植物和陽光教學設計 【教材分析】 植物和陽光是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊植物與環境單元的第二課時。本課主要讓學生知道陽光對植物生存的重要作用。本節課從觀察身邊常見的現象入手，讓學生發現陽光對植物生長的不同影響，進一步思考怎樣充分利用陽光讓其生長更加旺盛。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，出示蘋果、石榴、冬棗的圖片，提示學生課前準備材料并留心觀察。第二部分探究活動，讓學生觀察不同植物
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10.燈泡亮了教學設計 【教材分析】 燈泡亮了是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊電的本領單元的第一課時。本課主要是利用熟悉的生活場景，借助已有的生活經驗，使學生走進電的世界，知道簡單電路的組成，能夠解釋切斷閉合回路是控制電路的一種方法。 教材包括三部分。第一部分活動準備，提出問題：電燈給世界帶來了光明，它們是怎么亮起來的？引發學生思考小燈泡亮起來的原因。第二部分活動過程，包括兩個活動。第一個活
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民間玩具 任婉雪 課題湘美版小學二年級下冊第10課民間玩具 指導思想與理論依據本課以小學美術新課標為指導，面向全體學生，以學生發展為本，以學生為主體，激發學生學習美術的興趣，還應注意讓學生在學習美術過
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第10課 巧用肌理 教學目標 1、 情意目標學會體驗，發現問題，滲透學生對生活美、環境美的審美意識。 2、 認識目標培養學生的創造能力，認識肌理的基本特征。 3、 能力目標發現或制作周圍生活環境中的肌理，學會
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統編版小學道德與法治學科六年級下 第十課我們愛和平第1課時教學設計 課題 我們愛和平 單元 讓世界更美好 課時 1 學習 目標 1.通過戰爭回顧讓學生了解戰爭給人類生活帶來的巨大傷害，進而懂得和平的重要意義。 2
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統編版小學道德與法治學科六年級下 第十課我們愛和平第2課時教學設計 課題 我們愛和平 單元 讓世界更美好 課時 2 學習 目標 1.了解和平是當今國際社會的主要趨勢，世界人民都渴望和平、熱愛和平。 2.懂得國家之
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巧用肌理教學設計 湖北省襄陽市棗陽市王城鎮小學 許巖 教學目標知識目標培養學生的創造能力，認識肌理的基本特征。 技能目標發現或制作周圍生活環境中的肌理，學會用拓印的方法采集圖案。 情感目標學會體驗，發現
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巧用肌理教學設計 班級六年一班 教師廖曉香 時間 教材分析本課圍繞肌理的造型表現進行，以“體驗-感悟-創造”貫穿于教學全過程，從而促成教學目標與任務的實現。根據課標對學習內容的要求和建議，在幫助學生認識
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第十課 歡迎光臨 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）學會設計“歡迎光臨”程序 （2）認識并學會使用人體紅外傳感器 2、 過程與方法 演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 學生在輕松愉悅的學習環境中感受學習的樂趣，通過小組協作學習，提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養，掌握編程的方法，增強編程的能力，體驗用信息技術探索科學的奧秘！ 二、教學重點
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新世紀版信息技術八年級下冊第十課傳遞信息教學設計 課題 傳遞信息 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 八年級 學習 目標 知識目標：進一步學習列表；進一步學習字典，熟悉前面學過的編程知識。 技能目標：學習列表和字典；理解程序。 情感目標：培養學生分析理解程序的能力。 重點 學習列表和字典 難點 理解程序 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 micro:bit可以發送和接收
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第10課 應用模板提檔次 教學目標： 1、通過實際生活應用創設情境，引領學生了解電子報刊的組成和創作，使用模板通過幾步簡單的操作完成精美的作品，讓學生體驗創作和成功的快樂。 2、給學生提供網上下載的電子報刊（或電子報刊模板），通過直接修改或添加文字完成作品，也可在模板的基礎上加以刪改，添加個性元素，進行二次創作。 3、通過電子報刊的制作，讓學生綜合運用前面所學的知識，激發學生創作的欲望，提高學生
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第10課 使用“幫助” 教學設計 1教學目標 1.了解查看選項中“放大”的作用并能熟練使用“放大”功能對圖片進行修改。 2.初步認識“幫助”，通過閱讀“幫助”文件，解決畫圖時碰到的一些簡單問題。 3.培養學生主動
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第十課 修改模板 一、教學目標： 1、知識與技能 掌握通過編輯幻燈片母版和設置母版背景的方式方法修改模板。 2、 過程與方法 通過任務驅動，掌握進入母版視圖并修改母版的方法；根據幻燈片不同的版式設置不同的背景。 3、 情感態度價值觀 在修改母板的過程中滿足個性需求，增強運用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過設置母版背景，提高審美意識！ 二、教學重點： 編輯幻燈片母版，設置母版背景。 三、教學難點：
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第3單元認識天氣3.4怎樣預知天氣科學概念目標（1）知道天氣是可以被預知的。（2）初步了解預知天氣的途徑。科學探究目標（1）通過觀察自然現象預知天氣。（2）依據諺語預知天氣。（3）看懂天氣預報中的天氣信息
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新世紀版信息技術 八年級下冊,第十課 傳遞信息,新知導入,新知講解,一、發送信息,【例題1】發送信息。,我們用下面的方法輸入信息：在micro:bit上顯示字母，用按鈕B循環翻頁，按下按鈕A選 定并發送點陣屏幕上顯示的字母。,micro:bit上沒有鍵盤，如果用micro:bit發送信息，如何輸入要發送的信息呢？想一想，你 有什么好辦法？,新知講解,用變量code存儲字母（還可以加入標點符號等
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第十課 修改模板,導入,模板可以規定每張幻燈片的排版樣式，因此，當我們要對每張幻燈片做同樣的改變時，只要修改演示文稿的模板。 演示文稿的模板是由幻燈片母版、講義母版和備注母版組成的。修改模板，就是修改母版。 例如:在幻片母版上加上個人的頭像，演示文稿的每一張幻燈片上都有頭像。,一 編輯幻燈片母版,打開“唐詩朗誦.ppt”演示文稿，給每張幻燈片的右上角加上藝術字“唐詩朗誦”，并將每張幻燈片的標題
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