第9課知法守法依法維權教案設計第三課時依法維權有途徑課題知法守法依法維權第二課時單元第四單元學科道德與法治年級六年級核心素養目標政治認同,了解依法維權的途徑,對司法制度,法院,檢察院,律師的功能和職責有初步的認識,道德修養,在權利受到侵害時
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第8課我們受特殊保護教案設計第三課時特殊關愛助我成長課題我們受特殊保護第三課時單元第四單元學科道德與法治年級六年級核心素養目標政治認同,引導學生體會和總結來自家庭,學校和社會對未成年人的關愛和保護,道德修養,了解在法律關系中權利和義務是相輔
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第1課感受生活中的法律教案設計第三課時法律的作用大課題感受生活中的法律第三課時單元第一單元學科道德與法治年級六年級核心素養目標政治認同,了解法律的作用,在日常生活中學會運用法律保護自身利益道德修養,樹立法律意識,依法行事,依法維權,法治觀念
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第4課公民的基本權利和義務教案設計第三課時國家尊重和保障人權課題公民的基本權利和義務第三課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級核心素養目標政治認同,認識人權的實質內容和目標,知道尊重和保障人權是我國的憲法原則,道德修養,知道我國憲法保護人
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第3課公民意味著什么教案設計第三課時我是中國公民課題公民意味著什么第三課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級核心素養目標政治認同,通過自主學習和引導性教學,強化學生對自己中國公民身份的認同感,道德修養,珍惜自己的公民身份,強化學生對自己中
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第7課權力受到制約和監督教案設計第三課時權力違法必追責課題權力受到制約和監督第三課時單元第三單元學科道德與法治年級六年級核心素養目標政治認同,認識對國家機關違法行為判定的法律依據,知道中華人民共和國行政訴訟法是公正審理權力違法的重要法律保障
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部編版道德與法治六年級上冊2憲法是根本法教學設計課題憲法是根本法第三課時單元第一單元學科道德與法治年級六年級核心素養目標政治認同,感受憲法是最高的法律權威,道德修養,了解憲法規定的內容,能夠以憲法為根本的活動準則,法治觀念,知道如何樹立憲法
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Unit10Numbers第三課時牛津深圳版小學英語三年級上冊WarmupSharpEyes.EnglishPoemsixseveneightonetwo請快速說出消失的數字。threefourfive0nethreetwosixeighttensevenfivenineLetscount.Readandtrace.Whatcan
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Module2MyfamilymyfriendsandmeUnit4Myfriends3牛津深圳版六年級下LetsreviewboyrowraingirltallthinLetsreviewTheboyis______.thinLetsreviewTheboy____.fatLetsreviewThegirlis______.shortLetsrevie
滬教牛津版三年級上冊英語Unit4,My,friends,第三課時,課件,牛津,三年級,上冊,英語,Unit4,第三,課時
Module1GettingtoknowUnit3AreyouKitty3牛津深圳版三年級上wolfboygirlsheepLetsreviewNoImnot.AreyouacatLetsreviewYesIam.AreyouadogLetsreviewYesIam.AreyouagirlLetsreviewYesIam.AreyouacatLets
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語文五年級下冊聞官軍收河南河北第三課時“安史之亂”讓原本繁華安定的國家岌岌可危，也把詩人杜甫卷入了生活的最底層，開始了長達八年的逃難生活。寫作背景這首詩作于唐代宗廣德元年（763）春天，作者五十二歲
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語文五年級下冊第三課時導入新課助學資料作者簡介吳敬梓出身于官宦之家。他不追求功名，對人生有自己的理想和追求，這在當時是很難被社會所容的。助學資料儒林外史是一部諷刺小說，對當時讀書人和其他各色人等進
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英語牛津二年級上Module3Placesandactivities.Unit7Intheplayground.3LeadinPlayagame.游戲規則考考你的眼力，快速讀出單詞。Leadinswingslideseesawbeekite為圖片選擇正確的英語單詞。LeadinLeadinseesawslideLe
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牛津深圳二年級上冊第七單元第三課時教學設計 課題 In the playground. 單元 第七單元 學科 英語 年級 二年下 學習 目標 1 學會chant 2.學會字母Mm和字母Nn的發音。 會唱含有帶有Mm 和Nn的單詞的歌曲。 重點 學會
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多一些 少一些 多得多 少得多 教材第43頁的內容及練習九第4題。 1.進一步感知100以內數的多少,會用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述數之間的大小關系。 2.培養學生的觀察能力、概括能力。 3.使學生
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求一個數比另一個數多少幾的問題 教材第21頁的內容。 1.初步理解求一個數比另一個數多少幾的問題,掌握解題思路,并能正確解答這類問題。 2.培養學生主動探索問題和解決問題的能力。 3.激發學生的學習興趣,感受數
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練習課 教材練習十六部分習題。 1.進一步理解兩位數減一位數和整數的算理和算法,提高計算的正確率。 2.培養學生的計算能力和分析能力。 3.感受數學與生活的密切聯系,提高學生學習數學的興趣。 1.理解并掌握兩位
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教材第14頁的例3及“做一做”的內容。 1.使學生掌握十幾減7、6的退位減法的計算方法及算理。 2.培養學生提出問題的意識。 3.初步培養學生提出問題,解決問題的能力。 1.初步掌握十幾減7、6的退位減法的思維過程
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找規律 第三課時 1.這節課的教學,主要特點是將找規律的全部內容串聯起來,形成一個漸進的知識體系,便于學生理解、掌握,符合學生由形象思維到抽象思維的認知規律。 2.這節課設計讓學生自己創造規律這一環節,不僅起
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