第十五課 展示美麗家鄉 教學目標： 1.能夠對制作好的網頁進行美化，完善自己具有獨特風格的網頁作品； 2.能從表達內容、表現形式、藝術特色等多方面，評價他人網頁作品； 3.通過對他們作品的欣賞和評價，培養學生積極動腦、善于思考的意識，提高學生對網頁作品的鑒賞和審美能力。 教學重難點： 對制作好的網頁進行美化，完善自己具有獨特風格的網頁作品，能從表達內容、表現形式、藝術特色等多方面，評價他人網頁
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第十五課 展示風采 教學目標： 1.學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注，進行流利的演說； 2.能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價； 3.知道演講的基本要求與技巧，通過展示作品來獲得自信和成就感。 教學重難點： 學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注，進行流利的演說；能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價。 教 法：講解法、演示法、任務驅動
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第15章 人教版九年級物理電流和電路測試卷 一：選擇題 （312=36分） 1用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近時都互相吸引，則它們的帶電情況是（ ） A 兩個帶正電，一個帶負電 B 兩個帶負電荷，一個帶正電 C 一個不帶電，兩個帶正電 D 一個帶正電，一個帶負電，一個不帶電 2高壓輸電網中的鐵架與導線之間必須用絕緣材料連接，由于長期暴露在室外，要求這種材料的性質相當穩定。下列材料最適合
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班級 三年級 科目 信息技術 課題 第十五課、進一步使用瀏覽器 教學 目的 和要 求 一、知識目標 1了解瀏覽器的作用； 2認識瀏覽器的窗口； 3學會使用瀏覽器中的“轉到”、“刷新”、“收藏”的作用。 二、技能目標 通過學生探究學習過程中，掌握瀏覽器窗口的基本操作。 三、情感目標 培養學生在學習過程中自主探究能力。 重點 難點 使用瀏覽器中的“轉到”“刷新”“收藏”。 教學 方法 演示法 講解
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部編版一（上）期末測試卷附答案 學校： 班級： 姓名： kn t d yn ji zi zhng qu de yn ji hu min d x q( ) no zhn( ) 一、看 圖讀 音 節 在 正 確 的音 節 后 面 打“”。 x qu( ) lo zhn( ) h mio( ) shi u( ) h mo ( ) shu u
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第15課 調整與修飾圖形 一、教材分析 本課教材內容是在上一課“復制”“粘貼”的基礎之上，延伸了技能的拓展運用，實現不同文件間的“復制”與“粘貼”，同時，結合了“噴槍”和“文本”工具，進行綜合運用、個性創作，達到調整與修飾圖形的美化效果。 二、學情分析 本課的學習內容要實現不同文件間的復制，雖然學生在上節課剛學習了復制，但因為涉及兩個窗口的運用操作，學生操作起來還是有一定難度的。“噴槍”“文本
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色彩的世界教案 教學目標： 1、學習色彩知識，掌握對比色、類似色的基本知識。 2、嘗試體驗調色技能并運用色彩的對比知識進行表現，用類似色調或對比色調創作一幅漂亮的色彩畫，培養學生對色彩敏銳的觀察、辨別能力。 3、觀察、欣賞自然界、藝術作品中的不同色調，感受色彩的美感，了解色彩在生活中的運用。 教學重點： 了解色相環的排列規律，知道類似色、對比色的知識并能準確區分。 教學難點： 難點：掌握色彩的強烈
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15 積累與運用 班級__________ 姓名__________ 得分__________時間：40分鐘 滿分：100分 一、填空。(24分) 1____________________指女子十三四歲的年紀。 2____________________指男子二十歲左右的年紀。 3三十____________________，四十____________________。 4_________
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15自相矛盾 課時測評方案 字詞模塊 一、讀拼音，寫詞語。 modn zny wbi ()()() 二、給句中的加點字選擇正確的讀音。 ff 1夫()不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。 2這個漁夫()常年居住在漁船上。 三、給加點的字選擇正確的解釋。 1又譽其矛曰() A夸耀。B榮譽。C指著。 2或曰() A或者。B有的人。C有時。 3以子之矛陷子之盾() A用，拿。B把。C扛。 4于物無不
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15 課外閱讀提分卷 班級______ 姓名______ 得分______時間：40分鐘滿分：100分 一、閱讀短文，完成練習。(49分) 賣鏡子的人 從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的， 圓的，方的他的鏡子質量很好，他的口才也不錯，生意做得 很紅火。 但是，他忙于經營，連梳洗打扮的時間都沒有，外表逐漸邋 遢(l t)，自己(竟然雖然)絲毫沒有發覺。后來不知怎的，買鏡 子的人越
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15 貓 1. 讀句子，用“”標出加點字的正確讀音。 （1）他的（de d d）確是第一個到達目的（de d d）地的（de d d）。 （2）我屏（bng png）住呼吸，藏在屏（bng png）風后面，偷偷地看著 媽媽走遠。 2. 辨字組詞。 貪（ ） 彩（ ） 海（ ） 貧（ ） 踩（ ） 梅（ ） 駝（
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第十五章電流和電路 單元檢測題 一、單項選擇題（122分=24分） 1. 毛皮和橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于 （ ） A. 橡膠棒的一些電子轉移到毛皮上 B. 毛皮的一些電子轉移到橡膠棒上 C. 橡膠棒的一些原子核轉移到毛皮上 D. 毛皮的一些原子核轉移到橡膠棒上 2. 如圖所示的氫原子模型圖中，正確的是
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第十五章電流和電路全章同步測試題 一、選擇題 1如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管。對這一現象下列說法中正確的是( ) A摩擦起電創造了電荷 B與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電 C與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電
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人教九年級物理第十五章 電流和電路單元測試卷 一、選擇題(每小題4分，共94分36分) 1用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近一個輕質小球，小球被排斥，則這個小球( ) A不帶電B帶正電C帶負電D無法確定 2下列說法中正確的是( ) A絕緣體不容易導電是因為絕緣體內部沒有電荷 B正、負電荷移動都能形成電流 C只有正電荷定向移動能形成電流 D在電源外部，電流的方向是從電源的正極經用電器流向負極
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第十五課 懸崖勒馬2 不同的解決方案 教學目標： 1.交流、討論，發現新的編程思路。 2.編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。 3.提升信息素養和綜合實踐能力。 教學重難點： 交流、討論，發現新的編程思路，編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。 教 法：講授法、演示法 學 法：上機實踐 教學用具：計算機、課件 教學過程： 一、導入： 每一個問題的解決方法不一定只有一種，只要我們開動腦
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第15課北伐戰爭 1背景中共三大：1923年6月，中國共產黨召開第三次全國代表大會，正式決定同孫中山領導的______________合作，建立__________________。 溫馨提示 國共兩黨合作并不是共產黨并入國民黨，共產黨在政治上、組織上、思想上都保持了自己的獨立性。共產黨員是以個人身份加入國民黨。 2標志國民黨一大：1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會在________召
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第15課 北伐戰爭 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解北伐戰爭中工農運動的發展情況；知道中共三大內容和國共第一次合作的實現；知道北伐戰爭的目的、主要對象、主要戰場；分析北伐戰爭勝利進軍原因 過程與方法 通過制作和利用北伐戰爭形勢圖，概述北伐戰爭的進軍路線和主要對象，培養學生的動手能力、讀圖識圖能力、口頭表達能力和概括歷史事件的能力；通過小組討論、分析北伐戰爭勝利的原因，培養學生綜合分析的能力
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