北京市 教材分析 本節教材主要講述了北京市的相關知識。教材主要講述了北京市的范圍、自然條件等，在本節重點講述了北京市是祖國的政治中心和文化中心以及現代北京的建設與發展。 教學目標 【知識與能力目
北京市,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,7.4
自然環境 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了珠江三角洲自然環境的相關知識。學習本節知識，要求能夠能夠找出珠江的源頭、所注入的海洋、沿途流經的省區、主要支流以及主要入海口；掌握珠江三角洲農業發
自然環境,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,8.1
北方地區 教材分析 本節教材主要講述了北方地區的相關知識。教材主要講述了北方地區的范圍，界線氣候狀況，耕作制度等。在本節最后部分，分別講述了東北平原、華北平原和黃土高原的相關情況。 教學目標
北方地區,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,6.1
臺灣省 教材分析 本節教材主要講述了臺灣省的相關知識。教材主要講述了臺灣省的范圍，界線，氣候狀況，耕作制度等。在本節重點講述了臺灣是祖國不可分割的一部分以及臺灣的富饒美麗和經濟發展。 教學目標
臺灣省,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,7.6
第一節 四大地理區域的劃分 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 秦嶺淮河線的地理意義； 四大地理區域的劃分 過程與方法 通過閱讀材料和圖片，培養學生提煉有效信息和解讀信息的能力； 通過小組活動培養學生團
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第一節 東北地區的地理位置與自然環境 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 東北地區的地理位置以及自然環境特征 過程與方法 通過對東北地區圖文資料的分析，引導學生歸納地理位置以及自然環境特征，同時培養學
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第三節 新疆維吾爾自治區的地理概況與區域開發 第1課時 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 運用地圖和資料,描述新疆的人口、城市、交通設施的分布特點,并分析其原因,使學生了解地理要素之間相互影響的關系,培
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我們身邊的地理 一、教學目標 1、初步培養學生對地理的探索興趣，培養學生的求知欲，從而使學生注意身邊的地理知識、動態的地理知識、發展中的地理知識。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學習和生活中
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,1.1,我們,身邊,教案
第一章第一節我們身邊的地理 教學目標 知識與技能學習地理的意義 過程與方法意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產建設、與社會風土人情的關系。 情感、態度與價值觀培養學生對地理的學習興趣 教學重
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,第一節,我們,身邊,教案
第二節 我們怎樣學地理 課題 第二節 我們怎樣學地理 主備人 教學 目標 1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,1.2,我們,怎樣,教案
我們怎樣學地理 第一課時教學設計 教學目標 知識與技能1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的地圖中，方向如
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,第二,我們,怎樣,教案
第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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重要的地理分界線 教材分析 本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
重要的地理分界線,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.2,重要,分界線
地理區域 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
地理區域,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.1,區域
地理八年級下冊叢書主編伍樹人本冊主編鐘茜編委鐘茜蔡錦濤張進暉張多仲第五章地理區域和界線內容導航你知道哪些重要的地理區域界線你了解哪些地理區域閱讀目錄，比較這學期學習的地理內容與上學期有什么不同上學
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地理七年級下冊一、獨立的地理單元南亞是指喜馬拉雅山與印度洋之間的亞洲部分，總面積約430萬平方千米，人口約15億。它背山面海，地形、氣候復雜多樣。南亞國家和地區南亞因喜馬拉雅山脈等高大山體與亞洲其他地區
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觀察這些圖片，你能聯想到哪個大洲一、位置活動找一找160E經線、南北回歸線、赤道。1大洋洲大部分位于東半球。2大洋洲大部分位于赤道以南，屬于熱帶和南溫帶，位于南半球。大洋洲的國家和地區活動找一找太平
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地理七年級下冊富士山櫻花建筑民族服飾和服茶道一、一衣帶水的鄰國1讀圖，找出日本的四大島嶼、日本周圍的海洋及與其隔海相望的國家，說說日本的海陸位置有什么特點。2談談日本的海陸位置對其經濟文化的發展
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