活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè)。 活動(dòng)過
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地球和地球儀說課稿 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經(jīng)線和緯線的特征及經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。 能力目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)在地球儀上識(shí)別經(jīng)線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際生
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地球和地球儀教學(xué)反思 地球和地球儀位于七年級(jí)上冊(cè)地理第一章第一節(jié)，地理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此節(jié)的要求是“了解地球和地球儀的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用相關(guān)數(shù)據(jù)描述地球的大小，運(yùn)用地球儀，比較歸納緯線和經(jīng)線，緯度和經(jīng)度的特點(diǎn)，熟練地利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點(diǎn)的位置。”也就是說讓學(xué)生自己拿著地球儀，觀察經(jīng)緯線的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)且歸納經(jīng)緯度的劃分，以及經(jīng)緯網(wǎng)的定位方法。 地球和地球儀是進(jìn)行地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，其中經(jīng)緯度的變化規(guī)律及經(jīng)緯網(wǎng)確
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專題1地球和地球儀 1. 地理活動(dòng)課上，小輝制作了一個(gè)簡易地球儀。讀圖，回答下列各題。 （1）從小輝制作的簡易地球儀中，我們能獲得的信息是（ ） A. 地球是一個(gè)兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體 B. 沿
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地球的形狀教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 地球的形狀是教科版三年級(jí)下冊(cè)太陽、地球和月亮單元第六課，屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課一開始就給學(xué)生明確了地球和太陽、月球一樣都是球體，這不需要學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察去論證，現(xiàn)代衛(wèi)星的發(fā)射和航空事業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步證實(shí)了地球是圓的，高科技社會(huì)中毋庸置疑的一個(gè)觀點(diǎn)。但古人只能通過自身的觀察做出判斷。本課將學(xué)生帶入古代生活，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷人類認(rèn)識(shí)地球形狀的幾個(gè)階段，讓學(xué)
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20.地球的形狀 【教材簡析】 本課以地球?yàn)檠芯繉?duì)象設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究活動(dòng)。活動(dòng)1“了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷史”目的是通過查閱資料等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷史，知道地球是太陽系中的一顆行星。 活動(dòng)2“觀察地球儀”目的是通過觀察地球儀模型，指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用地球儀，感知地球表面的組成，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球的形狀。應(yīng)用與拓展“了解地球的真實(shí)形狀”，引領(lǐng)學(xué)生了解人們是如何利用現(xiàn)代科技手段測(cè)量出地球
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3.6地球的形狀同步練習(xí) 一、填空題 1、第一個(gè)用實(shí)踐證明地球是球體的科學(xué)家是_______。 2、地球是太陽系中的一顆_____。 3、我國古人憑直覺和臆想認(rèn)為天是_____的，地是______的。 4、帆船遠(yuǎn)去時(shí)，先是看不見____
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3.地球的形狀 【教學(xué)分析】 學(xué)生從小就學(xué)會(huì)“地球”的名稱了，從許多圖片中都可以看到地球是一顆藍(lán)色的星球。所以本課對(duì)于地球形狀的探究采取了重演人類對(duì)地球形狀的認(rèn)知?dú)v史的形式，來幫助學(xué)生了解人類歷史上是怎樣一步步發(fā)現(xiàn)地球形狀的，他們分別是基于什么樣的證據(jù)作出判斷的：從遠(yuǎn)古人的看法開始，從基于直觀經(jīng)驗(yàn)的天圓地方，到基于對(duì)遠(yuǎn)航的帆船觀察判斷地面是曲面，以及從月食圓弧性的陰影判斷地球的球形輪廓，再到麥
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第二十課地球的形狀 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1. 能說出地球是一個(gè)球體,是太陽系中的一顆行星。 2. 能說出人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷史過程。 3. 能說出地球儀的結(jié)構(gòu)。 4. 能說出在地球儀上找到某個(gè)國家的方法。 科學(xué)探究 1. 能通過閱讀、觀察等方式獲取有關(guān)地球形狀的科學(xué)事實(shí)。 2. 能用比較科學(xué)的詞匯、記錄表等方式記錄和整理信息,表述結(jié)果。 3. 能對(duì)自己的探究過程和結(jié)果作出反思與評(píng)價(jià)。 科學(xué)態(tài)度 1
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地球的形狀第6課時(shí)學(xué)習(xí)指引 一、 模擬實(shí)驗(yàn)一 根據(jù)視頻提示，進(jìn)行船模移動(dòng)的模擬實(shí)驗(yàn)吧 （1） 實(shí)驗(yàn)材料 （2） 實(shí)驗(yàn)過程 （3） 實(shí)驗(yàn)總結(jié) 把觀察到的在球面移動(dòng)和在桌面移動(dòng)的現(xiàn)象，畫一畫或?qū)懸粚憽?分享你的
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6.地球的形狀 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道地球的形狀和大小，知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。 2.能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問題。 3.經(jīng)歷模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真的觀察記錄能力
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.6.地球的形狀,教案+反思,教科版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.6,地球,形狀,教案,反思
教科版小學(xué)科學(xué)三下3.6地球的形狀教案 課題 地球的形狀 單元 三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)情 分析 三年級(jí)的學(xué)生通過圖片、視頻、地球儀等對(duì)地球形狀已比較了解，知道地球是球體，所以教師在教學(xué)前要讓學(xué)生站
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地球的形狀教學(xué)設(shè)計(jì) 深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 林景武 【教材簡析】 本課是三年級(jí)下冊(cè)“太陽、地球和月球”單元的第6課。關(guān)于地球形狀的認(rèn)識(shí)，人類經(jīng)歷了一個(gè)漫長而又艱辛的過程，從“天圓地方”假說，到麥哲倫航海旅行
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多變的形狀第7課多變的形狀shift當(dāng)畫直線時(shí)，按住shift，就會(huì)畫出筆直筆直的線。第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀四保存圖形操作步驟1單擊“畫圖
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3.6地球的形狀科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)劉老師工作室太陽和月球都是球體，人類居住的地球是什么形狀新課聚焦利用天文望遠(yuǎn)鏡、衛(wèi)星、航天等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)證明地球和太陽、月亮一樣都是球體。新課聚焦2003年，我國宇
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第三單元太陽、地球和月球地球的形狀人們是如何認(rèn)識(shí)地球形狀的又是怎樣知道地球是個(gè)球體的呢很久很久以前，絕大多數(shù)的人認(rèn)為天是圓的，地是方的。這和人們觀察到的現(xiàn)象基本相同。但有一些現(xiàn)象，卻讓一部分人推測(cè)
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地球的形狀你知道地球是什么形狀么與太陽和月球一樣，我們生活的地球也是一個(gè)球體古人是如何認(rèn)識(shí)地球的形狀呢三年級(jí)下太陽、地球和月亮第6課古人認(rèn)識(shí)地球天圓地方根據(jù)實(shí)際觀察，天空有弧度，似乎是圓的，大地是平
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地球的形狀你怎么知道地球形狀的如果沒有高科技，我們?cè)趺粗赖厍虻男螤罱炭瓢嫘W(xué)科學(xué)三年級(jí)下地球的形狀太陽、地球和月球單元第6課教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下聚焦聚焦問題太陽和月球是兩個(gè)星球，它們的形狀都是球
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