中國的河流教案 第2課時(shí) 滾滾長江 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）能夠概括長江的水文特征。 （2）能夠說出長江不同河段突出的開發(fā)利用價(jià)值或問題與治理。 過程與方法 多媒體展示各種地圖資料，通過讀圖、析圖、討論等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過學(xué)習(xí)長江水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 （2）通過學(xué)習(xí)長江存在的主要問題
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教學(xué)課題 第三章 中國的自然資源 第三節(jié) 中國的水資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，并會(huì)分析成因。 過程與方法 掌握解決水資源不足的途徑，用實(shí)例說出我國為解決水資源不足而建設(shè)的大型工程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國水資源利用中存在的問題，樹立珍惜水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1、水資源的時(shí)空分布特點(diǎn) 2、解決水資源時(shí)空分布不均的途徑。 教
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中國的行政區(qū)劃教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）讓學(xué)生了解我國現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃，記住全國34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置。 （2）了解香港、澳門特別行政區(qū)的知識(shí)內(nèi)容。 （3）培養(yǎng)閱讀并使用中國行政地圖的能力和學(xué)生的地理記憶能力，能在中國行政地圖上填注我國34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡稱和行政中心。 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理知識(shí)的能力以及讀圖、拼圖、填圖、歸納的能力
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教學(xué)課題 第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè) 第一節(jié) 農(nóng)業(yè) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 能說出農(nóng)業(yè)的概念,并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。 了解我國農(nóng)業(yè)發(fā)展取得的成就,舉例說明科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。 過程與方法 通過探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的巨大成就,幫助學(xué)生樹立珍惜糧食、愛惜糧食的觀念。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 農(nóng)業(yè)的概念及因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。 教
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第一章第一節(jié)我們身邊的地理 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)地理的意義 過程與方法意識(shí)到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產(chǎn)建設(shè)、與社會(huì)風(fēng)土人情的關(guān)系。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重
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第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 課題 第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解八個(gè)基本方向，掌握八個(gè)基本方向的符號(hào)、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的
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我們怎樣學(xué)地理 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、了解八個(gè)基本方向，掌握八個(gè)基本方向的符號(hào)、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的地圖中，方向如
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我們身邊的地理 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識(shí)、動(dòng)態(tài)的地理知識(shí)、發(fā)展中的地理知識(shí)。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中
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第五章 中國的地理差異 1.教學(xué)分析 課標(biāo)要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學(xué)目標(biāo) 1能夠
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重要的地理分界線 教材分析 本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學(xué)
重要的地理分界線,粵人版八,年級(jí),下冊,地理,教案,5.2,重要,分界線
地理區(qū)域 教材分析 本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類，并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線；了解我國區(qū)域劃分的相關(guān)知識(shí)，并能說出特
地理區(qū)域,粵人版八,年級(jí),下冊,地理,教案,5.1,區(qū)域
第三節(jié) 中國的人口,人口數(shù)量世界第一,對(duì)比分析以下四國面積、人口總數(shù)、人口密度,1.8,9.6,人口大國,人口數(shù)量世界第一,2019年世界人口構(gòu)成圖,人口數(shù)量世界第一,計(jì)算：找出世界人口數(shù)量排名前六名的國家及其占世界人口總數(shù)的比例。,人口數(shù)量世界第一,讀圖：找出我國5000萬以上人口的省級(jí)行政區(qū)域單位。,人口數(shù)量世界第一,我國5000萬以上人口的省級(jí)行政區(qū)域單位,冀魯豫蘇浙皖鄂
湘教版八年級(jí)上冊地理1.3中國的人口,課件,湘教版八,年級(jí),上冊,地理,1.3,中國,人口
第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè),農(nóng)業(yè),Agriculture,半個(gè)多世紀(jì)以來，經(jīng)過艱苦不屑的努力，中國由一個(gè)貧窮落后的國家，逐步發(fā)展成為一個(gè)繁榮昌盛的新中國。中國現(xiàn)已建成完整的現(xiàn)代化國民經(jīng)濟(jì)體系綜合國力得到空前增強(qiáng)，各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)布局也日趨完整。,農(nóng)業(yè),工業(yè),交通運(yùn)輸業(yè),同學(xué)們，我們每天喝的牛奶、吃的米飯、蔬菜、瓜果、魚肉、穿戴的衣裳，都是由哪個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)或者提供原料的？,農(nóng)業(yè),狹義的農(nóng)業(yè)：種植業(yè)，是以土地為生
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第三節(jié) 中國的民族,“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。” 周恩來,你知道我國有哪些民族嗎？各民族為我國創(chuàng)造了哪些值得我們自豪的文化呢？,五十六個(gè)民族,漢族：92%,少數(shù)民族：8%,超過500萬人的少數(shù)民族：壯族（超過1600萬）、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族,各民族不論大小，一律平等。 中華人民共和國憲法,五十六個(gè)民族,小組合作：依據(jù)圖例，說出蒙古族、回族、維吾
湘教版八年級(jí)上冊地理1.4中國的民族,課件,湘教版八,年級(jí),上冊,地理,1.4,中國,民族
第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè),工業(yè),Industry,工業(yè)對(duì)我們?nèi)绱酥匾?蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),04,什么是工業(yè)？,Industry 指原料采集與產(chǎn)品加工制造的產(chǎn)業(yè)。,工業(yè),采礦,加工,冶金,Industry 指原料采集與產(chǎn)品加工制造的產(chǎn)業(yè)。,工業(yè),采摘,制衣,紡紗,什么是工業(yè)？,電視機(jī)（電子工業(yè)）,電燈（電子工業(yè)）,桌椅（家具工業(yè)）,漆（化工業(yè)）,沙發(fā)（紡織工業(yè)）,地板（陶瓷工業(yè)
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按鈕使用說明：,點(diǎn)擊進(jìn)入內(nèi)容導(dǎo)航，瀏覽并鏈接到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn),點(diǎn)擊可以回到你剛剛瀏覽過的那張幻燈片,同學(xué)們，我們每天喝的牛奶，吃的米飯、素菜、瓜果、魚肉，做衣被的棉花，都是由哪個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的？,什么是農(nóng)業(yè)?,農(nóng)業(yè)就是種植農(nóng)作物嗎？,?,不僅如此，農(nóng)業(yè)還包括,這些圖片表示的是什么內(nèi)容，你認(rèn)為農(nóng)業(yè)還包括哪些內(nèi)容？,在農(nóng)田，人們種植莊稼；在牧場，人們飼養(yǎng)牲畜；在山野，人們植樹造林；在水域，人們?nèi)鼍W(wǎng)捕魚這就
湘教版八年級(jí)上冊地理第4章第一節(jié),農(nóng)業(yè)-課件,湘教版八,年級(jí),上冊,地理,第一節(jié),農(nóng)業(yè),課件
第二節(jié) 中國的行政區(qū)劃,三級(jí)行政區(qū)劃,日本面積約37萬平方千米,中國陸地面積約960萬平方千米，大約相當(dāng)于25個(gè)日本的面積,應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理呢？,三級(jí)行政區(qū)劃,應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理呢？,請同學(xué)們介紹自己的戶口所在地,同學(xué)們的介紹中包含了大學(xué)問，它反映了我國采用的是省（自治區(qū)、直轄市）、縣（自治縣、縣級(jí)市）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）三級(jí)行政區(qū)劃。,三級(jí)行政區(qū)劃,中國現(xiàn)行的行政區(qū)劃分為三級(jí)： 省（自治區(qū)、直轄
湘教版八年級(jí)上冊地理1.2中國的行政區(qū)劃,課件,湘教版八,年級(jí),上冊,地理,1.2,中國,行政區(qū)劃
第一章 中國的疆域與人口 第一節(jié) 中國的疆域,優(yōu)越的地理位置,北半球,東半球,半球位置：北半球和東半球 海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸 3. 緯度位置：北回歸線穿過了我國南部，大部分地區(qū)位于北溫帶，小部分位于熱帶,優(yōu)越的地理位置,我國地理位置的優(yōu)越性 海陸位置：東部瀕臨太平洋，多島嶼和港灣，便于發(fā)展海洋事業(yè)。另外東部地區(qū)受季風(fēng)的影響，降水豐沛；西部深入亞歐大陸內(nèi)部，同眾多國家接壤，便于發(fā)
湘教版八年級(jí)上冊地理1.1中國的疆域,課件,湘教版八,年級(jí),上冊,地理,1.1,中國,疆域
第三章 中國的自然資源,自然資源概況,Overview of natural resources,在剛才的視頻中，我們了解到發(fā)電廠是利用 來進(jìn)行發(fā)電的。,太陽能,除了太陽能之外，還有哪些資源可以供人類進(jìn)行開發(fā)利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然資源的概況,自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)和能量。 自然屬性來自于自然界 社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性為人類提供福利
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