第2節 地球的自轉 1如果地球的自轉忽快忽慢，結果會導致 A. 不再有四季更替現象 B. 每個晝夜的時間長短不一 C日月星辰東升西落現象消失 D晝夜更替一定更慢 2有關晨昏圈的說法，正確的是 A. 晨昏圈與經
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第3節 地球的繞日運動 1下列節日中，浙江省紹興市白晝時間最長的是 A兒童節 B元宵節 C元旦 D春節 2下列現象與地球公轉運動密切相關的是 A東邊日出，西邊日落 B. 夏天較熱，冬天較冷 C初一新月
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第3節 地球的繞日運動 一、教學目標 1了解太陽高度角的概念 2了解一天之中太陽高度角的變化 3了解太陽高度角的季節差異 4了解正午太陽高度角的緯度分布規律 5能在教師指導下，通過模擬實驗，簡要解釋在
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地球的自轉 課題 4.2地球的自轉 時間 教學 目標 1.了解地球自轉特征，知道地球自轉方向。 2.了解晝夜現象和晝夜交替現象的產生，知道晨昏線（圈）的含義和晝夜交替周期。 3.能用地球儀模擬地球自轉及其產生的晝夜
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4.3地球的繞日運動 課題 4.3地球的繞日運動（1） 時間 教學 目標 1.了解地球公轉運動的方向，周期，地軸傾斜等基本特征。 2.了解地球公轉運動產生的正午太陽高度變化。 3.了解晝夜長短變化， 教學 重點 太陽高度
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第7節 探究宇宙 1現在，國際上把天空劃分成 個星座。 2在北半球， 是指北的最好參照物，如果在晚上迷路，找到了它也就找到了正北方向。在尋找時，可先找到 星座的北斗七星，然后，把北斗星斗前二星連線，并朝
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第7節 探索宇宙 【教學目標】 科學概念 1.宇宙空間分布著大小不同的天體系統。 2.宇宙是運動變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。 過程與方法 1.對提供的資料或自己收集的資料進行研究，發現一些有
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專題1地球和地球儀 1. 地理活動課上，小輝制作了一個簡易地球儀。讀圖，回答下列各題。 （1）從小輝制作的簡易地球儀中，我們能獲得的信息是（ ） A. 地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體 B. 沿
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地球和地球儀說課稿 教學目標 知識目標： 了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經線和緯線的特征及經度和緯度的分布規律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。 能力目標： 初步學會在地球儀上識別經線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經緯網在實際生
地球和地球儀,人教版七,年級,上冊,地理,地球,地球儀,說課稿
地球和地球儀教學反思 地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節，地理課程標準對此節的要求是“了解地球和地球儀的相關知識，運用相關數據描述地球的大小，運用地球儀，比較歸納緯線和經線，緯度和經度的特點，熟練地利用經緯網確定某一點的位置。”也就是說讓學生自己拿著地球儀，觀察經緯線的特點，發現且歸納經緯度的劃分，以及經緯網的定位方法。 地球和地球儀是進行地理學習的基礎內容，其中經緯度的變化規律及經緯網確
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地球宇宙的奇跡教學設計 【教材分析】 本課是科教版科學五下環境與我們單元的第一課，即是單元的起始課。本節課從宏觀入手，感知地球是人類已知的宇宙中唯一有生命的星球，是宇宙的奇跡。本節課聚焦問題“地球有什么獨特之處？它為人類和其他生命提供了哪些生存所必需的條件？”，引導學生思考、歸納、梳理生命生存的必要條件。探索環節，通過資料、視頻、繪圖等形式幫助學生形象化的表達生命生存的必要條件，了解地球的四大圈大
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1.地球宇宙的奇跡教學設計 【教材簡析】 本課是五年級下冊環境與我們單元的第1課。本課主要是讓學生通過閱讀、交流等形式，了解地球為我們提供的生存環境，感知地球是一個獨特的星球，是宇宙的奇跡。以“地球有什么獨特之處？”“它為人類和其他生命提供了哪些生存所必需的條件？”問題的討論聚焦話題，讓學生列舉生命存在的必要條件，通過繪圖梳理地球為我們提供的生存條件，了解地球的四大圈大氣圈、水圈、土圈巖石圈和生
地球——宇宙的奇跡,教科版五,年級,下冊,科學,3.1,地球,宇宙,奇跡,教案
第四節 宇宙探秘,第七章 從粒子到宇宙,逐點 導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,從“地心說”到“日心說” 星空世界 宇宙從何而來,知識點,從“地心說”到“日心說”,知1講,1,1. 地心說 公元2 世紀，古希臘天文學家托勒玫提出了“地心說”，認為地球是宇宙的中心，天上的日月星辰都是繞著人類所居住的地球旋轉的.,知1講,2. 日心說 16 世紀初期，以波
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人類對宇宙的探索經過了漫長的歷程。千百年來，人類一直渴望解開宇宙的奧秘，并致力于探索天體的運動和演化規律。 1990年，人類發射了著名的哈勃太空望遠鏡。這種望遠鏡可以避開大氣層的干擾，從而觀測到銀河系以外更多、更遙遠的星系。,人類為探索宇宙都做出了哪些努力？又發展了哪些最新的空間技術？制作一份海報，向同學們展示宇宙的廣闊或人類探索宇宙的歷程。,一、搜集證據,從不同角度收集整理人類探索宇宙的相關歷史
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教學課件科學七年級下冊ZJ第4章地球與宇宙第7節探索宇宙一、星座你認識下面的星座嗎小熊座仙后座大熊座北天星空大熊座北天星空小熊座北天星空仙后座天鵝座天鷹座天琴座你認識下面的星座嗎北天星空天鵝座北天星空
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教學課件科學七年級下冊ZJ第4章地球與宇宙第3節地球的繞日運動第3節地球的繞日運動你知道嗎在我們中國有一句古話“立竿見影”那請同學們仔細思考一下，這句話在科學上是否妥當是否在陽光下一定能看見竿的影子呢活
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教學課件科學七年級下冊ZJ第4章地球與宇宙第2節地球的自傳第2節地球的自轉為什么地球上的不同地方會出現白天和黑夜在同一時間里，太陽只能照亮地球表面的一半，被太陽照亮的部分是白天（晝），而背著太陽的一半則
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地球宇宙的奇跡,教科五年級下冊,環境與我們,電影瘋狂外星人,關于“外星人”的書籍,都沒有確實的證據,說一說 我們了解的“外星文明”故事,1.我們居住的地球有什么獨特之處？ 2.它為人類和其他生命提供了哪些生存所必需的條件？,到目前為止，除地球之外，人類還未發現其他適宜人類生存的星球。,棲息地,能源,食物,適宜的溫度,空氣,水,畫一畫我們的地球,2,標出與生命活動有關系的部分,資料 我們的地球
教科版五年級下冊科學3.1,地球——宇宙的奇跡,教學課件,教科版五,年級,下冊,科學,3.1,地球,宇宙,奇跡,教學,課件
地球宇宙的奇跡,說一說 我們了解的“外星文明”故事,電影瘋狂外星人,關于“外星人”的書籍,都沒有確實的證據,1.地球相比于其他行星有什么獨特之處？ 2.它為人類和其他生命提供了哪些生存所必需的條件？,討 論,班級記錄表：生命存在的必要條件,棲息地,能源,食物,適宜的溫度,空氣,水,畫一畫 記錄單：我們的地球,標出與生命活動有關系的部分,我們的地球： 平均半徑約為6400千米； 大氣層平均厚度約1
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