第二節(jié) 歐洲西部 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍； 2分析說出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)。 能力目標(biāo) 1. 能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。 2學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征， 情感目標(biāo) 1.通過以上的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹立人地協(xié)調(diào)的觀念，并使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲
人教版七年級(jí)下冊(cè)地理第八章第二節(jié),歐洲西部,教案,人教版七,年級(jí),下冊(cè),地理,第八,第二,歐洲,西部
第二節(jié)巴西 課標(biāo)要求 “大量混血種人的社會(huì)”對(duì)應(yīng)的課標(biāo)是：根據(jù)地圖和其他資料說出某國(guó)家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點(diǎn)。 “發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”對(duì)應(yīng)的課標(biāo)是：運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某國(guó)家自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例；舉例說出某國(guó)家與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。 “熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)”對(duì)應(yīng)的課標(biāo)是：舉例說出某國(guó)家在自然資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)
人教版七年級(jí)下冊(cè)地理第九章第二節(jié),巴西,教案,人教版七,年級(jí),下冊(cè),地理,第九,第二
第二節(jié) 自然環(huán)境 課標(biāo)要求 運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點(diǎn)。 2讀圖簡(jiǎn)要分析影響氣候的主要因素。 【過程與方法】 1運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納一個(gè)大洲的地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。 2通過對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲自然環(huán)境的方法。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 通過對(duì)亞洲自然
人教版七年級(jí)下冊(cè)地理第六章第二節(jié),自然環(huán)境,教案,人教版七,年級(jí),下冊(cè),地理,第六,第二
課 題 第二節(jié) 東南亞 授課時(shí)間 年 月 日（星期 ） 課時(shí) 2課時(shí) 三 維 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1.運(yùn)用地圖說明東南亞“十字路口”的重要地理位置 2.根據(jù)氣溫和降水圖分析東南亞氣候類型的特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的影響 3.了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布 4.結(jié)合圖片了解東南亞豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè) 5.指導(dǎo)中南半島的地形特點(diǎn)和城市及
人教版七年級(jí)下冊(cè)地理第七章第二節(jié),東南亞,教案,人教版七,年級(jí),下冊(cè),地理,第七,第二
第一節(jié) 日本 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、在地圖上指出日本海、太平洋。 2、讀圖說出日本的主要組成島嶼：北海道島、本州島、四國(guó)島、九州島。知道日本的首都：東京。 3、運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋日本多火山地震的原因。 自學(xué)自測(cè)：開啟智慧之門，相信自己的能力！ 1、日本是位于 洋西北部的 國(guó)，由 、 、 、 等四個(gè)大島、數(shù)千個(gè)小島組成。 2、日本島國(guó)海岸線曲折，多優(yōu)良
人教版七年級(jí)下冊(cè)地理第七章第一節(jié),日本,學(xué)案,人教版七,年級(jí),下冊(cè),地理,第七,第一節(jié)
澳大利亞 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點(diǎn)，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。 2說出澳大利亞自然環(huán)境的基本特點(diǎn)和特有的自然地理現(xiàn)象，并簡(jiǎn)單分析說明其特有的自然現(xiàn)象的形成原因。 3學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料，分析澳大利亞的自然條件對(duì)其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。 過程與方法： 通過自主探究性的學(xué)習(xí)過程，運(yùn)用已獲得的地理知識(shí)和方法，對(duì)地理信息進(jìn)行分析，做出判斷。 情
人教版七年級(jí)下冊(cè)地理第八章第四節(jié),澳大利亞,教案,人教版七,年級(jí),下冊(cè),地理,第八,第四
初中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第11課 填充顏色 一、教材分析 “填充顏色”一課是畫圖中的重要內(nèi)容，也是學(xué)生比較感興趣的知識(shí)，屬于信息加工與表達(dá)模塊教學(xué)范疇。本課是對(duì)前面畫圖知識(shí)的延伸，同時(shí)又為學(xué)習(xí)后面畫圖程序中其他工具的使用奠定了基礎(chǔ)。通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了畫圖界面，知道了每個(gè)工具的名稱，會(huì)打開畫圖程序，會(huì)保存圖像文件，會(huì)調(diào)整畫布大小，會(huì)用刷子、鉛筆等工具畫出簡(jiǎn)單的圖形，更會(huì)使用“撤銷命令”。根據(jù)學(xué)生的掌握
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我們?cè)鯓訉W(xué)地理 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、了解八個(gè)基本方向，掌握八個(gè)基本方向的符號(hào)、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的地圖中，方向如
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第一章第一節(jié)我們身邊的地理 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)地理的意義 過程與方法意識(shí)到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產(chǎn)建設(shè)、與社會(huì)風(fēng)土人情的關(guān)系。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重
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第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理 課題 第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解八個(gè)基本方向，掌握八個(gè)基本方向的符號(hào)、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的
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我們身邊的地理 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識(shí)、動(dòng)態(tài)的地理知識(shí)、發(fā)展中的地理知識(shí)。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中
湘教版七,年級(jí),地理,上冊(cè),第一章,讓我們,走進(jìn),1.1,我們,身邊,教案
第五章 中國(guó)的地理差異 1.教學(xué)分析 課標(biāo)要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學(xué)目標(biāo) 1能夠
人教版八,年級(jí),地理,下冊(cè),第五,中國(guó),差異,教案
重要的地理分界線 教材分析 本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學(xué)
重要的地理分界線,粵人版八,年級(jí),下冊(cè),地理,教案,5.2,重要,分界線
地理區(qū)域 教材分析 本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類，并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線；了解我國(guó)區(qū)域劃分的相關(guān)知識(shí)，并能說出特
地理區(qū)域,粵人版八,年級(jí),下冊(cè),地理,教案,5.1,區(qū)域
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