16麻雀 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識6個生字，會寫13個生字。能正確讀寫詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，練習(xí)抓住故事中的角色及故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括課文主要內(nèi)容。 3.通過體會重點詞句、有感情朗讀等方法，了解作者是怎樣把事情寫清楚的。抓住描寫老麻雀及獵狗的重點詞句，感悟老麻雀強(qiáng)烈的護(hù)子之愛，體會愛的力量。 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)生字詞語，理解課文主要內(nèi)容，知道故事的起因、經(jīng)
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習(xí)作：寫信 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生懂得寫信的實用意義和一般知識。 2.學(xué)會給親朋好友寫信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書寫格式。 3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新思維能力。 教學(xué)重難點 能夠運用正確的書信格式寫信。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：多媒體課件 學(xué)生：準(zhǔn)備信封、信紙、郵票 教學(xué)課時1課時 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1.復(fù)習(xí)請假條的格式。 （1）老師：同學(xué)們會寫請假條嗎？ （2
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20陀螺 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)10個生字，掌握多音字“釘”“旋”的不同讀音，能正確美觀地書寫15個生字。能正確讀寫詞語。 2.默讀課文，嘗試在自己體會較深的地方作批注，能抓住重點語句體會人物心情的變化過程。 3.使學(xué)生認(rèn)識到玩具在兒童成長過程中的重要作用，并能結(jié)合自己的生活體驗獲得獨特的感受。理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思，并受到一定的思想教育。 教學(xué)重點 1.學(xué)習(xí)生字、詞語，了
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25掌 聲 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn) “默、姿”等10個生字，讀準(zhǔn)多音字“落、調(diào)”，會寫“掌、班”等13個生字，正確讀寫“掌聲、文靜”等17個詞語。 2.能帶著問題默讀課文，說出英子前后的變化及變化的原因。 3.能從人物的動作、神態(tài)中體會到心情變化并與同學(xué)交流。 4.能從第24自然段中任選一段轉(zhuǎn)換人稱進(jìn)行復(fù)述。 教學(xué)重點 1. 能帶著問題默讀課文，說出英子前后的變化及變化的原因。 2. 能從
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12 坐井觀天 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“沿、答”等9個生字，讀準(zhǔn)多音字“哪”，會寫“井、沿”等8個生字，會寫“坐井觀天、井沿”等7個詞語。 2.能分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對話。 3.能明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的原因，體會故事寓意。 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)生字詞，朗讀青蛙和小鳥的三次對話。 教學(xué)難點 理解課文內(nèi)容，懂得故事中蘊含的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師 多媒體課件
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13精衛(wèi)填海 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)5個生字，掌握多音字“少”的不同讀音，能正確美觀地書寫5個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解重點詞語的意思，能夠流利地翻譯課文。 3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，能用自己的話講述故事。知道精衛(wèi)的行為是勇敢的。 教學(xué)重點 1.學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2.能夠準(zhǔn)確地翻譯課文，說出課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興
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10 日月潭 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“潭、灣”等15個生字，會寫“灣、名”等9個生字，會寫“群山、樹木”等9個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第24自然段。 3.理解“群山環(huán)繞、隱隱約約”等詞語的意思，感受日月潭的優(yōu)美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美。 教學(xué)重點 1.正確認(rèn)讀、書寫生字詞，有感情地朗讀課文。 2.背誦第24自然段。 3.感受日月潭的優(yōu)美景色。 教學(xué)難點 理解“群
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13 寒號鳥 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“堵、縫”等15個生字，讀準(zhǔn)多音字“號、當(dāng)”，會寫“面、陣”等8個生字，會寫“山腳、當(dāng)作”等12個詞語。 2.分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。 3.聯(lián)系生活實際，加深對故事寓意的理解。 教學(xué)重點 認(rèn)識生字，讀準(zhǔn)多音字，分角色朗讀課文。 教學(xué)難點 讀懂課文，理解故事寓意。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師 多媒體課件 學(xué)生 讀熟
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17 松 鼠 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫“松鼠、清秀、玲瓏、歇涼、光滑、狹窄、勉強(qiáng)、梳理”等詞語。 2.朗讀課文，了解松鼠的特點。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的人文情懷。 3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。 教學(xué)重難點 了解作者是從哪幾個方面介紹松鼠的，體會作者對松鼠的喜愛之情。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)課文 教師準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)課時 2
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16盼 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫“袖、篷”等13個生字，正確讀寫“斗篷、情況”等13個詞語。 2.有感情地朗讀課文。整體感知課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，理清行文思路，感受小主人公因新雨衣而產(chǎn)生的“盼”。 3.通過捕捉環(huán)境、人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫，來感受小主人公情感的變化。 4.把握文章中心，理解作者是如何圍繞中心組織材料的。 教學(xué)重點 通過捕捉環(huán)境、人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫
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16 太陽 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)4個生字，會寫9個生字。正確讀寫“攝氏度、繁殖、糧食、煤炭、地區(qū)、殺菌、治療”等詞語。 2.朗讀課文，了解太陽的特點，體會課文是怎樣運用舉例子和列數(shù)字等方法來說明太陽的特點的。 3.理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。 4.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。 教學(xué)重難點 了解太陽的特點，體會課文是怎樣運用舉例子和列數(shù)字等方法來說
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13窮人 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫“洶、涌”等14個生字。正確讀寫“漁夫、洶涌澎湃”等18個詞語。 2.理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、純樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。 3.學(xué)習(xí)作者通過對環(huán)境和人物的對話、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。 教學(xué)重點 1.學(xué)習(xí)通過對環(huán)境和人物心理、對話的描寫，來刻畫人物形象的方法。 2.體會課文中省略號的連續(xù)運用所起到的作用。 教學(xué)難點
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12橋 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫“咆、哮”等8個生字，正確讀寫“咆哮、驚慌”等11個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.積累課文中有特色的語言，了解課文布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描寫等方面的特點。 教學(xué)重點 在品讀課文中感受老支書如山的形象和無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。 教學(xué)難點 理解“橋”的象征意義。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師多媒體課件 學(xué)生摘抄本 教學(xué)課時2課時 教學(xué)過程 第
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19*青山不老 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.理解本課“盤踞、歸宿、如臂如股、勁挺、蕩漾、領(lǐng)悟、與山川共存、與日月同輝、風(fēng)雨同舟”等詞語的意思，并讀讀記記。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子，了解這篇課文的主要內(nèi)容。感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 3.理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說說“青山不老”的含義，領(lǐng)悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。 教學(xué)重點 結(jié)合重點句段，體會老人以老
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2 地球表面的變化 本單元中的“地球表面”主要指地球表面的形態(tài)，簡稱地形，又稱地貌。地球表面的形態(tài)是復(fù)雜多樣的，也是不斷變化的。本單元主要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球表面常見的地形及其變化的原因。屬于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“地球與宇宙”中“地表及變化”的范疇。 地球表面的形態(tài)是多種多樣的，其形成的原因也非常復(fù)雜，為了讓學(xué)生理解影響地球表面地形變化的因素，教材的編排循序漸進(jìn)，貼近五年級學(xué)生的理解能力和掌握能
教科版五年級上冊科學(xué)2.1,地球的表面,教案含教學(xué)反思,教科版五,年級,上冊,科學(xué),2.1,地球,表面,教案,教學(xué),反思
教科版科學(xué)五年級上冊第三單元第一課地球表面的地形同步練習(xí) 1、我國地形主要有 、 、 、 、 。 其中分布最廣面積最大的是 。 答案平原|高原|山地|丘陵|盆地|山地 解析解答我國地形主要有平原、高原、山地、丘陵
教科版五,年級,上冊,科學(xué),同步,訓(xùn)練,地球表面,地形
地球和地球儀教學(xué)反思 地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節(jié)，地理課程標(biāo)準(zhǔn)對此節(jié)的要求是“了解地球和地球儀的相關(guān)知識，運用相關(guān)數(shù)據(jù)描述地球的大小，運用地球儀，比較歸納緯線和經(jīng)線，緯度和經(jīng)度的特點，熟練地利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點的位置。”也就是說讓學(xué)生自己拿著地球儀，觀察經(jīng)緯線的特點，發(fā)現(xiàn)且歸納經(jīng)緯度的劃分，以及經(jīng)緯網(wǎng)的定位方法。 地球和地球儀是進(jìn)行地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，其中經(jīng)緯度的變化規(guī)律及經(jīng)緯網(wǎng)確
地球和地球儀,人教版七,年級,上冊,地理,地球,地球儀,教學(xué),反思
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