歐洲西部 1.發達國家集中的地區歐洲西部指歐洲的西半部，占歐洲面積的一半多，人口稠密，國家眾多，絕大部分是發達國家。本區形成了一個區域性的國際組織歐洲聯盟（歐盟）。歐盟進出口居世界首位，是世界貿易最大
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北極地區和南極地區 學習目標 1.了解北極地區和南極地區所包括的范圍、緯度位置特點；在北極地區地圖上能正確指出北冰洋周圍的大陸；在南極地區的地圖上能正確指出南極瀕臨的三大洋，長城站和中山站的位置。 2
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北極地區和南極地區 1.位置和范圍 1北極地區 北極圈 以北的區域,包括北冰洋、亞歐大陸和北美大陸的北部及一些島嶼。 2南極地區包括南極大陸及其沿海島嶼和陸緣冰,還包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。
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第五節 北極地區和南極地區 第1課時 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 讓學生了解南極洲地理位置的特點； 在南極洲地圖上能正確指出南極洲瀕臨的三個大洋、長城站和中山站的位置及名稱 過程與方法 在南極洲地
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第七章 第五節 北極地區和南極地區 【學習目標】 1、了解北極地區和南極地區所包括的范圍、緯度位置特點；在北極地區地圖上能正確指出北冰洋周圍的大陸；在南極地區的地圖上能正確指出南極瀕臨的三大洋，長城站和
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北極地區和南極地區（1） 一、課型新授課 二、課時安排第1課時 三、教學目標 1. 知識與能力讓學生了解南極洲地理位置的特點；在南極洲地圖上能正確指出南極洲瀕臨的三個大洋、長城站和中山站的位置及名稱。 2. 過
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第七章 第五節 北極地區和南極地區 【學習目標】 1、說出兩極地區淡水資源、礦產資源和海洋生物資源現狀，認識到保護兩極地區生態和資源的重要性。 2、了解人類對極地探險和科學考察的現狀、感悟熱愛科學、不畏艱
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我們怎樣學地理 第一課時教學設計 教學目標 知識與技能1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的地圖中，方向如
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第一章第一節我們身邊的地理 教學目標 知識與技能學習地理的意義 過程與方法意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產建設、與社會風土人情的關系。 情感、態度與價值觀培養學生對地理的學習興趣 教學重
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第二節 我們怎樣學地理 課題 第二節 我們怎樣學地理 主備人 教學 目標 1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的
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我們身邊的地理 一、教學目標 1、初步培養學生對地理的探索興趣，培養學生的求知欲，從而使學生注意身邊的地理知識、動態的地理知識、發展中的地理知識。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學習和生活中
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第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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重要的地理分界線 教材分析 本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
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地理區域 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
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