交通運輸 教學過程 一、情景導入 師引言 在你的日常生活中，你接觸、看見、或聽見過哪些種類的交通運輸工具他們分別屬于什么交通運輸方式 生道路建設(shè)影響經(jīng)濟的發(fā)展。 師同學們說得很好，交通建設(shè)影響到經(jīng)濟發(fā)展
人教版八,年級,地理,上冊,第四,第一節(jié),交通運輸,教案
第十章 極地地區(qū) 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 認識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等； 會用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點； 學會在以兩極為中心的地圖上
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第一節(jié) 中 東 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 讀圖說明中東地區(qū)的范圍、位置，在地圖上找出主要國家、重要的臨海、海峽及運河，掌握本地區(qū)地理位置的重要性；了解中東石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，在世界中
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第二節(jié) 氣 候 第1課時 冬季南北溫差大，夏季普遍高溫 東西干濕差異顯著 1理解我國氣溫和降水的時空分布特點及其原因，培養(yǎng)閱讀、分析有關(guān)等值線分布圖的能力。 2了解我國各溫度帶及干濕地區(qū)的主要分布地區(qū)和
人教版八,年級,地理,上冊,第二,節(jié)氣,候教
第二節(jié) 巴西 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 運用地圖和資料，說出巴西的種族構(gòu)成和人口分布特點； 運用地圖和資料，說出巴西的地理位置、地形分布及主要氣候類型； 聯(lián)系巴西自然環(huán)境的基本特點，說出因地
人教版七,年級,地理,下冊,第九,第二,巴西,教案
印度 1.印度是世界第二人口大國，僅次于中國；南亞面積最大的國家。 這里有著名的建筑泰姬陵 2.位置 大部分位于10N30N之間，主要位于熱帶。 海陸位置亞歐大陸南部，喜馬拉雅山脈以南，印度洋以北，東瀕孟
人教版七,年級,地理,下冊,7.3,知識點,歸納
撒哈拉以南非洲 1.位置撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-撒哈拉沙漠以南，東臨印度洋，西臨大西洋，處于低緯度熱帶地區(qū)（被稱為“熱帶大陸”）。 A幾內(nèi)亞灣 B東非大裂谷 C馬達加斯加島 D好望角
人教版七,年級,地理,下冊,8.3,撒哈拉,以南,非洲,知識點,歸納
第三節(jié) 民 族 1使學生了解我國是由56個民族組成的統(tǒng)一的社會主義國家；了解我國的民族政策，知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風俗習慣。 2培養(yǎng)學生閱讀民族分布圖的能力。 1我國民族構(gòu)成
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第三節(jié) 河 流 第1課時 以外流河為主 1從地圖上找出我國流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最終未注入海洋的主要河流。歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。 2從河流流量、水位、汛期、冰期、含沙
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第二節(jié) 農(nóng) 業(yè) 第1課時 農(nóng)業(yè)及其重要性 我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布 1了解農(nóng)業(yè)的概念，我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。 2認識我國農(nóng)業(yè)地區(qū)的分布差異。 3理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。 4了解我國科技興農(nóng)取得的成就。 1
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位置和范圍 1.亞洲大部分位于東半球和北半球（半球位置）；周邊的海洋東太平洋、北北冰洋、南印度洋 2.亞洲是世界第一大洲面積最大跨緯度最廣東西距離最長 3.大洲分界線（結(jié)合圖） 亞歐分界線烏拉爾山脈
人教版七,年級,地理,下冊,6.1,位置,范圍,知識點,歸納
第四節(jié) 俄羅斯 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土組成和首都；掌握俄羅斯主要河流、湖泊的分布、地形、氣候特點以及；掌握俄羅斯工業(yè)和交通特點以及主要工業(yè)區(qū)的分布，了解其與自
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第二節(jié) 自然環(huán)境 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點；讀圖簡要分析影響氣候的主要因素 過程與方法 運用地圖及有關(guān)資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相
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美國 1.范圍共有50個州，其中本土48個州和阿拉斯加州夏威夷州。 2.地理位置 （1）緯度位置美國本土大部分處在北溫帶，只有阿拉斯加大部分位于北寒帶，夏威夷州在熱帶。 （2）半球位置美國位于北半球和西
人教版七,年級,地理,下冊,9.1,美國,知識點,歸納
第十章 極 地 地 區(qū) 【教學目標】 1.運用地圖,指出北極地區(qū)和南極地區(qū)的范圍,說出其地理位置特點,并能在以兩極地區(qū)為中心的圖上辨別方向。 2.運用比較的方法認識南極地區(qū)和北極地區(qū)自然環(huán)境特征及差異。 3.運用資
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重要的地理分界線 教材分析 本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識。學習本節(jié)知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
重要的地理分界線,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.2,重要,分界線
地理區(qū)域 教材分析 本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識。學習本節(jié)知識，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類，并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線；了解我國區(qū)域劃分的相關(guān)知識，并能說出特
地理區(qū)域,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.1,區(qū)域
第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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