第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 課題 第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的
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第一節(jié) 中東 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.了解中東是一個全世界關(guān)注的熱點地區(qū) 2.了解中東地區(qū)的范圍以及主要國家 3.掌握中東是一個兩洋、三洲、五海之地自古以來是交通要道 能力目標(biāo) 1、通過讀圖分析中東位置、地形特點、主要的河流。通過讀圖讓學(xué)生有感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。 2設(shè)置問題情境，以問題的解決為中心，注重學(xué)生的獨立活動，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系及相互關(guān)系，通過觀察體驗、思維體驗
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第二節(jié) 歐洲西部 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1認(rèn)識歐洲西部地區(qū)的位置、范圍； 2分析說出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點。 能力目標(biāo) 1. 能在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。 2學(xué)會運用地圖、統(tǒng)計圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征， 情感目標(biāo) 1.通過以上的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹立人地協(xié)調(diào)的觀念，并使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗中獲
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澳大利亞 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。 2說出澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象，并簡單分析說明其特有的自然現(xiàn)象的形成原因。 3學(xué)會運用地圖和資料，分析澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。 過程與方法： 通過自主探究性的學(xué)習(xí)過程，運用已獲得的地理知識和方法，對地理信息進(jìn)行分析，做出判斷。 情
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日本 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 日本的地理位置、領(lǐng)土組成及首都等重要城市和海港的位置； 根據(jù)地圖和資料，了解日本的地形特點、氣候特點和文化特征； 根據(jù)資料和地圖，說出日本民族和人口方面的概況
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巴西 第1課時 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解巴西的民族融合； 認(rèn)識巴西的位置范圍和自然環(huán)境； 了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況 過程與方法 利用世界政區(qū)圖和巴西的地形圖、礦產(chǎn)圖、氣候圖等讓學(xué)生直觀認(rèn)
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澳大利亞 第1課時 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解澳大利亞是位于南半球的地廣人稀的國家 過程與方法 初步理解澳大利亞氣候分布與緯度位置及海陸位置的關(guān)系，以及氣候?qū)θ丝诜植肌⒅脖弧⑥r(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影
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法國 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎； 根據(jù)主要河流的流向，判斷法國的地勢特點 過程與方法 根據(jù)法國地形和氣候特點，歸納該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件 情感態(tài)
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美國 第1課時 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 指出美國首都及主要城市的地理位置； 指出美國領(lǐng)士組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分 過程與方法 運用地圖和資料，了解美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件和突出
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俄羅斯 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 1.借助地圖，說出俄羅斯的地理位置（歐洲東部和亞洲北部）、領(lǐng)土組成特點（跨東西半球、亞歐兩洲）和首都（莫斯科）。 2.根據(jù)地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候為主和各地區(qū)
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埃及 1.教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解埃及的地理位置、領(lǐng)土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開羅。 2.運用地圖和資料，聯(lián)系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點，說明該國是如何因地制宜發(fā)展棉花種植的
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第一節(jié) 中 東 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 讀圖說明中東地區(qū)的范圍、位置，在地圖上找出主要國家、重要的臨海、海峽及運河，掌握本地區(qū)地理位置的重要性；了解中東石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，在世界中
人教版七,年級,地理,下冊,第八,第一節(jié),中東,教案
第四節(jié) 澳大利亞 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 澳大利亞的位置特點、范圍； 澳大利亞特有動物及其形成原因； 澳大利亞地形和氣候的分布及特征 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用地圖和圖片說明澳大利亞特有生
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第二節(jié) 歐洲西部 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣及學(xué)科參與意識，使學(xué)生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維 能力及學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)空間。 過程與方法 使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基
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第五章 中國的地理差異 1.教學(xué)分析 課標(biāo)要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學(xué)目標(biāo) 1能夠
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重要的地理分界線 教材分析 本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學(xué)
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地理區(qū)域 教材分析 本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類，并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線；了解我國區(qū)域劃分的相關(guān)知識，并能說出特
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第一節(jié) 中東,第八章 東半球其他的地區(qū)和國家,全世界關(guān)注的熱點地區(qū)中東,新課導(dǎo)入,自第二次世界大戰(zhàn)以來，中東一直沖突不斷、戰(zhàn)火連綿，成為各國媒體關(guān)注的焦點。在國際新聞中，我們幾乎每天都能看到這方面的報道。,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂
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第二節(jié) 歐洲西部,第八章 東半球其他的地區(qū)和國家,新課導(dǎo)入,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中小學(xué)課堂匯,公眾號：中
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第四節(jié) 澳大利亞,第八章 東半球其他的地區(qū)和國家,新課導(dǎo)入,澳大利亞的國徽,盾面六幅圖案代表六個州；袋鼠與鴯鹋代表特有動物；一種開黃花的特有植物；底部飾帶上的文字為國名。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué),了解澳大利亞古老特有動物特征。 理解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、條件。 認(rèn)識澳大利亞采礦業(yè)對經(jīng)濟的影響。,課堂講解,隨歌謠學(xué)地理,三個美名傳天下,世界活化石博物館,“騎在羊背上的國家”,“坐在礦車上的國家”,世界活化石博物
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