第三節(jié) 材料的開發(fā)和利用 第1課時 材料與社會以及材料的導(dǎo)電性 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與技能 1.常識性了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認(rèn)識、開發(fā)和利用情況. 2.知道材料的分類. 3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途. 二、過程與方法 1.通過看書、查資料、上網(wǎng)了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認(rèn)識、開發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力 2.通過實驗探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識科學(xué)研究方
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課題 鈴兒響叮當(dāng) 年級 五年級 姓名 學(xué)科 音樂 教材版本 義務(wù)教育教科書人民音樂出版社 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 感受歌曲所描繪的歡樂情景以及對美好生活的熱愛，養(yǎng)成積極思考，善于創(chuàng)新的好習(xí)慣。 2、 通過聆聽、視唱、按節(jié)奏朗讀歌詞、合作等方式合唱歌曲；通過模仿、對比等方式感受歌曲節(jié)拍及音樂風(fēng)格的改變，并愿意主動探索。 3、 能用和諧、統(tǒng)一的聲音合唱歌曲，并能感受和表現(xiàn)歌曲的變化。 教學(xué) 重點 能用
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鈴兒響叮當(dāng)音樂教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過學(xué)習(xí)歌曲鈴兒響叮當(dāng)，讓我們從中體驗一個文化主題對大自然的贊美，進(jìn)一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與歌頌。 2、 通過歌曲鈴兒響叮當(dāng)?shù)暮铣?xùn)練，讓我們從中體驗到和聲的美感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，以及演唱技巧。 三、通過對作品的再創(chuàng)造與實踐進(jìn)一步加深對音樂文化的理解。 教學(xué)重點： 1、 歌曲意境的感受以及用不同情緒生動的演唱來表現(xiàn)它。 2、進(jìn)行A部分合唱
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活動目標(biāo) 1、能積極探索自己身體有哪些部位可以動。 2、能用紙人偶創(chuàng)造性地擺出各種造型。 活動準(zhǔn)備 畫有人體輪廓的大紙六張關(guān)節(jié)處用圓釘固定，身體各部分可以動的約人偶，幼兒人手一個；彩筆。 活動過程 1、幼兒
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第3課工具下載速度快 教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo)：能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務(wù)。 2能力目標(biāo)：通過活動，增強(qiáng)高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。 3情感目標(biāo)：養(yǎng)成高效意識。 教學(xué)重點 能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務(wù)。 教學(xué)難點 通過活動，增強(qiáng)高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。 教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)法 教具學(xué)具單詞卡片 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、安排快速打字任務(wù)。 2、組織
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第3課 工具下載速度快 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠使用迅雷等專用下載工具下載電腦軟件、電影等。學(xué)會使用專用下載工具添加和管理下載任務(wù)，并掌握其“斷點續(xù)傳”功能。 2、在解決實際生活問題的情境中，了解和認(rèn)識專用下載工具，學(xué)會使用下載工具下載較大文件的方法和技巧，逐步提高獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。 3、初步體驗運用專用下載工具下載文件的樂趣，了解信息技術(shù)在獲取網(wǎng)絡(luò)信息中的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高動手操作能力和信
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第25課 下載和安裝軟件 一、教材分析 下載和安裝軟件屬于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分中的下載信息單元，是學(xué)習(xí)下載文字、圖片、網(wǎng)頁等信息后的重要一課。教材中通過“QQ”軟件的下載，讓學(xué)生了解如何從官方網(wǎng)站或一些常用的軟件下載網(wǎng)站，找到所需的軟件，單擊下載網(wǎng)址鏈接，在彈出的窗口中選擇保存文件，再安裝軟件進(jìn)行應(yīng)用，為下一節(jié)課網(wǎng)絡(luò)交流做好軟件上的準(zhǔn)備。 二、學(xué)情分析 本課的學(xué)習(xí)對象是三年級學(xué)生，他們喜歡表現(xiàn)自我。通過
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第24課 下載網(wǎng)上信息 一、教材分析 本課學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于三年級網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊。在初步學(xué)習(xí)了輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁之后，學(xué)生開始嘗試使用搜索引擎搜索自己想要的內(nèi)容，同時把自己需要的內(nèi)容下載到自己的計算機(jī)上。本課的主要知識點可分為四個部分，具體是使用搜索引擎選擇合適的關(guān)鍵字來搜索網(wǎng)上的信息、下載網(wǎng)頁、下載文字、下載圖片。教材中的操作步驟很詳盡，可以讓學(xué)生通過閱讀教材，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。教師應(yīng)在學(xué)生的自學(xué)
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小班科學(xué)教案聲音叮叮當(dāng) 一.活動目標(biāo) 1.感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。 2.知道耳朵能聽聲音，要保擴(kuò)好耳朵。 二.活動準(zhǔn)備 1、操作材料略多于幼兒人數(shù)會發(fā)聲的樂器如小鈴、鈴鼓
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叮叮當(dāng) 叮叮當(dāng) 活動目標(biāo) 1、 感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。 2、 知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好耳朵。 活動準(zhǔn)備 1、 每人一個小動物頭飾。 2、 空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米粒或者用黃
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小班科學(xué) 聲音叮叮當(dāng) 活動目標(biāo) 1.感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。 2.知道耳朵能聽聲音，要保擴(kuò)好耳朵。 活動準(zhǔn)備 1、操作材料略多于幼兒人數(shù)會發(fā)聲的樂器如小鈴、鈴鼓等，鐵罐若干，內(nèi)
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活動目標(biāo) 1、知道不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。 2 、體驗探索的樂趣。 活動準(zhǔn)備 1、 教學(xué)實驗材料有蓋的罐子若干 、黃豆 報紙 米粒 碗 勺 等 2、 實驗記錄記錄單、繪畫方式記錄 3、 時間安排2030分鐘 活
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幼兒園小班科學(xué) 鈴兒響叮當(dāng) 幼兒園小班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng) 作者 謝海英 單位金山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 活動目標(biāo) 1、聽聽、看看、說說幾種常見的鈴聲，知道鈴聲的意思及與我們生活簡單聯(lián)系 2、愿意參加集體活動，體
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幼兒園小班體育游戲鈴兒響叮當(dāng) 目標(biāo) 初步練習(xí)拖物跑的能力。 準(zhǔn)備 響鈴繩若干。在每根繩上結(jié)一個響鈴 過程 1聽鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳纷鰟幼鳎缱咦摺⑴芘堋⑾露椎取?2幼兒手持響鈴繩，拖著響鈴四散跑，注意不要撞
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小班科學(xué)活動 叮叮當(dāng) 活動目標(biāo) 1、 感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。 2、 知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好耳朵。 活動準(zhǔn)備 1、 每人一個小動物頭飾。 2、 空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米
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小班數(shù)學(xué)活動“送給叮當(dāng)貓的禮物” 活動目的 1、通過“買禮物”、“送禮物”的游戲活動，學(xué)習(xí)將物品按吃的、穿的、玩的分類。 2、在游戲中，繼續(xù)鞏固“1和許多”的概念。 3、培養(yǎng)幼兒觀察、歸類的能力，萌發(fā)對數(shù)
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你好，冬天,你好，冬天,鈴兒響叮當(dāng),圣誕節(jié)來歷：,萊蕪,歌唱,萊蕪,萊蕪,每年12月25日是全世界大多數(shù)基督徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。 教會開始并無圣誕節(jié)，約在耶穌升天后百余年內(nèi)才有。據(jù)說：第一個圣誕節(jié)是在公元138年，由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會史載第一個圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時，故各地圣誕節(jié)日期各異。直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕
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歡迎同學(xué)們來到音樂世界,鈴兒響叮當(dāng) 美彼爾彭特曲,1=3/4 沖破大風(fēng)雪 我們坐在雪橇上 快奔馳過田野 我們歡笑又歌唱 年輕的伙伴們 精神多爽朗 鞭兒抽得啪啪響啊 馬兒快快跑,1=3/4 沖破大風(fēng)雪 ,我們坐在雪橇上 ,快奔馳過田野 ,我們歡笑又歌唱. 年輕的伙伴們 ,精神多爽朗 ,鞭兒抽得啪啪響啊 ,馬兒快快跑.,1=F 5 3 2 1 5 5 5 5 3 沖 破 大 風(fēng) 雪 我們 坐
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