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導(dǎo)入,看到的現(xiàn)象都存在兩種或更多的可能性,相對(duì)運(yùn)動(dòng),1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo),掌握地球自轉(zhuǎn)方向,了解地球自轉(zhuǎn)特征,了解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,尋找地球自轉(zhuǎn)的證據(jù),能力目標(biāo),通過借助模型解決問題,讓學(xué)生在腦中建立直觀模型,建立學(xué)生的空間概念,培養(yǎng)和
浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1第２節(jié),地球的自轉(zhuǎn),浙教版七,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì),地球,自轉(zhuǎn)
4,2地球的自轉(zhuǎn),A,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,通過實(shí)驗(yàn)了解地球自轉(zhuǎn)球特征,知道地球自轉(zhuǎn)方向2,了解晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生及原因3,知道晨昏線,圈,的含義和晝夜交替周期一,思考1,當(dāng)你坐在快速向前行駛的汽車?yán)?看到路旁的樹,房子等物體會(huì)怎樣,2
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第節(jié)地球的自轉(zhuǎn)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能,1,了解地球自轉(zhuǎn)特征,知道地球自轉(zhuǎn)的方向,2,了解晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生,知道晨昏線,圈,的含義和晝夜交替周期,過程與方法,通過模擬實(shí)驗(yàn)感受地球自轉(zhuǎn),情感態(tài)度與價(jià)值觀,珍愛地球2學(xué)情分析關(guān)于地球,學(xué)
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地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)與技能,1,通過實(shí)驗(yàn)了解地球自轉(zhuǎn)特征,知道地球自轉(zhuǎn)方向,2,通過實(shí)驗(yàn)和游戲了解晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生,3,通過討論知道晨昏線,圈,的含義和晝夜交替周期,2,過程與方法,1,通過觀察,比較,模擬,游戲等方法去發(fā)
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一,教材分析1,教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課地球的自轉(zhuǎn)選自浙教版七年級(jí)下第四章第二節(jié),共一個(gè)課時(shí),內(nèi)容包括,地球在不停地繞地軸旋轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)的方向和周期,晝夜交替和晨昏線,2,作用與地位,與以往的教材相比,在新課標(biāo)中,本節(jié)課大大降低了難度,教學(xué)中并不要
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1,3,1地球的自轉(zhuǎn),在美國(guó)得克薩斯州最大城市休斯敦,許多居民不顧14個(gè)小時(shí)的時(shí)差,當(dāng)?shù)貢r(shí)間4日早早起床觀看北京冬奧會(huì)開幕式直播,對(duì)開幕式的壯觀場(chǎng)景嘖嘖驚嘆,運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),說出地球的自轉(zhuǎn)方向,周期,結(jié)合實(shí)例,說出地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生
24新人教版七年級(jí)上冊(cè)地理1.3.1,地球的自轉(zhuǎn),課件,24,新人,教版七,年級(jí),上冊(cè),地理,1.3,地球,自轉(zhuǎn)
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