歌中，感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演。介紹人民音樂家冼星海。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解感受進(jìn)行曲的音樂特征 教具學(xué)具：電子琴 教學(xué)方法:采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)、模仿、探究合作等方式參與教學(xué)活動(dòng)，從而完成教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)課時(shí)：一
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
只怕不抵抗教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗，準(zhǔn)確掌握歌曲節(jié)奏。 二、感受抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)的革命歷史。 三、激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 激發(fā)學(xué)生愛國的熱情，能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砀枨难莩榫w，并能用歌聲表現(xiàn)出來。掌握歌曲的節(jié)奏。 2、 簡單了解歌曲的背景。 教學(xué)難點(diǎn)： 一、三個(gè)“只怕”的唱法。 課時(shí)安排： 一課時(shí)
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
只怕不抵抗 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：在歌曲中感受抗日戰(zhàn)爭時(shí)期廣大兒童的愛國熱情和年紀(jì)雖小志氣高的精神面貌，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的愛國熱情。 能力目標(biāo)：能用飽滿有力的歌聲演唱只怕不抵抗，感受歌曲的音樂形象并進(jìn)行表演。在歌曲中滲透合唱教學(xué)，將第二樂段用輪唱的方式演唱。 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)延音記號(hào)；了解歌曲作者冼星海。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱并表演歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、區(qū)分“只怕不抵抗”兩處歌詞的
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)】 只 怕 不 抵 抗 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠有感情地演唱和表演歌曲只怕不抵抗。 2、介紹人民音樂家冼星海及創(chuàng)作的抗日歌曲。 3、感受抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)的英勇事跡。 4、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的熱情。 教材分析： 歌曲只怕不抵抗是冼星海所作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的革命兒童歌曲。歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
只 怕 不 抵 抗 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠有感情地演唱和表演歌曲只怕不抵抗。 2、介紹人民音樂家冼星海及創(chuàng)作的抗日歌曲。 3、感受抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)的英勇事跡。 4、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的熱情。 教材分析： 歌曲只怕不抵抗是冼星海所作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的革命兒童歌曲。歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的熱情。 2.能準(zhǔn)確演唱歌曲只怕不抵抗，解決附點(diǎn)、八分休止符等難點(diǎn)節(jié)奏。 3.通過體驗(yàn)、模仿、合作等積累感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)及音樂表現(xiàn)力。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過學(xué)唱培養(yǎng)愛國主義精神，并能體驗(yàn)、模仿音樂作品中音樂要素的變化。 教學(xué)難點(diǎn)： 解決歌曲中的附點(diǎn)、八分休止符等復(fù)雜節(jié)奏，三個(gè)“只怕
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。 能力目標(biāo)：聆聽救國軍歌中，感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演。 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)演唱只怕不抵抗，進(jìn)一步激發(fā)愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)歌曲情緒，表演歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：三句“只怕不抵抗”的唱法。 教學(xué)方法: 采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)、模仿、探究合作等方式參與教學(xué)活動(dòng)，從而完成教學(xué)
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
只怕不抵抗 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，為維護(hù)世界和平做貢獻(xiàn)。 2、通過演唱歌曲，使學(xué)生掌握2/4拍的歌曲的特點(diǎn)，掌握附點(diǎn)四分音符與附點(diǎn)四分休止符等音樂知識(shí)。 3、通過創(chuàng)編活動(dòng)，提高學(xué)生的表演才能，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、通過學(xué)唱歌曲合理地把握歌曲的情緒，培養(yǎng)愛國主義精神。 2、歌曲中附點(diǎn)四分音符及附點(diǎn)四分休
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
只怕不抵抗 教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社三年級(jí)第六冊(cè)第6課表演只怕不抵抗 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：能夠活潑歡快的聲音、自豪地演唱歌曲只怕不抵抗 2、過程與方法:運(yùn)用手勢、動(dòng)作解決歌曲難點(diǎn)部分；運(yùn)用歌表演等形式，更好的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容與情緒。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)小英雄的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的熱情。 教材分析： 這是冼星海所作的一首
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,只怕,不抵抗,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
告別不良飲食習(xí)慣 教學(xué)設(shè)計(jì) 1活動(dòng)目標(biāo) 1.通過訪問與資料收集了解不良飲食習(xí)慣及對(duì)身體的影響。 2.能夠與同伴合作制訂考察方案。 3.通過考察發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上存在的不良飲食習(xí)慣。 2活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 1.收集有關(guān)
三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-告別不良飲食習(xí)慣,教學(xué)設(shè)計(jì)全國通用,三年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,告別,不良,飲食習(xí)慣,教學(xué),設(shè)計(jì),全國,通用
只怕不抵抗 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。 2、通過演唱歌曲，使學(xué)生掌握2/4拍的歌曲的特點(diǎn)，掌握附點(diǎn)四分音符與附點(diǎn)四分休止符等音樂知識(shí)。 3、了解抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)的革命歷史。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，為維護(hù)世界和平做貢獻(xiàn)。 4、通過創(chuàng)編活動(dòng)，提高學(xué)生的表演才能，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、通過學(xué)唱歌曲合理地把握歌曲的情緒，培養(yǎng)愛國主義精
只怕不抵抗,人音版三年級(jí)下冊(cè)音樂3,《只怕不抵抗》教案,人音版,三年級(jí),下冊(cè),音樂,只怕,不抵抗,教案
只怕不抵抗教案 教材分析： 只怕不抵抗是作曲家冼星海于1937年創(chuàng)作的一首抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的兒童歌曲。歌曲反映了當(dāng)年抗日根據(jù)地的兒童活潑向上的精神面貌和勇敢向前的抗日情緒。歌曲為三段體，F(xiàn)大調(diào)。第一樂段（第117小節(jié)）以行進(jìn)的節(jié)奏、平穩(wěn)的級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律，描繪了根據(jù)地兒童吹著軍號(hào)、打著銅鼓、勇敢殺敵的戰(zhàn)斗形象。第二樂段（第1827小節(jié)）連續(xù)的“ 0”節(jié)
只怕不抵抗,湘藝版,三年級(jí),下冊(cè),音樂,只怕,不抵抗,教案
拒絕不良誘惑 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書。 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 學(xué)會(huì)辨析生活中各種各樣的誘惑。 2. 理解誘惑給我們帶來哪些不良影響。 3. 掌握拒絕誘惑的方法與策略。 【教學(xué)重點(diǎn)】 能夠明辨是非，拒絕誘惑。 【教學(xué)難點(diǎn)】 辨析生活中的種種誘惑。 【教學(xué)方法】 實(shí)驗(yàn)講授法、小組討論法 【教具或?qū)嶒?yàn)器材】 多媒體課件 【教學(xué)過程】 （1
拒絕不良誘惑,北師大,年級(jí),心理健康,19,拒絕,不良,誘惑,教案,老師,公開
拒絕不良誘惑 【活動(dòng)理念】 現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,各種新奇事物層出不窮。不良誘惑時(shí)刻影響著在校的學(xué)生，而學(xué)生的分辨能力和拒絕誘惑的能力明顯不足，勢必造成一些學(xué)生經(jīng)受不住誘惑而逐漸的放縱自己，最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)上的困難，甚至走向犯罪。 本節(jié)心理活動(dòng)課的設(shè)計(jì)以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生參與設(shè)計(jì)和組織班會(huì)的過程和方法，以及伴隨這一過程產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀。通過學(xué)生的參與體驗(yàn),讓學(xué)生明白如何拒絕不良
北師大版八年級(jí)心理健康教育19拒絕不良誘惑,教案,北師大,年級(jí),心理健康,教育,19,拒絕,不良,誘惑
只怕不抵抗,送雞毛信、 巡邏、 抓漢奸、 埋地雷,只 怕 不 抵 抗,（抗日戰(zhàn)爭時(shí)期歌曲）,闖 三 關(guān),2/4 X X X . X X 0X X -X . X X -X 0 ,手 拿 小 刀 槍，沖 鋒 到 戰(zhàn) 場。,3 3 4 5 3 0 3 3 1 3 2 0 ,機(jī)槍da da da da da da da da da da,沖鋒槍du du du du du du du
只怕不抵抗,人音版三年級(jí)下冊(cè)音樂3,《只怕不抵抗》課件,人音版,三年級(jí),下冊(cè),音樂,只怕,不抵抗,課件
只怕不抵抗,教材分析,只怕不抵抗是由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調(diào)，四二拍，歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，第三樂段是第一樂段的變化重復(fù)。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞，擴(kuò)充了樂句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。,教學(xué)目標(biāo)：,1、學(xué)唱只怕不抵抗，并通過學(xué)習(xí)這首歌來激發(fā)學(xué)生們的愛國之情
只怕不抵抗,湘藝版,三年級(jí),下冊(cè),音樂,只怕,不抵抗,課件
只怕不抵抗,人音版 三年級(jí)下,你認(rèn)識(shí)圖畫中的人物嗎？ 誰知道發(fā)生在他們身上的抗戰(zhàn)小故事？,新知導(dǎo)入,新知導(dǎo)入,送雞毛信、 巡邏、 抓漢奸、 埋地雷,新知講解,在當(dāng)時(shí)的革命戰(zhàn)爭年代,有一個(gè)叫海娃的兒童團(tuán)團(tuán)長，他經(jīng)常給八路軍送雞毛信，沒想到有一次半路遇見了日本鬼子。海娃急中生智，把信栓在羊的大尾巴上，海娃憑借聰明和機(jī)智保住了雞毛信。根據(jù)雞毛信所提供的重要情報(bào)，八路軍一舉殲滅了鬼子，還活捉
只怕不抵抗,人音版三下,音樂,第一,單元,課時(shí),只怕,不抵抗,課件
拒絕不良誘惑,心理學(xué)家曾做過一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會(huì)得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察,故事續(xù)接,請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)心理試驗(yàn)的結(jié)果會(huì)是如何？,憶一憶,我們的身邊有哪些誘惑？,點(diǎn)石成金,身邊的誘惑,美好的誘惑,不良的誘惑,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑,金錢的誘惑,游戲機(jī)的誘惑,黃賭毒與邪教的誘惑,1. 成功與榮譽(yù)、鮮花和掌聲，對(duì)每個(gè)人都具有一定
北師大版八年級(jí)心理健康教育19拒絕不良誘惑,課件21ppt,北師大,年級(jí),心理健康,教育,19,拒絕,不良,誘惑,課件,21,ppt
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
