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迪克西島同學們，你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩？你們出過國嗎？有人知道美國什么樣子嗎？你們認識這些樂器嗎？口哨短笛今天我們一起來學習根據美國民歌改編的迪克西島，各位同學在聽音樂的過程中要注意分辨樂器的音色，看看你們聽出了哪些樂器？同學們，今天我們一起隨著音樂去了美麗的迪克西島暢游，你們還知道[ Tag ]
迪克西島 教學目標： 1、通過對本課的學習，能夠了解認識短笛、口哨與樂隊。 2、學生能夠根據音樂擊打節拍。 教學重、難點： 1、學生能夠通過聆聽音樂來辨別短笛和口哨的聲音。 2、通過對本課的學習，隨著音樂用動作表達出來歌曲情緒。 教學準備： 短笛、口哨。 教學過程： 一、導入： 同學們，你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩？你們出過國嗎？有人知道美國什么樣子嗎？（生答）
迪克西島教學設計 【創新出處】 1.口琴課堂教學與迪克西島樂曲欣賞的有機結合：“一舉兩得”。 溫州市小學音樂學科教學常規“器樂教學應與歌唱、鑒賞、創造等教學密切結合，展現音樂課堂的綜合美。” 2.以“美國民歌”為切入口，在一節課內將哦，蘇珊娜、迪克西島和Dixie三首作品整合，使得課堂內容更豐富多彩。 溫州市小學音樂學科教學常規 “人文滲透引導學生正確認識“音樂與文化”水乳交融的關系。”“審美啟發
迪克西島,同學們，你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩？你們出過國嗎？有人知道美國什么樣子嗎？,你們認識這些樂器嗎？,口哨,短笛,今天我們一起來學習根據美國民歌改編的迪克西島，各位同學在聽音樂的過程中要注意分辨樂器的音色，看看你們聽出了哪些樂器？,同學們，今天我們一起隨著音樂去了美麗的迪克西島暢游，你們還知道哪些美國民歌？讓我們一起來聽一聽！,再見
1,美國America(U.S.A)，領土橫跨整個北美洲， 東接大西洋，西鄰太平洋 ，北面是加拿大，南邊是墨西哥。其國民基本是移民，印第安人、墨西 哥人、黑人、亞洲人，當然還有白人。 其最具代表性的音樂風格有： 布魯斯、爵士樂、鄉村歌曲與搖滾樂。,迪克西島,聽并思考： 1、樂曲的主要配器是什么？ 2、樂曲情緒是怎樣的？,音色銳利清脆，穿透力極強，是木管樂器
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