第三單元 第7課設計與制作（一）（ 1 課時） 【教學目標】 科學概念目標 1.工程設計中需要運用相關的科學概念來解決問題。 2.工程設計具有一定的執行程序。 科學探究目標 1.能根據任務和提供的材料設計方案、繪制設計圖。 2.在設計討論活動中，能傾聽他人的想法，并與之交流。 3.能對自己的想法和結果進行反思，做出自我評價和調整。 科學態度目標 1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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第三單元 第8課設計與制作（二）（ 1 課時） 【教學目標】 1.工程制作中需要運用科學概念、使用技術手段、分工合作解決實際問題。 2.對制作出產品的評估需要有一定的標準。 3.應該根據需要不斷地改進和完善產品。 科學探究目標 1.根據設計，能利用所給的材料制作動力小車。 2.在測試評估活動中，對自己的想法和結果進行反思并改進。 科學態度目標 1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
新教科版四年級上冊科學3.8,設計制作小車二教案,新教,四年級,上冊,科學,3.8,設計,制作,小車,教案
第七單元素養測評卷 1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()。(3分) A.嵩山(sng)尷尬(ji)B.恬靜(tin)波濤洶涌(xing) C.入場券(qun)霎時(sh)D.一縷(lu) 斷斷續續(j) 2.下列四字詞語中沒有錯別字的一項是()。(3分) A.繞梁三日戛然而止B.無窮無盡余音繞粱 C.黃忠大呂輕歌漫舞D.天籟之音約定俗誠 3.下列句子中的加點字詞解釋正確的一項是()。
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第七單元測評 一、加點字的讀音有錯誤的一項是()。(2分) A.船艄(sho)翹起(qio) 哞哞(mu) 祈禱(do) B.雇主() 碼頭(m) 牛犢(d) 眺望(tio) C.飛馳(ch) 儀態(y) 黏膠(zhn) 牲畜(ch) D.翻譯(y) 羞愧(ku)遐想(xi)泛濫(ln) 二、看拼音，寫詞語。(8分) znhn din zi chunlin c yn
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第七單元素養測評卷 1.給下列加點字選擇正確的讀音,打“”。(6分) 紅暈 ( ynyn )凜冽( lnlng )榕樹( rngyng ) 船槳(jingjng) 降臨(lnlng ) 漆黑(xq) 2.看拼音,寫詞語。(要寫得規范、端正、整潔 )(8分) 3.用“ ”畫出每組詞語中不屬于這個季節的詞語,并在括號里寫出替換的詞語。(4分) 春:萬象更新春暖花開 春山如笑 橙黃橘綠() 夏:綠樹成
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第七單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.將下列意思相近的詞用線連起來。 全神貫注萬紫千紅 不計其數好逸惡勞 不約而同不謀而合 游手好閑聚精會神 姹紫嫣紅不可計數 3.讀句子,體會引號的作用。 表示特定的稱謂。表示引用。不是一般意義,表示特殊的含義。 (1)像這樣一條多災多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?() (2)“和平之花”還很嬌嫩,需要全世界人民共同保護。() (3
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第七單元提升練習 班級： 姓名： 一、積累展示。 1.看拼音,寫詞語。 m fn xn jn ( ) ( ) chn ch tu jin ( ) ( ) 2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“”。 愜(qiji)意 刪(shnsn)掉 燥(zo zho)熱 崛(juje)起 搖曳(yzhui) 肖(XioXio)復興 3.補全
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第七單元素養測評卷 1.選擇加點字的正確讀音,用“”標出來。(6分) 出塞(sis)妄想(wnwn)淮南(huizhn) 要求(yoyo) 寧可(nnnn) 糾纏(cnchn) 2.看拼音,寫詞語。(8分) 3.把下列四字詞語補充完整。(8分) ()存()遠()()無私剛()不() ()()無畏視死()()()()報國 ()()執法()()凜然 4.選擇恰當的詞語,用“”表示。(4分)
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第七單元提升練習 一、看拼音,寫詞語。 二、給下列多音字注音并組詞。 三、用下列漢字組詞,然后選詞填空。 辨()辯() 1.伽利略年輕時被同學稱為“()家”。 2.這對雙胞胎姐妹長得太像了,簡直叫人難以()。 祥()詳() 3.王奶奶是一位()的老人,我們都喜歡她。 4.我仔細()著這個人,覺得好像在哪里見過。 四、把下列詞語補充完整,并找出意思相近或相反的詞語。 堅定()() 一()十() 集
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第七單元提升練習 時間:90分鐘滿分:100分得分: 一、按要求寫字詞。(24分) 1.看拼音,寫詞語。(6分) (1)風,是大自然的音樂家,他會在森林里yn zu()他的手風琴。 (2)黎明時的鳥ch bng()潮濕,飛起來沉重。 (3)秋天zo sh()上掛滿了一顆顆hn zo()。 (4)這w mng mng()的天氣,zng hu()讓人感到沉悶。 2.換部首變成新字再組詞。(12分) 沙
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制作陀螺 教案 設計教師 閆柳瑩 課時預計 1課時 教學目標 1. 知識和技能初步了解做陀螺的方法，學會制作陀螺，在實踐中培養學生動手能力和勞動意識。 2. 價值體認激發學生動手制作的興趣，善于分享經驗與成果
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第七單元提升練習 一、選擇正確的讀音,畫“”。 1.主人的熱情招待(didi)令茖人感到舒(shs)心。 2.這只被獵人打傷的長頸(jngjng)鹿忍著疼痛(tngtng),匆(cnw)忙向森林深處跑去。 二、讀拼音,寫字詞。 三、根據多音字給出的讀音組詞。 似(s)(sh)扇(shn)(shn) 四、在括號里填上恰當的修飾詞。 ()的事情()的心情 ()的小草()的淚珠 五、照樣子,寫詞語
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有趣的不倒翁 設計教師 王厚敏 課時 1課時 教學目標 1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。 3、培養學生合作互助的精神;培養學生探究事物原理的意識
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有趣的不倒翁學案 【課前預知】 一 玩不倒翁時，我產生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發現 1._____________
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第九課 使用模板創建演示文稿 一、教學目標： 1、知識與技能 使用設計模板和“內容提示向導”模板創建演示文稿。 2、 過程與方法 自主學習，質疑，學習教師的演示講解，實踐操作、合作探究使用模板創建演示文稿方法、妙處！ 3、 情感態度價值觀 體驗使用模板創建演示文稿的樂趣，端正學習態度，養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。通過小組協作學習，提高與他人交流溝通的能力、審美能力和信息技術素養！ 二
新世紀版四年級下冊信息技術第九課,使用模板創建演示文稿,教案,世紀版,四年級,下冊,信息技術,第九,使用,模板,創建,演示,文稿
第十一課 使用演示文稿演講 一、教學目標： 1、知識與技能 會放映和發布演示文稿。 2、 過程與方法 通過自主探索、合作學習、交流評價等形式完成演示文稿的放映和發布。 3、 情感態度價值觀 通過使用計算機動手操作探究，初步提高信息技術水平；在操作過程中鼓勵學生相互討論、合作學習，培養團隊的協作精神。 二、教學重點： 放映演示文稿和發布演示文稿。 三、教學難點： 放映演示文稿。 四、教學過程 （一
新世紀版四年級下冊信息技術第十一課,使用演示文稿演講,教案,世紀版,四年級,下冊,信息技術,第十一,使用,演示,文稿,演講
發展速度素質,初一華東師大版體育與健康第四單元,1、運動技能：學生通過練習，增強學生速,度素質從而提高學生基本身體素質。 2、身體健康：學生通過快速素質練習，提,高對運動的興趣，形成學生終身體育的思想。 3、心理、社會適應：堅持完成練習，并養 成自信品質，增強自我實現價值。,學 習 目 標,注意事項,1.準備好兩個標志物,2.穿好運動裝備 3.如果在練習過程中出現呼吸不暢或者身體不適的情況請馬上暫
初中體育七年級-快速移動練習,課件,初中,體育,年級,快速,移動,練習
第十一課 使用演示文稿演講,導入,你的演示文稿做好了嗎?這一節課，每個同學都要準備用自己做的演示文稿來演講。 你演講的主題是什么?環保，動物，還是介紹你的家鄉?,勇敢地走上講臺吧，看誰的演講效果最好!,一 放映演示文稿,按F5鍵播放演示文稿。在演示文稿的播放過程中，幻燈片的左下角有一排按鈕，單擊按鈕/，出現如圖11-2所示的菜單。,在演講的過程中，適當地使用“筆”可以輔助我們將演講的內容
新世紀版四年級下冊信息技術第11課使用演示文稿演講,課件,世紀版,四年級,下冊,信息技術,11,使用,演示,文稿,演講
第九課 使用模板創建演示文稿,導入：模板的妙用,選用一個合適的設計模板可以快速美化演示文稿。當演示文稿中的幻燈片很多時，我們只需要專注于每張幻燈片的內容，而每張幻燈片的排版只要選用一個模板就自動完成了。,Powerpoint和WPS系統都帶有很多模板， Microsoft Office和WPS網站也有很多模板可供下載，這一課，我們將進一步認識演示文稿的模板。,一 使用設計模板,使用設計模板可
新世紀版四年級下冊信息技術第9課使用模板創建演示文稿,課件,世紀版,四年級,下冊,信息技術,使用,模板,創建,演示,文稿
快速制作演示文稿,ppt制作比賽,今天，我們要進行一個比賽，看誰可以最快做好下面的演示文稿？,步驟,1、在word文檔中輸入大綱文件。 （詩詞名和作者名字設置為1級大綱，詩詞內容設置為2級大綱） 2、新建一個演示文稿。 3、利用插入菜單中幻燈片從大綱插入。 4、單擊插入 5、在格式菜單中幻燈片設計中選擇喜歡的板式設計
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