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第三課時 尊重文化多樣性 案例二 教學設計 教學準備 教師準備:教學課件,有關文化差異的小故事。 學生準備:收集不同國家的生活禮儀、風俗習慣等。 教學過程 1、 笑話導入 1.教師講笑話: 有一個朋友去參加婚禮,正在門口給新人道喜呢,忽然碰到一個外國人,是新郎的同事。外國人很熱情地走上來,用不太流利的中文恭維新娘子多么地漂亮、迷人。新郎自然很得意,可嘴里還謙虛地說:“哎喲!哪里哪里!”外國人不理
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